Kumpulan Soal Pilihan Gkamu Bahasa Indonesia Kelas 9

Berikut ini kumpulan soal pilihan ganda Bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, bank soal bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, contoh soal untuk ujian nasional, ujian sekolah, ujian akhir semester (UAS), ujian tengah semester (midle), dengan ulangan harian (UH).

Lihat juga:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 

Kumpulan Ringkasan Materi Kelas 9

A. Soal Pilihan Ganda Kelas 9 Semester Ganjil | KTSP

Contoh Soal Dialog Interaktif 

Contoh Soal tentang Fakta dengan Opini 

Contoh Soal Iklan Baris 

Contoh Soal Syair 

Contoh Soal Indeks Buku 

Kumpulan Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan 

Contoh Soal Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen 

Contoh Soal Menentukan Latar kepada Kutipan Cerpen 

Contoh Soal Menentukan Watak Tokoh dalam Kutipan Cerpen  

Contoh Soal Mengkritik dengan Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk) 

Contoh Soal Resensi Buku Pengetahuan 

Contoh Soal Menyunting Karangan 

Kumpulan Soal Menyunting Karangan, Kunci Jawaban, dengan Pembahasannya 

Contoh Soal Musikalisasi Berbentuk Pilihan Ganda 

Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

B. Soal Pilihan Ganda Kelas 9 Semester Genap/UN | KTSP

Contoh Soal Menemukan Sifat Tokoh dengan Alur Berdasarkan Kutipan dengan Sinopsis Novel 

Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama Paragraf 

Contoh Soal Grafik, Tabel, dengan  Bagan 

Contoh Soal Pidato 

Contoh Soal Mengidentifikasi Novel Indonesia 

Contoh Soal tentang Surat Pembaca 

Contoh Soal Menentukan Latar Belakang Masalah 

Contoh Soal Rumusan Masalah 

Contoh Soal Daftar Pustaka  

Contoh Soal Melengkapi Naskah Drama

LATIHAN SOAL-SOAL UN

Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Teknik Menjawab Soal Un Bahasa Indonesia Smp/Mts Terbaru

Teknik ini merupakan suplemen yg bakal menunjang kemampuan siswa dalam menjawab soal-soal UN khususnya bahasa Indonesia. Jadi, di samping menguasai teori-teori yg sudah disampaikan di sekolah, alangkah baiknya siswa/siswi juga mengetahui teknik jitu ini, karena dengan teknik ini siswa/siswi bakal lebih efesien terhadap waktu,  langsung kepada tujuan, bersama bakal menghasilkan nilai yg optimal.

Lihat Juga:
Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Adapun sumber dari teknik ini berasal dari Bapak Dewanto, guru Bahasa Indonesia SMP 1 Karanganyar Kabupaten Pekalongan, bersama agak dilakukan penambahan dengan beberapa indikator oleh admin blog ini, yg juga seorang guru Bahasa Indonesia di MTs. NW Boro’Tumbuh Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur.

Namun bagaimana pun juga, teknik ini tidak luput dari berbagai kekurangan, nobody perfect (tak ada yg sempurna). Sekali lagi ini hanya sebagai suplemen. Maka atas segala kekurangannya itu, kritik yg konstruktif sangat kami harapkan.

- Salam Admin -

Menentukan Letak Kalimat Utama

Untuk bisa menentukan letak kalimat utama dalam sebuah paragraf, kuasai terlebih panas lalu jenis-jenis paragraf.

Kalimat utama/gagasan pokok paragraf terdapat di awal paragraf (deduksi), di akhir paragraf (induksi), bersama di awal-akhir paragraf (campuran).

Cara mencarinya : Lihat kalimat pertama dengan konteks paragraf, kemudian padukan dengan salah satu pilihan gandanya (a, b, c, d). Jika terdapat kesamaan maka bisa dipastikan itulah jawabannya. Namun andai tidak  terdapat  kesamaan dengan kalimat pertama dalam paragraf tersebut, maka cobalah padukan dengan kalimat terakhirnya.

Berikut ini beberapa cara untuk menentukan kalimat utama dalam paragraf.

• Temukan kata hubung tunjuk (......ini, ......itu, hal ini, hal itu, tersebut, di atas, dll) dengan kalimat kedua. Jika ada, hampir angsal dipastikan letak kalimat utama adalah dengan kalimat pertama.
• Kalimat kedua adalah kalimat penjelas yg menjelaskan dari segi apapun sesuatu yg terdapat dengan kalimat utama ( di awal / di akhir ).
• Temukan di mana letak apa/siapa yg dijelaskan tersebut ( Kalimat pertama alias kalimat terakhir ). Kalimat yg dijelaskan tersebut adalah kalimat utamanya.

Lebih jelasnya tentang cara menentukan kalimat utama, Anda juga bisa melihat di Cara Menemukan Kalimat Pokok alias Ide Pokok dalam Paragraf. 

Lihat: Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama bersama Ide Pokok Paragraf

Menemukan Kalimat Kritikan

• Biasanya kalimat kritikan berbentuk kalimat perintah/larangan yg ditandai dengan adanya kata (harus, seharusnya, sebaiknya, diharapkan, sewajarnya, jangan, sepantasnya, dll).
• Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak berbentuk kalimat perintah/larangan karena kemungkinan besar bