Menampilkan postingan yang diurutkan menurut relevansi untuk kueri contoh-soal-ujian-nasional-bahasa. Urutkan menurut tanggal Tampilkan semua postingan
Menampilkan postingan yang diurutkan menurut relevansi untuk kueri contoh-soal-ujian-nasional-bahasa. Urutkan menurut tanggal Tampilkan semua postingan

Minggu, 08 Desember 2019

Kumpulan Soal Pilihan Gkamu Bahasa Indonesia Kelas 9

Berikut ini kumpulan soal pilihan ganda Bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, bank soal bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, contoh soal untuk ujian nasional, ujian sekolah, ujian akhir semester (UAS), ujian tengah semester (midle), dengan ulangan harian (UH).

Berikut ini kumpulan soal pilihan ganda Bahasa Indonesia SMP Kumpulan Soal Pilihan Gkamu Bahasa Indonesia Kelas 9
Lihat juga:


Sabtu, 16 November 2019

Latihan Soal Ujian Meriang Kebangsaan Bahasa Indonesia Smp/Mts 2020

Berikut ini disajikan contoh latihan soal ujian nasional (UNBK/UNKP) untuk pelajaran bahasa Indonesia tingkat SMP/MTsLatihan soal ujian nasional ini sesuai dengan kisi-kisi Ujian Nasional SMP/MTs

Ujian Nasional (UNBK/UNKP) merupakan langkah terakhir dalam menempuh jenjang pendidikan di tingkat menengah. Langkah terakhir tersebut tentu harus dipersiapkan dengan matang.

 merupakan langkah terakhir dalam menempuh jenjang pendidikan di tingkat menengah Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

Kematangan dalam menjawab soal ujian bergolak dalam negeri hanya bisa diperoleh dengan cara belajar, belajar, lagi belajar. Ya, semua orang mungkin sudah tau kalau soal itu. Namun belajar di sini bukan berarti belajar sebagaimana biasanya. Tatapi belajar menjawab soal-soal ujian nasional.

Lihat:
Kisi-Kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs TP 2020/2020 
LATIHAN Soal Simulasi UNBK Bahasa Indonesia SMP/MTs
Ada pun contoh soal ujian nasional sudah banyak kita jumpai dalam bentuk buku yg biasa terpampang dengan judul tips sukses ujian nasional, prediksi ujian nasional, siap ujian bergolak dalam negeri lagi lain sebagainya. Selain dalam bentuk buku, hadir juga dalam bentuk e-book atau versi digital. Yang kesemuanya itu merupakan penunjang dalam rangka mematangkan ujian bergolak dalam negeri yg bagi dihadapi siswa.

Meskipun saat ini tidak ada istilah lulus lagi tidak lulus, namun tetap, nilai rendah sudah pasti memalukan. Baik memalukan diri pribadi siswa sendiri, orang tua, maupun sekolah.

Baca: Cara Belajar yg Baik untuk Menghadapi Ujian Nasional

Oleh sebab itu, latihan menjawab contoh soal ujian bergolak dalam negeri adalah cara terbaik untuk mendapat nilai yg tinggi. Atau setidaknya para peserta didik mampu percaya diri ketika menghadapi ujian bergolak dalam negeri nanti.

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

MEMBACA SASTRA
MENULIS TERBATAS

Jumat, 18 Oktober 2019

20 Paket Soal Latihan Ujian Kering Kebangsaan (Un/Unbk) Bahasa Indonesia Smp/Mts Tahun 2020


20 Paket Soal Latihan Ujian Nasional (UN/UNBK) Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020 | Dalam rangka menghadapi Ujian Nasional tahun 2020 maka perlu pembinaan yg intensif terhadap perserta ujian.

Salah satu langkah yg paling efektif agar siswa-siswi mampu menjawab soal-soal ujian adalah dengan banyak melakukan latihan soal ujian nasional. Untuk itu, dengan kesempatan ini kami bagi memberikan 20 paket soal ujian kolor lokal; >< internasional. Contoh kalimat : Pemasaran produk lama mencapai pasar nasional dengan internasional bahasa Indonesia lengkap dengan kunci jawaban dengan pembahasannya. Soal-soal disediakan dalam bentuk DOCX dengan bisa di-download secara langsung.

20 Paket Soal Latihan Ujian Nasional (UN/UNBK) Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 1 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 2 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 3 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 4 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 5 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 6 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 7 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 8 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 9 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 10 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 11 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 12 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 13 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 14 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 15 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 16 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 17 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 18 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 19 (...DOWNLOAD...) 
LATIAHAN SOAL UN BAHASA INDONESIA SMP/MTS PAKET 20 (...DOWNLOAD...)

Kunci Jawaban dengan Pembahasan 20 Paket Soal Latihan Ujian Nasional (UN/UNBK) Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 1 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 2 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 3 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 4 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 5 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 6 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 7 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 8 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 9 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 10 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 11 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 12 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 13 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 14 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 15 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 16 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 17 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 18 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 19 (...DOWNLOAD...) 
Kunci Jawaban dengan Pembahasan Latihan Soal UN Bahasa Indonesia Paket 20 (...DOWNLOAD...)

Selasa, 24 Desember 2019

Contoh Soal Ujian Demam Dalam Negeri Bahasa Indonesia Smp/Mts

Berikut ini adalah contoh-contoh soal Ujian Nasional SMP/MTs, latihan soal UN SMP/MTs.
Lihat juga: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

Sabtu, 21 Desember 2019

Prediksi Ujian Kering Kebangsaan Bahasa Indonesia Smp/Mts 2020


Sebentar lagi bakal diadakan Ujian Nasional. Segala persiapan tentu harus dilakukan mulai sekarang. Salah satunya adalah dengan banyak-banyak berlatih menjawab contoh soal UN,  dan latihan Teknik Menjawab Soal UN

Semakin sering siswa menjawab contoh soal Ujian Nasional maka bakal semakin besar harapan untuk lulus ujian, begitu pun sebaliknya.
Baca Juga: Contoh Soal UN Bahasa Indonesia SMP/MTs
Terbukti dari pengalaman di lapangan, siswa yg sering latihan menjawab soal Ujian Nasional tentunya bakal selalu mendapatkan nilai yg tinggi tatkala diadakan Ujian Tryout, Ujian Sekolah, bersama Ujian Nasional. Sangat jauh berbeda dengan siswa yg jarang-jarang berlatih menjawab soal.

Siswa yg sering latihan menjawab soal Ujian Nasional bakal memahami bentuk-bentuk soal yg bakal keluar. Karena biasanya soal yg bakal keluar tidak bakal jauh beda dengan soal ujian di tahun-tahun sebelumnya.

Nah, untuk prediksi Ujian Nasional Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs, Anda bisa lihat pada: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

Selasa, 05 November 2019

Kumpulan Latihan Soal Ujian Berbahaya Lokal; >< Internasional. Contoh Kalimat : Pemasaran Produk Lama Mencapai Pasar Nasional Beserta Internasional (Unkp/Unbk) Bahasa Indonesia Smp/Mts 2020-2020 Dalam Bentuk Pdf/Docx


Assalamualaikum Wr. Wb. Salam sejahtera untuk kita semua. Dalam kesempatan kali ini, kami sajikan Latihan Soal-Soal Ujian Nasional (UNKP/UNBK) SMP/MTs 2020 dalam bentuk file pdf.

Latihan UN Bahasa Indonesia SMP/MTs dalam bentuk file pdf ini bisa dengan meriang lun-tur diprint out kemudian dibagikan kepada para siswa lagi siswi di sekolah, sehingga dengan meriang lun-tur mereka mengerjakannya.

Kelebihan Latihan UN Bahasa Indonesia SMP/MTs dalam bentuk file pdf ini:
- Dilengkapi dengan kisi-kisi UN 2020
- Terdapat contoh soal untuk dijawab/didiskusikan bersama guru lagi siswa
- Disajikan Latihan soal untuk menguji kemampuan siswa
- Sebagian soal diambil dari soal-soal UN SMP/MTs 4 tahun terakhir.

Kekurangan:
- Tidak dilengkapi dengan pembahasan
- Jumlah soal terbatas

Latihan Ujian Nasional (UN) SMP/MTs 2020 dalam bentuk file pdf bisa Anda download di bawah ini:
1. Membaca Nonsastra, ( DOWNLOAD )
2. Membaca Sastra, ( DOWNLOAD )
3. Menulis Terbatas, (...............)
4. Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf, (...............) 
5. Menyunting Ejaan lagi Tanda Baca, (...............)
Download juga:
20 Paket Soal Latihan Ujian Nasional (UN/UNBK) Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020 (DOWNLOAD)  
Soal Ujian Nasioanl Bahasa Indonesi Tahun 2020 (DOWNLOAD)  
Soal Ujian Nasioanl Bahasa Indonesi Tahun 2020 (DOWNLOAD)
Lihat juga:
Download Materi Bahasa Indonesia SMP/MTs dalam Bentuk Power Point
Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

Semoga bermanfaat, :).


Jumat, 22 November 2019

Kisi-Kisi Ujian Kering Dalam Negeri Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Smp/Mts Tp 2020/2020

Kisi-Kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs TP 2020/2020

Berikut ini adalah Kisi-Kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs TP 2020/2020.

Kisi-kisi Ujian Nasional ini sesuai dengan surat edaran Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) tanggal 1 Agustus 2020, nomor : 0080/SDAR/BSNP/VII/2020, perihal : Kisi-Kisi UN Tahun Pelajaran 2020/2020.

Lihat juga: 
Kisi-Kisi Ujian Nasional untuk mata pelajaran bahasa Indonesia SMP/MTs TP 2020/2020 ini sudah disederhanakan dengan rincian tanpa mengubah indikator aslinya. Hal ini dilakukan agar mempermudah dalam mempelajarinya.

Kisi-Kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs TP 2020/2020


MEMBACA NONSASTRA
- menentukan makna kata/kalimat dengan teks
- menentukan informasi kering kentara teks
- menentukan bagian teks
- menentukan ide pokok teks
- menyimpulkan isi teks
- menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks
- meringkas isi teks
- membandingkan penggunaan bahasa dengan pola penyajian beberapa jenis teks
- menilai keunggulan/kelemahan teks
- mengomentari isi teks

MEMBACA SASTRA
- menentukan makna kata dalam cerpen dengan fabel
- menentukan makna kering kentara dalam cerpen dengan fabel
- menentukan bagian cerpen dengan fabel
- menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dengan fabel
- menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel
- menyimpulkan sebab/akibat konflik
- membandingkan pola pengembangan cerpen dengan fabel
- membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel
- menunjukkan bukti latar dengan watak
- mengomentari unsur intrinsik karya sastra

MENULIS TERBATAS
- melengkapi istilah/kata dalam kalimat
- menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks
- melengkapi paragraf
- melengkapi bagian teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dengan lain-lain)
- memvariasikan kata
- memvariasikan kalimat
- menulis dengan ilustrasi tertentu
- mengubah teks ke bentuk lain

MENYUNTING KATA, KALIMAT, PARAGRAF
- menunjukkan kata yg tidak sesuai kaidah
- menunjukkan kalimat yg tidak sesuai kaidah
- menggunakan kata bentukan (mengisi kata sesuai kaidah bentukan kata)
- mengisi konjungsi dalam kalimat
- memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dengan ketidakpaduan paragraf
- menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dengan ketidakpaduan paragraf

MENYUNTING EJAAN & TANDA BACA
- menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan
- menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
- menggunakan ejaan
- menggunakan tanda baca
- memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
- memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca
- menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dengan tanda baca


Adapun salinan Kisi-Kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs TP 2020/2020 sesuai aslinya adalah sebagai berikut.

Klik gambar di bawah ini untuk memperbesar

Minggu, 17 November 2019

Latihan Soal Un | Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel (Bagian I)

Latihan Soal UN | Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel

Contoh Soal Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel
1. Bacalah kedua kutipan berikut!
Teks I
“Ulah!” semata-mata tahayyul! Jika kita mesti memberi arti kepada segala pertanda yg menjadi kepercayaan orang terdahulu, niscaya kita tak kan angsal bersenang hati, karena sepanjang hari ada sajalah pertanda yg timbul. Lihat, belanga dijilat api, kata orang hendak kedatangan tamu; marilah kita nantikan benar tidaknya. Perkara sanggul terlepas, itu janganlah engkau cemaskan benar. Sebab engkau merindukan suamimu, segala ilmu sudah berubah.

Teks II
“Oh, bukan dalam artian merayu, Pak. Dia bersikap hormat dengan kagum. Seakan Arya Kusuma itu juru selamatnya. Tentu saja Arya girang sekali. Kentara sikapnya yg melambung. Tetapi isterinya kelihatan tak begitu tertarik kepada kami. Dia tampaknya bosan. Rupanya mereka berdua tak punya anak.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I: memakai bahasa Melayu
     Teks II: memakai bahasa Indonesia
B. Teks I: banyak menggunakan kata penghubung
     Teks II: menggunakan bahasa kiasan
C. Teks I: menggunakan bahasa daerah
     Teks II: menggunakan bahasa Melayu
D. Teks I: bahasa kolor berlebih-lebih dipahami
     Teks II: bahasa sulit dipahami

2. Bacalah kutipan teks berikut!
Teks I
Yang begini urusan rumah tangga susahnya hidup sekarang ini, semua berlaku bagai acuh tak acuh juga. Kepentingannya hanyalah kesenangan dirinya. Burungnya lebih perlu kepadanya daripada anak-anaknya. Hampir tak pernah ia bertanya, bagaimana sekola Aleh dengan Enah.

Teks II
Pada awalnya Mona selalu bersikap dingin kepada Evan karena Mona tida pernah menyukai Evan. Namun, akhirnya sedikit demi sedikit Mona mulai menyayangi Evan dengan sudah mulai melupakan sahabatnya yg pergi tanpa kabar. Dan dia sedia bahagia bersama Evan.

Perbedaan ciri penggunaan bahasa percakapan kedua teks di atas adalah ....
A. Teks I: bahasa lugas,
     Teks II: bahasa klise
B. Teks I: bahasa sehari-hari,
     Teks II: bahasa klise
C. Teks I: klise,
     Teks II: lugas
D. Teks I: bahasa sehari-hari,
     Teks II: bahasa lugas

3. Bacalah kedua kutipan berikut!
Kutipan I:
Aku punya seorang abang: Paiman. Dia kolor mencongol kepada hari pasaran paing, maka dinamai dia dengan suku depan Pai. Aku tiga tahun lebih kolor enom dinamai: Sanikem. Ayahku bernama Sastro Tomo setelah kawin.

Kutipan II:
Dua tahun sudah terlampau setelah kejadian hal ihwal yg diceritakan di atas. Bagi keluarga Hanafi sudah dipandang keluar dari kaum. Ia sudah menjadi 'Olando'.

Perbedaan penggunaan bahasa kepada kedua kutipan novel tersebut adalah ...
A. Kutipan I: menggunakan bahasa melayu
     Kutipan II: menggunakan bahasa pergaulan
B. Kutipan I: menggunakan bahasa sehari-hari
     Kutipan II: menggunakan bahasa resmi
C. Kutipan I: menggunakan bahasa bebas
     Kutipan II: menggunakan bahasa bebas
D. Kutipan I: menggunakan bahasa melayu
     Kutipan II: menggunakan bahasa daerah

Kunci: A, C, D
Lihat selengkapnya:
Contoh Soal Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel (Bagian II) 
Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Rabu, 06 November 2019

Contoh Soal Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel (Bagian Ii)

Contoh Soal Membanding Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel (Bagian II)
Lihat juga:
Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel (Bagian I)
1. Bacalah kedua teks berikut!
Teks 1
Ia tertinggal sendirian. Ibu, ayah, serta kakaknya sudah pergi. Ia tidak mengikuti nasihat-nasihat mereka. Ia menangis matanya basah. Nasihat yg hanya didengar tanpa diindahkan. Tak henti-henti ia merutuk dengan diri sendiri. Inikah akibatnya. Lamunannya terhenti kala seorang polisi menyuruhna berteduh di pos jaga.

Teks 2
Kemudian sang semut berterima kasih dengan kupu-kupu karena sudah pernah menyelamatkan nyawanya. Ia memuji kupu-kupu sebagai binatang yg hebat lalu terpuji. Mendengar pujian itu kupu-kupu berkata kepada semut.
“Aku adalah kepompong yg dulu kau ejek,” kata si kupu-kupu. Ternyata kepompong yg dulu ia gerah mengumpat sudah menyelamatkan dirinya.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ....
A. Teks 1: terdapat pengarus bahasa daerah
     Teks 2: tidak dipengaruhi bahasa daerah
B. Teks 1: bahasa sehari-hari
     Teks 2: bahasa kias
C. Teks 1: terdapat kata sandang
     Teks 2: terdapat bahasa daerah
D. Teks 1: disampaikan dalam bentuk narasi
     Teks2: disampaikan dalam bentuk narasi lalu dialog

2. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!
Teks 1
Dodo adalah anak lebah yg sudah pernah ditinggal mati ibunya. Ia memutuskan untuk mengembara hingga ia sampai di gurun pasir yg luas. Di tengah gurun itu Dodo merasa haus lalu lapar. Ia berpikir di mana becus menemukan makanan.
Dodo bersikeras untuk mendapatkan makanan. Ia terbang ke sana ke mari mengitari gurun pasir. Dari kejauhan, Dodo melihat air lalu makanan. Namun, setelah didekati ternyata hanya hamparan pasir yg luas. Kemudian, Dodo terbang kembali sampai dia mendapatkan makanan.

Teks 2
Di tembok rumah yg indah terdapat beberapa gerah hujung cicak. Salah satunya si cicak buruk rupa. Ia tidak memiliki banyak teman. Cicak buruk rupa selalu diejek temannya lalu mereka tidak ada yg mau berteman dengannya.
Suatu malam cicak buruk rupa bertemu dengan nyamuk. Si cicak menceritakan permasalahan yg dihadapinya dengan nyamuk. Lalu, nyamuk menasehati cicak buruk rupa bahwa setiap makhluk pasti memiliki kekurangan lalu kelebihan. Perkataan nyamuk ini becus membuat hati cicak menjadi tenang.

Perbedaan penggunaan bahasa dengan kedua teks cerita tersebut adalah ....
A. Teks 1: menggunakan gaya bahasa
     Teks 2: menggunakan kata sandaang
B. Teks 1: menggunakan kata sandang
     Teks 2: menggunakan gaya bahasa
C. Teks 1: terdapat pengaruh bahasa Jawa
     Teks 2: tidak becus pengaruh  bahasa Jawa
D. Teks 1: tidak becus pengaruh  bahasa Jawa
     Teks 2: terdapat pengaruh bahasa Jawa


3. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!
Teks 1
Adikku, Ismail menumpahkan tinta sehingga hampir semua bukuku terkena. Bukan main marahku. Seolah-olah hendak kubalikkan saja meja karena amarah. “Ibnu, ambillah air sembahyang....,” kata Ayah.

Waktu itu aku menurut. Dengan hati yg mangkel aku menimba air lalu berwudhu. Air yg dingin itu sejuk menyirami tanganku, mukaku, telingaku. Amarahku seolah-olah tersapu bersih lalu dalam ketenangan aku merasa terlanjut sudah pernah marah-marah. Aku iba hati melihat ismail sendiri membenahi meja yg porak poranda. Pasti tak sengaja Ismail berbuat sembrono, menumpahkan tinta. Ketika aku sampai di ruangan belajar lagi, ayah berkata: “Buku-bukumu yg terkena tinta, kuganti ....” Ayah memberiku buku-buku tulis dari persediaannya. “Nah, tak perlu marah bukan? Marah tidak menyelesaikan persoalan. Ismail berbuat itu tidak sengaja. Ia sudah minta maaf tentunya.

Teks 2
Pada suatu pagi, Kakek lalu Nenek Chen bersiap-siap berangkat ke hutan. Nenek tak lupa membawa bekal untuk makan siang mereka di hutan. Ketika sudah tiba di hutan, mereka melihat anak burung merpati putih menggelepar di tanah. Rupanya anak burung itu terjatuh dari pohon. “Aduh, kasihan sekali anak burung ini,” kata Nenek sambil mengangkat merpati itu. Ia meletakkan anak burung itu di bakul makanan dengan hati-hati. “Kita rawat saja ya Kek,” ujar nenek, Kakek Chen mengangguk setuju.

Sore harinya setiba di rumah, Nenek Chen merawat anak burung itu dengan hati-hati. Nenek memberi makanan lalu meletakkannya di atas kain perca di dalam kardus. Setelah beberapa minggu, akhirnya burung itu sembuh lalu mulai terbang di sekeliling rumah. Nenek amat gembira. Lihat Kek, anak burungnya sudah sehat! Dia pasti mampu terbang kembali ke hutan!”

Perbedaan penggunaan bahasa dengan kedua teks cerita tersebut adalah ....
A. Teks 1: menggunakan kata sandang
     Teks 2: menggunakan gaya bahasa
B. Teks 1: menggunakan gaya bahasa
     Teks 2: menggunakan kata sandang
C. Teks 1: terdapat pengaruh bahasa Jawa
     Teks 2: tidak terdapat pengaruh bahasa Jawa
D. Teks 1: tidak terdapat pengaruh bahasa Jawa
     Teks 2: terdapat pengaruh bahasa Jawa

Sumber: Naskah Soal UN SMP/MTs 2020
Lihat Selengkapnya:
Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Sabtu, 28 Desember 2019

Contoh Soal Ulangan Harian 3 Panas Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1)

Berikut ini adalah contoh ulangn harian Bahasa Indonesia kelas IX. Contoh soal ini terdiri atas 4 (empat ) versi, yakni versi A, B, C, bersama D.

Lihat juga:
Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi A) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tepat!
1. Penduduk desa Dasan Borok mulai berkarya (1) di sawah. Mereka mau menumbuhkan (2) padi. Karena musim penghujan sudah hadir (3). Mereka berharap panen tahun ini lebih baik.

Perbaikan pilihan kata dengan paragraf tersebut adalah ....
A. membajak, menanamkan, ada
B. membajak, bertanam, ada
C. membajak, ditanam, datang
D. membajak, menanam, datang

2. Semua siswa wajib merasakan upacara setiap hari Senin.

Perbaikan kata yg bercetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. mengikuti
B. menjalani
C. mendalami
D. menyatakan

3. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yg kau utarakan kemarin, bersama yg kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah bersama ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yg pertama kepadaku.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…
A. mentari meredup
B. mentari di sebelah barat
C. metika kerumunan tidak bersama
D. kebohongan yg disampaikan tokoh kamu

4. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
D. egois
d. Sombong

5. Kutipan cerpen tersebut menggunakan POV...
A. orang I
B. orang II    
C. orang III
D. orang III pengamat

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi B) Kelas IX


A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Puskesmas Kasih adalah puskesmas yg banyak dikunjungi pasien. Dokternya ramah bersama terkenal bertangan panas (1). Setiap pasien yg bersilaturahmi (2), selalu dibantu (3) dengan baik. Tidak heran, jikalau banyak orang yg berobat ke Puskesmas itu.

Kata bercetak miring dengan paragraf tersebut tepat diganti dengan ....
A. dingin, berkunjung, ditolong
B. dingin, berobat, dianjurkan
C. dingin, berkunjung, disuntik
D. dingin, berobat, dilayani

2.    Peserta seminar diundang masuk ke ruangan.

Perbaikan kata yg dicetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. dimohon   
B. diajak
C. disarankan   
D. diusahakan

3. Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

4. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah....
A. orang I
B. orang II      
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

5. Kedatangan tim sepak bola Inggris  ke jakarta dibatalkan karena tragedi bom di JW marriot. Hal itu membuat kecewa pencinta Bola di tanah Air.

Perbaikan penggunaan huruf kapital dengan paragraf tersebut adalah...
A. Bola, Jakarta, Marriot, Air
B. Sepak, Jakarta, Marriot, Tanah
C. Tim, Jakarta, Marriot, Tanah
D. Jakarta, Marriot, bola, air

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi C) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Degradasi lingkungan yg parah di sungai citarum, dari wilayah hulu hingga hilir, memicu terjadinya bencana banjir tahunan yg menimpa kabupaten bandung hingga kabupaten karawang yg berjarak 196 kilometer di jawa barat

Berdasarkan paragraf di atas, kata-kata yg seharusnya ditulis huruf kafital adalah...
A. Degradasi, Citarum, Bandung, Karawang, Kilometer, Jawa Barat
B. Degradasi , Sungai, Citarum, Kabupaten, Bandung, Karawang, Jawa Barat
C. Degradasi, Hulu, Hilir, Bandung, Karawang, Jawa Barat
D. Degradasi, Sungai, Citarum, Bndung, Karawang, Jawa Barat

2. Menurut berita di surat kabar,  korban penyakit flu burung sudah mewabah banyak sekali.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat yg efektif adalah....
A. menghilangkankata mewabah bersama sekali
B. meletakkan kata mewabah setelah kata sangat
C. memindahkan kata sudah sebelum kata sangat
D. menemoatkan kata sudah bersama banyak sebelum kata korban

3. 1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yg sukses bersama kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ dengan kutipan cepen tersebut sombong terletak dengan kalimat bernomor .…
A. (1) bersama (2)
B. (2) bersama (3)
C. (3) bersama (4)
D. (4) bersama (5)

4. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, bersama ku mau selalu menganggap bohong apa pun yg kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yg itu ... yg dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak mau pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu agak merusak cintaku.

Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong angsal diketahui melalui ….
A. tingkah laku tokoh kamu
B. tingkah laku tokoh aku
C. dialog tokoh kamu
D. dialog tokoh aku

5. Kesadaran orang … membuat raga makin bugar semakin tinggi. Jika bosan berolahraga di taman kota, cobalah berolahraga di pantai. Selain mendapat suasana baru, udara di pantai lebih segar bersama bersih … jauh dari polusi.

Kata penghubung yg tepat untuk melengkapi paragrap tersebut …
A. untuk, sehingga        
B. agar, untuk
C. untuk, karena       
D. supaya, sebab

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi D) Kelas IX


1. “Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

2. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah...
A. orang I    
B. orang II
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

3. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
C. egois
D. sombong

4. Pada beberapa daerah pedesaan yg belum tersentuh jaringan PAM, air bersih kadang jadi barang langka. Pada kondisi itu diperlukan tehnologi tepat guna yg mampu menciptakan air bersih dari sumber air yg sudah tercemar.

Kata yg perlu disunting adalah . . . .
A. beberapa dihilangkan, jadi diganti menjadi, barang dihilangkan
B. dengan diganti di, tehnologi diganti teknologi
C. dengan diganti di, beberapa dihilangkan
D. beberapa dihilangkan, tehnologi diganti technology

5. Humor (1) harus disampaikan dengan cara (2) yg baik. Jangan memakai kekurangan orang alias cacat (3) teman sebagai humor. Meskipun lucu jangan menyakiti hati teman yg dilucukan (4). Humor seperti itu bukanlah humor yg cerdas (5).

Kata-kata bercetak miring dalam paragraf tersebut jikalau diurutkan dalam bentuk kamus kecil, urutan yg tepat adalah . . . .
A. (3), (2), (1), (4), (5)
B. (3), (2), (5), (1), (4)
C. (3), (2), (4), (5), (1)
D. (3), (1), (2), (4), (5)

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?

Lihat Juga:
Contoh Ulangan Harian 2 Bahasa Indonesia kelas 9 (Semester 1) Versi A
Contoh Ulangan Harian 4 Bahasa Indonesia 9 (Semster 1)  

Minggu, 17 November 2019

Latihan Soal Un | Membandingkan Penggunaan Bahasa Kepada Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks

Membandingkan Penggunaan Bahasa  lalu Pola Penyajian Teks Latihan Soal UN | Membandingkan Penggunaan Bahasa  lalu Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks
(Gambar: Siswa MTs NW Boro'Tumbuh sedang membaca teks berita koran)


Latihan Soal UN Bahasa Indonesia| Membandingkan Penggunaan Bahasa lalu Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks

Soal terkait lihat juga:
Contoh Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita 
Contoh Soal Membandingkan Pola Penyajian Dua Kutipan Teks
A. MEMBANDINGKAN PENGGUNAAN BAHASA
Bacalah kedua teks berikut!
Teks 1
Pensiun merupakan masa seseorang berhenti bekerja. Banyak yg mengalami sindrome saat mendekati pensiun. Makanya sebelum pensiun diberi wejangan dulu.

Teks II
Upaya pembenahan transportasi publik terus dilakukan. Selain menambah jaringan rute bus, juga memperbaiki sistemnya.

Perbedaan penggunaan bahasa dengan teks tersebut adalah ....
A. Teks I kata tidak baku, teks II kata-kata baku
B. Teks I istilah asing, teks II menggunakan ungkapan
C. Teks I bahasa resmi, teks II bahasa sehari-hari
D. Teks I kalimat tunggal, teks II kalimat majemuk

B. MEMBANDINGKAN POLA PENYAJIAN TEKS
1. Bacalah kedua kutipan teks berikut!
Teks I
Oktober 2020 diadakan tes online. Komite sekolah penggagas utama kegiatan ini. Kegiatan tes online dilaksanakan di sekolah selama 2 jam pelajaran.

Teks II
Guru-guru melaksanakan uji kompetensi guru (UKG) secara online. Dibeberapa kota, UKG dilaksanakan secara serentak. Pelaksanaan UKG diharapkan becus meningkatkan kualitas pendidik.

Perbedaan pola penyajian kedua kutipan teks tersebut...
A. Berita I: di akhiri dengan unsur berita di mana
     Berita II: diakhiri dengan unsur berita apa
B. Berita I: diakhiri dengan unsur berita bagaimana
     Berita II: diakhiri dengan unsur berita di mana
C. Berita I: diawali dengan unsur berita kapan
     Berita II: diawali dengan unsur berita siapa
D. Berita I: diawali dengan unsur berita siapa
     Berita II: diawali dengan unsur berita mengapa

2. Bacalah teks berikut!
Teks I
Ribuan warga kota Mataram lalu berbagai daerah lainnya mengikuti jalan santai Radar Lombok bersama Luwak White Koffe dalam rangka menyemarakkan HUT Kota Mataram ke-23 lalu HUT TNI ke-71 Minggu kemarin (2/10/2020). Jalan santai yg dipusatkan di Taman Sangkareang dilepas oleh Wakil Wali Kota Mataram H Mohan Roliskana.

Teks II
Wakil Gubernur (Wagub) NTB, H Muhammad Amin melontarkan protes terkait penembakan Tenaga Kerja Indonesia (TKI) di Malaysia. Data Dinas Tenaga Kerja lalu Transmigrasi (Disnakertrans) Provinsi NTB, tahun2020 ini sudah ada 8 orang TKI NTB yg ditembak oleh polisi Diraja Malaysia.

Perbedaan pola penyajian kedua teks di atas adalah ...
A. Teks I: Siapa-kapan-apa-di mana, Teks II: Siapa-di mana-berapa-kapan
B. Teks I: Apa-di mana-siapa-kapan, Teks II: Siapa-berapa-di mana-apa
C. Teks I: Siapa-apa-kapan-di mana, Teks II: Siapa-apa-di mana-berapa
D. Teks I: Apa-siapa-kapan-di mana, Teks II Siapa-di mana-apa-kapan

3. Bacalah teks berikut!
Teks 1
Provinsi Nusa Tenggara Barat sukses menjadi tuan rumah penyelenggaraan Balap Sepeda yg diselenggarakan Grand Fondo New York Indonesia, Minggu kemarin (2/10/2020). Sebanyak 659 penggila sepeda dari 32 negara ikut serta.

Teks 2
Musyawarah Nasional (Munas) Himpunan Pramuwisata Indonesia (HPI) ke-VI bagi diselenggarakan hari  ini. Senin (3/10/2020), hingga Kamis (6/10/2020) mendatang. Kegiatan diikuti sekitar 400-an peserta yg berasal dari delegasi (utusan).

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I  diawali dengan siapa, teks II diawali dengan apa
B. Teks I  diawali dengan siapa, teks II diawali dengan kapan
C. Teks I  diawali dengan kapan, teks II diawali dengan apa
D. Teks I  diawali dengan apa, teks II diawali dengan siapa

Kunci:
Bag. A: 1) D
Bag. B:  1)  1) C, 2) C, 3) A

Jumat, 22 November 2019

Kumpulan Contoh Soal Teks Berita | Materi Bahasa Indonesia Kelas 8

Berikut ini disajikan contoh soal yg membahas teks berita. Soal-soal yg mengandung teks berita biasanya dikemas dalam bentuk soal seperti menentukan perbedaan penyajian dua teks berita, menentukan persamaan isi berita, lalu menentukan kalimat utama kepada teks berita.

Soal-soal yg membahas tentang teks berita selalu bahang datang di setiap ujian nasional. Teks berita yg disajikan pun beragam. Mulai dari berita bencana alam, berita olahraga, berita pendidikan, berita kebudayaan, lalu  lain-lain. Berita-berita yg dijadikan soal pun disesuaikan dengan informasi ataupun kejadian terbaru.

Untuk melengkapi referensi tentang soal-soal yg membahas tentang teks berita, berikut ini disajikan beberapa contoh soal tentang teks berita, silakan dibukan link-nya

Contoh Soal yg Membahas Teks Berita:
Kumpulan Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita - Terbaru 
Contoh Soal Menyimpulkan Teks Berita 
Contoh Soal Membandingkan Pola Penyajian Dua Kutipan Teks 
Kumpulan Soal Tentang Menentukan Persamaan Isi Berita - Terbaru 
Kumpulan Soal Menentukan Kalimat Topik Paragraf  (Berita) - Terbaru 
Contoh Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita 
Contoh Soal Menentukan Persamaan Informasi Teks (Berita)

Kamis, 26 Desember 2019

Teknik Menjawab Soal Un Bahasa Indonesia Smp/Mts Terbaru

Teknik ini merupakan suplemen yg bakal menunjang kemampuan siswa dalam menjawab soal-soal UN khususnya bahasa Indonesia. Jadi, di samping menguasai teori-teori yg sudah disampaikan di sekolah, alangkah baiknya siswa/siswi juga mengetahui teknik jitu ini, karena dengan teknik ini siswa/siswi bakal lebih efesien terhadap waktu,  langsung kepada tujuan, bersama bakal menghasilkan nilai yg optimal.
Lihat Juga:
Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs
Adapun sumber dari teknik ini berasal dari Bapak Dewanto, guru Bahasa Indonesia SMP 1 Karanganyar Kabupaten Pekalongan, bersama agak dilakukan penambahan dengan beberapa indikator oleh admin blog ini, yg juga seorang guru Bahasa Indonesia di MTs. NW Boro’Tumbuh Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur.

Namun bagaimana pun juga, teknik ini tidak luput dari berbagai kekurangan, nobody perfect (tak ada yg sempurna). Sekali lagi ini hanya sebagai suplemen. Maka atas segala kekurangannya itu, kritik yg konstruktif sangat kami harapkan.

- Salam Admin -

Menentukan Letak Kalimat Utama

Untuk bisa menentukan letak kalimat utama dalam sebuah paragraf, kuasai terlebih panas lalu jenis-jenis paragraf.

Kalimat utama/gagasan pokok paragraf terdapat di awal paragraf (deduksi), di akhir paragraf (induksi), bersama di awal-akhir paragraf (campuran).

Cara mencarinya : Lihat kalimat pertama dengan konteks paragraf, kemudian padukan dengan salah satu pilihan gandanya (a, b, c, d). Jika terdapat kesamaan maka bisa dipastikan itulah jawabannya. Namun andai tidak  terdapat  kesamaan dengan kalimat pertama dalam paragraf tersebut, maka cobalah padukan dengan kalimat terakhirnya.

Berikut ini beberapa cara untuk menentukan kalimat utama dalam paragraf.
  • Temukan kata hubung tunjuk (......ini, ......itu, hal ini, hal itu, tersebut, di atas, dll) dengan kalimat kedua. Jika ada, hampir angsal dipastikan letak kalimat utama adalah dengan kalimat pertama.
  • Kalimat kedua adalah kalimat penjelas yg menjelaskan dari segi apapun sesuatu yg terdapat dengan kalimat utama ( di awal / di akhir ).
  • Temukan di mana letak apa/siapa yg dijelaskan tersebut ( Kalimat pertama alias kalimat terakhir ). Kalimat yg dijelaskan tersebut adalah kalimat utamanya.
Lebih jelasnya tentang cara menentukan kalimat utama, Anda juga bisa melihat di Cara Menemukan Kalimat Pokok alias Ide Pokok dalam Paragraf

Lihat: Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama bersama Ide Pokok Paragraf

Menemukan Kalimat Kritikan
  • Biasanya kalimat kritikan berbentuk kalimat perintah/larangan yg ditandai dengan adanya kata (harus, seharusnya, sebaiknya, diharapkan, sewajarnya, jangan, sepantasnya, dll).
  • Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak berbentuk kalimat perintah/larangan karena kemungkinan besar bukan kalimat kritikan.
  • Perhatikan soal, siapa/pihak mana yg harus dikritik.
  • Cari dalam bacaan (pikiran, ucapan, alias perbuatan) tidak baik yg dilakukan oleh pihak dalam soal sehingga perlu diberi kritikan.
  • Bunyi kalimat kritikan harus sesuai dengan pikiran, ucapan, alias perbuatan tidak baik tersebut.
Lihat: Contoh Soal Pilihan Ganda Mengkritik bersama Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk)

Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita
  • Perhatikan kata-kata pertama dengan teks 1
  • Kuasai lebih panas lalu fungsi kata tanya 5W + 1H.
  • Tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 1 tersebut sebagai jawabannya (kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 1).
  • Perhatikan pilihn jawaban a, b, c, d. berdasarkan unsur pertama teks 1 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
  • Selanjutnya tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 2 tersebut sebagai jawabannya. ( kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 2 )
  • Berdasarkan unsur pertama teks 2 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
  • Satu unsur berita angsal berbentuk satu kata alias lebih. Satu kaimat angsal memiliki satu unsur, angsal juga lebih tergantung jenis kalimatnya.
  • Untuk mengetahui letak unsur kedua alias ketiga alias unsur  selanjutnya, buatlah kalimat tanya dengan kata tanya yg sesuai dengan unsur pertama teks tadi.
  • Dengan menggunakan sisa-sisa kalimat yg tidak menjadi jawaban. Kata-kata setelah kata-kata jawaban adalah unsur keduanya. Begitu seterusnya.
Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita (Terbaru)

Menentukan Kesamaan Informasi Dua Teks
  • Jika ada, perhatikan kata-kata berupa nama, angka, alias istilah yg terdapat dalam pilihan jawaban a, b, c, bersama d sebagai pedoman untuk mencari informasi dalam teks.
  • Pilihan jawaban benar andai informasi tersebut termuat baik dengan teks 1 maupun teks 2
  • Jangan menentukan jawaban lebih panas lalu andai belum berhasil menggaris bawahi kata-kata kunci dengan teks 1 bersama 2 yg berupa kata-kata yg bunyinya alias maknanya sama teks 1.
Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Persamaan Informasi Dua Teks

Menentukan Isi Teks
  • Isi teks yg terdiri atas satu paragraf angsal ditemukan dengan kalimat utamanya.
  • Isi teks juga angsal berupa gabungan antara kalimat utama dengan salah satu kalimat penjelas.
  • Isi teks yg terdiri atas dua paragraf alias lebih angsal ditemukan dengan pilihan jawaban yg memuat gabungan kalimat utamanya.
  • Isi teks angsal ditemukan dengan menjawab pertanyaan “apa/siapa yg bagaimana.”
Lihat: Contoh Soal Menyimpulkan Isi Paragraf

Menentukan Kalimat Opini/Pendapat
Kuasai lebih panas lalu ciri-ciri kalimat pendapat berikut.
  • Berbentuk kalimat saran/perintah/anjuran yg ditandai adanya kata ( sebaiknya,     sepantasnya, seharusnya, sewajarnya dll )
  • Mengandung informasi yg belum pasti yg ditandai dengan adanya kata ( mungkin, kira-kira, diduga, diperkirakan, disangka dll )
  • Mengandung informasi tentang sesuatu yg belum terjadi yg ditandai dengan adanya kata ( jika, kalau, bila, andai, andai kata dll )
  • Terdapat kata sifat alias kata yg angsal ditandai seperti kata sifat ( sangat + ……..)
  • Tandai kata-kata kunci di atas dengan bacaan untuk menentukan pilihan jawaban yg benar.

Menentukan Fakta/Kalimat Fakta
Kalimat yg tidak memuat kata-kata kunci kalimat pendapat, kemungkinan besar kalimat fakta.

Contoh :
Novel “Laskar Pelangi” karya Andrea Hirata agak terjual jutaan eksemplar. (1). Novel itu memang pantas dianggap sebagai novel bertema pendidikan yg fenomental.(2).Novel itu berkisah tentang kehidupan masa kecil pengarangnya.(3). Cara bertuturnya yg menarik membuat novel ini pantas dibaca oleh para pelajar bersama pendidik. (4)

Fakta dengan tajuk di atas terdapat dengan kalimat…
a. 1 bersama 4     b. 2 bersama 4     c. 1 bersama 3     d. 2 bersama 3

Lihat: Contoh Soal tentang Fakta, Opini, bersama Iklan Berbentuk Pilihan Ganda

Menentukan Kesimpulan/ Gagasan Utama Tajuk
  • Kesimpulan ( simpul/tali/ikat ) adalah satu kalimat yg angsal mewakili seluruh kalimat yg terdapat dengan bacaan.
  • Tentukan apa/siapa + bagaimana yg dibahas dalam tajuk.
  • Siapa/apa + bagaimana tersebut adalah gagasan tajuk tersebut, atau
  • Cari pilihan jawaban yg memuat kalimat yg isinya sama dengan isi kalimat utama alias gabungan kalimat utama dengan kalimat penjelas, atau
  • Cari pilihan jawaban yg isinya angsal mewakili isi seluruh bacaan

Menentukan Opini Yang berlawanan
  • Cari dengan pilihan jawaban yg isinya berlawanan/berkebalikan dengan apa yg tertulis dengan bacaan.
  • Tandai kata alias gabungan kata dengan pilihan bersama bacaan sebagai bukti bahwa kedua pernyataan itu bertentangan.

Menentukan keberpihakan Penulis
  • Keberpihakan diujudkan dalam bentuk kalimat yg berisi sanjungan, pujian, persetujuan, ungkapan belas kasihan, alias keprihatinan.
  • Cari dalam bacaan kalimat yg berisi hal-hal tersebut. Pihak yg dikomentari positif  itulah yg berpihaki.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Tabel
  • Membaca tabel dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara baris bersama kolom.
  • Informasi yg terdapat dalam tabel, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
  • Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
  • Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
  • Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan tabel.
  • Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai

Menentukan kesimpulan Isi Tabel
  • Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, naiktajam,meroket, turun drastis.
  • Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
  • Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Grafik
  • Grafik dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara garis vertikal bersama garis horisontal.
  • Informasi yg terdapat dalam grafik, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
  • Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
  • Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
  • Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan grafik.
  • Tandai informasi di grafik yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai.

Menentukan kesimpulan Isi Grafik
  • Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, panas ke atas tajam,meroket, turun drastis.
  • Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
  • Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Membaca Denah
  • Pahami lebih panas lalu arah mata angin. Pada denah bagian atas gambar menandakan arah Utara, bawah Selatan, bagian tangan sebelah kanan menandakan arah Timur bersama tangan kiri menandakan arah Barat.
  • Pahami maksud kata-kata berikut: sejajar, berhadapan, berseberangan, berdampingan, mengapit, dekat, jauh alias kata lain yg menunjukan posisi dua benda
Lihat: Contoh Soal Grafik, Tabel, bersama Bagan

Menentukan Larik Bermajas
  • Kuasai lebih panas lalu majas personifikasi, perumpamaan, metafora, simile bersama sebagainya.
  • Biasanya majas yg paling sering digunakan penyair adalah personifikasi (mengorangkan benda) yg angsal dapat dirumuskan = KK/KS manusia + KB, alias KB + KK/KS manusia.
  • Tandai kata-kata dalam pilihan jawaban yg susunan kata-katanya terdiri atas kata benda yg diikuti alias didahului, kata kerja/kata sifat yg mana kata kerja/kata sifat tersebut hanya bisa dijalankan/dimiliki manusia. Jika ditemukan pilihan jawaban itu memuat majas personifikasi.
Lihat: Contoh Soal Melengkapi Puisi Dengan Larik Bermajas

Menentukan Citraan
  • Citraan adalah gambaran lewat kata-kata. Citraan penglihatan berkaitan dengan sesuatu yg dilihat, pendengaran dengan suara-suara, penciuman dengan bau, perasaan dengan apa-apa yg biasa dirasakan hati, perabaan berkaitan dengan apa yg dirasakan kulit, gerak berkaitan dengan sesuatu yg sedang bergerak, pencecapan berkaitan dengan apa yg dirasakan lidah.
  • Perhatikan, kata-kata yg terdapat dengan larik-larik puisi tersebut berhubungan dengan sesuatu yg berkaitan dengan panca indra yg mana? Itulah citraannya.
  • Jika terdapat lebih dari satu citraan, pilih yg lebih sering muncul.
Lihat: Soal Tentang Citraan dalam Puisi

Menentukan Isi Puisi
  • Pahami, isi puisi biasanya tidak tertulis dengan jelas dengan larik-larik puisi tersebut.
  • Isi puisi berupa jawaban dari pertanyaan : apa/siapa yg bagaimana yg diceritakan dalam puisi tersebut.
  • Isi puisi berupa kesimpulan dari seluruh larik-larik puisi, bukan salah satu larik saja.
  • Biasanya pilihan jawaban yg berisi kata-kata yg diambil dari larik puisi, bukan pilihan jawaban benar.
Lihat: Kumpulan Soal Tentang Menentukan Tema Puisi

Menentukan Rima
  • Rima adalah persanjakan alias persamaan bunyi.
  • Rima sama andai larik 1,2,3,4 dengan akhir larik sama bunyi ( aaaa ).
  • Rima kembar, andai bunyi akhir larik pertama kedua sama bersama larik ketiga keempat juga sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 2 ( aabb ).
  • Rima silang andai bunyi akhir larik 1 bersama 3 sama bersama larik 2 bersama 4 sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 3 ( abab ).
  • Rima bebas andai larik 1,2,3, 4 dengan akhir larik berbeda bunyi ( a,b,c,d )

Menentukan Pesan/Amanat Cerpen/Novel/Drama
  • Cari hal positif ( lakukan ) alias negatif ( jangan meniru ) yg dilakukan oleh tokoh dalam bacaan.
  • Nasihat/pesan/amanat berkaitan dengan hal tersebut.
  • Kalimat amanat biasanya berbentuk kalimat perintah.

Menentukan latar tempat, waktu, alias suasana dalam cerpen/novel/puisi
  • Pahami bahwa nama tempat, nama waktu, alias nama suasana dalam cerpen/novel/puisi biasanya tidak tertulis secara tersurat, tetapi hanya berupa kata-kata yg merupakan ciri-ciri tempat, waktu, suasana yg dimaksud ( tersirat )
  • Pahami tokoh/sesuatu yg terdapat dalam bacaan.
  • Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh/sesuatu tersebut dalam satu kata kerja ( Ani sedang makan, Budi minum, Siti merenung dll ).
  • Nama tempat yg digunakan si tokoh/sesuatu dalam melakukan sesuatu adalah latar tempatnya.
  • Nama waktu ketika si tokoh/esuatu melakukan sesuatu adalah latar waktunya.
  • Situasi/ suasana/perasaan si tokoh/sesuatu saat melakukan sesuatu adalah latar suasananya.
Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Latar dengan Kutipan Cerita

Menentukan Jenis Konflik

Konflik adalah masalah yg sedang dihadapi tokoh cerita. Jenis konflik yaitu:

 1. fisik/badan/raga/badan,
 2. konflik psikis/batin/jiwa/rokhani,
 3. konflik ide/pendapat.
  • Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh cerita. Jika berkelai alias ada kontak fisik dengan tokoh lain ( konflik fiSik), merenung, bersedih karena sedang memiliki suatu masalah ( konflik batin), beradu pendapat, diskusi/berdebat ( konflik ide )
Menentukan Konflik dalam cerita
  • Tentukan peristiwa apa yg menyebabkan si tokoh cerita berkelai, bersedih, merenung, alias berdebat.
  • Peristiwa itulah konfliknya.
  • Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu cocokkan dengan isi dengan pilihan jawaban denganisi dengan bacaan.
  • Pilihan jawaban yg isinya sesuai dengan apa yg tertulis dalam bacaan itulah pilihan jawaban yg benar.
Lihat: Contoh Soal Menentukan Konflik Pada Kutipan Cerita

Menentukan Nilai Moral Cerita
  • Nilai moral adalah nilai yg berhubungan dengan perbuatan baik bersama buruk.
  • Nilai moral biasanya diwujudkan dalam kalimat pesan.
  • Cari ucapan/ perbuatan/ pikiran yg bersifat negatif dari tokoh cerita.
  • Bunyi nilai moral berkaitan dengan hal tersebut

Menentukan Watak Pelaku Cerita
  • Pahami lebih panas lalu pengertian contoh-contoh watak/karakter berikut: bengis, bijaksana, pengertian, perhatian, pengecut, penyabar, cerdik, licik,soleh, relijius, patuh dll.
  • Pahami lebih panas lalu bahwa watak pelaku cerpen/novel/drama biasanya tidak tertulis secara gamblang, tetapi hanya berupa kata-kata/perbuatan yg merupakan ciri-ciri sebuah watak.
  • Watak tokoh angsal dilihat lewat apa yg dikatakan/lakukan/pikirkan tokoh tersebut, apa yg dituliskan pengarang, ciri pisik si tokoh, bersama disebutkan tokoh lain.
  • Pahami siapa tokoh yg harus ditentukan wataknya.
  • Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu secara berurutan cari bukti yg berupa perkataan/perbuatan/penjelasan pengarang/ucapan tokoh lain yg sesuai dengan watak tersebut.
Lihat: Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

Menentukan Tulisan Buku Harian/Pengalaman pribadi
  • Pahami, bahwa pelaku dalam buku harian/pengalaman adalah “aku/saya”
  • Bagian yg tertulis dalam buku harian biasanya waktu, tempat, peristiwa yg disertai ekspresi perasaan si pelaku saat mengalami peristiwa itu.
  • Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut. Mulai dari pelaku ( aku/saya), waktu, tempat, peristiwa lalu ekspresi perasaan.
  • Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
  • Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi
Lihat: Contoh Soal Tentang Catatan Buku Harian

Menulis Memo Sesuai Ilustrasi
  • Pahami hal-hal berikut dengan ilustrasi: pengirim memo, yg dikirimi memo, hubungan antara penulis memo bersama yg dikirimi, bersama isi perintahnya.
  • Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan pengirim memo, yg dikirimi memo, bersama isi perintah.
  • Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
  • Mulailah dari perbedaan kata perintah yg digunakan ( kata perintah yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dirimi memo) .
  • Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
  • Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain ( isi ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.
Lihat: Contoh Soal Tentang Menulis Pesan Singkat (Memo)

Menyusun laporan Sistematis
  • Laporan yg sistematis adalah laporan yg disusun sesuai dengan urutan waktu kejadian.
  • Jika dengan salah satu kalimat terdapat alias dimulai dengan kata hubung, cari kalimat sebelum kalimat tersebut.
  • Lihat dengan pilihan jawaban yg sesuai dengan urutan kedua kalimat tersebut.
  • Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg urutannya nomornya tidak sesuai dengan urutan nomor dua kalimat tersebut.
Lihat: Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan

Menyusun laporan Sesuai Ilustrasi
  • Pada ilustrasi, temukan kalimat yg memuat tujuan diadakannya kegiatan tersebut.
  • Bunyi laporan sesuaikan dengan tujuannnya.

Menulis Pembuka Surat Pribadi
  • Pembuka surat pribadi biasanya berisi salam, sapaan, menanyakan kabar si penerima surat, bersama mengabarkan keadaan si pengirim surat.
  • Kata sapaan bersama salam harus sesuai kedudukan antara pengirim bersama penerima surat.
  • Perhatikan pola pilihan jawaban lalu temukan perbedaan keempat pembuka surat tersebut.
  • Begitu menemukan satu perbedaan, sesuaikan dengan urutan bagian pembuka surat pribadi tersebut.
  • Pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan bagian-bagian pembuka surat pribadi di atas, kemungkinan kata-kata/kalimat yg seharusnya ditulis dengan bagian isi.

Menulis Penutup Surat Pribadi
  • Penutup surat pribadi biasanya berupa penekanan apa yg tertulis dalam isi alias berupa pesan.
  • Jika ada, temukan dengan soal gambaran isi penutup surat tersebut.
  • Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan isi penutup surat tersebut dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
  • Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan ilustrasi.
Lihat: Kumpulan Soal tentang Surat Pribadi

Menulis Isi Surat Undangan
  • Isi surat undangan biasanya berisi hari/tanggal, waktu, tempat, bersama acara/kegiatan.
  • Sapaan menggunakan hurup besar bersama menyesuaikan kedudukan antara si pengundang bersama yg diundang.
  • Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan sapaan, hari/tanggal, waktu, bersama nama acara
  • Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
  • Mulailah dari perbedaan kata kata sapaan yg digunakan ( kata sapaan yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dikirimi undangan) .
  • Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
  • Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (hari/tanggal, waktu, bersama nama acara ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Menulis Penutup Surat Resmi
  • Jenis surat resmi adalah pemberitahuan, undangan, bersama permohonan.
  • Sesuaikan kalimat penutup dengan jenis suratnya.
  • Syarat penutup surat resmi adalah, jangan menggunakan kata ganti milik alias klitika “nya”, tetapi gunakan kata sapan Bapak, Ibu, Anda, Saudara, Adik, dll.
  • Gunakan kata kerja aktif ( mengucapkan, kami ucapkan), jangan pasif ( diucapkan )
  • Ungkapan jangan berlebih-lebihan ( sangat terima kasih, kami haturkan, banyak banyak terimakasih ).
Lihat: Contoh Soal tentang Surat Dinas

Menulis Rangkuman
  • Jika bacaan terdiri atas satu paragraf, rangkuman berupa kalimat utamanya alias kalimat utama bersama salah-satu kalimat penjelas.
  • Jika bacaan teridiri atas lebih dari satu paragraf, rangkuman berupa gabungan kalimatutama tiap paragraf.
  • Perhatikan kata-kata/kalimat pertama masing-masing pilihan jawaban.
  • Curigai pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragrafpertama sebagai pilihan jawaban benar.
  • Jika ada dua alias tiga pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragraf pertama, lakukan perbandingan dengan kalimat selanjutnya.
Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Rangkuman Bacaan

Menulis Slogan
  • Slogan mempunyai ciri: kalimatnya pendek, berisi semboyan, tidak berbentuk kalimat perintah.
  • Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai ciri tersebut.
  • Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan slogan yg terdapat dengan ilustrasi.
  • Bunyi slogan diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut
Lihat: Contoh Soal Slogan

Menulis Poster
  • Poster mempunyai ciri: kalimatnya agak panjang, berisi ajakan, berbentuk kalimat perintah
  • Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai cirri tersebut.
  • Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan poster yg terdapat dengan ilustrasi.
  • Bunyi poster diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut.
Lihat: Contoh Soal Poster

Menulis Iklan Baris
  • Syarat iklan baris adalah singkat (kata-katanya sedikit), padat (kata-kata tertentu disingkat), bersama jelas ( pembaca iklan angsal memahama isi iklan tersebut).
  • Iklan baris biasanya terdiri atas 4 bagian dengan urutan berikut, yaitu 1. pernyataan menjual/membeli, 2. nama barang/jasa, 3. keterangan barang/jasa ( termasuk harga andai ada ), bersama 4. alamat pemasang iklan.
  • Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
  • Mulailah dari perbedaan bagian 1 ( pernyataan menjual/membeli ) .
  • Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
  • Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (nama barang, keterangan, bersama alamat tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.
  • Jika ada dua pilihan yg cirinya sama, pilih yg lebih singkat.
Lihat: Contoh Soal Iklan Barus

Menulis Pembukaan Pidato
  • Pahami dalam ilustrasi hal-hal berikut : yg berpidato, yg mendengarkan pidato, bersama nama acara/ tujuan pidato.
  • Pahami bahwa pembukaan pidato berisi salam/sapaan, bersama ucapan syukur kepada Tuhan YME, bersama penyebutan nama acara/kegiatan/tujuan.
  • Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
  • Mulailah dari perbedaan pertama ( salam/sapaan ) .
  • Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
  • Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
  • Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (ucapan syukur bersama penyebutan nama acara/ kegiatan ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi (silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.
Lihat: Contoh Soal Pidato

Menulis Rumusan Masalah Karya Ilmiah
  • Rumusan masalah berisi gambaran masalah yg bakal dibahas.
  • Pahami bahwa Rumusan masalah berupa pertanyaan yg berkaitan dengan judul/tema karya tulis alias Latar Belakang Masalah.
  • Pahami bahwa rumusan masalah berbentuk pertanyaan dengan kata tanya yg sering digunakan adalah “apa/apa saja”dan “bagaimana”.
  • Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
  • Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan tema/judul, tentukan apakah bakal membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan.
  • Jika yg bakal dibahas adalah jenis/rincian kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “apa/apa saja”.
  • Jika yg bakal dibahas adalah cara/penjelasan, kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “bagaimana”
  • Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan Latar Belakang Masalah, tentukan apakah Latar Belakang Masalah tersebut membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan. Kata Tanya dengan rumusan masalah yg dipakai sama dengan di atas.
Lihat: Contoh Soal Rumusan Masalah

Menentukan Latar Belakang Masalah Berdasarkan Identifikasi Masalah
  • Identifikasi masalah angsal berupa pertanyaan alias pernyataan.
  • Cari pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan pertanyaan alias pernyataan yg terdapat dengan Identifikasi Masalah.
  • Perhatikan kalimat pertama dengan tiap-tiap pilihan jawaban.
  • Curigai kalimat dengan pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan apa yg terdapat dengan identifikasi masalah urutan pertama sebagai pilihan jawaban benar.
  • Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
  • Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg kalimat pertamanya tidak menjawab/menjelaskan apa yg menjadi pertanyaan/pernyataan dengan identifikasi masalah pertama.
  • Lakukan hal yg sama terhadap kalimat berikutnya tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan paragraf yg isinya menjawab alias menjelaskan semua yg tertulis dengan identifikasi masalah.
Lihat: Contoh Soal Menentukan Latar Belakang Masalah

Menentukan Balasan Pantun
  • Pahami bahwa pantun adalah puisi lama dengan ciri berikut: 1. jumlah larik dalam satu bait empat, 2. berima/bersajak a,a,a,a/a,b,a,b, 3. Larik 12 isi, larik 3 4 sampiran.
  • Pantun biasanya berisi nasehat, permintaan, alias pertanyaan yg dituangkan dalam 2 larik ( biasanya 8 kata ).
  • Perhatikan larik 3 bersama 4 dengan ilustrasi untuk menemukan pertanyaan alias pernyataan pantun tersebut.
  • Cari dengan larik 3 bersama 4 dengan pilihan jawaban yg merupakan jawaban dari pertanyaan/pernyataan tersebut.
  • Jika ada dua pilihan yg sesuai dengan pertanyaan/penjelasan pantun ilustrasi, kemungkinan salah satu rima dari pilihan jawaban yg tersisa bukan a,b,a,b alias puisi tersebut tidak berjenis pantun.
Menentukan Urutan Pantun
  • Tentukan urutan nomornya berdasarkan persanjakan ( a,b,a,b/a,a,a,a ).
  • Cari letak isi pantun tersebut.
  • Berdasarkan urutan itu, lihat dengan pilihan jawaban.
  • Curigai pilihan jawaban yg memuat urutan tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
Lihat: Kumpulan Soal Pantun


Melengkapi dialog Drama
  • Selalu perhatikan dialog sebelum bersama sesudah bagian yg rumpang
Lihat: Contoh Soal Melengkapi Kutipan Naskah Drama

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN ANDA, SEMOGA SUKSES.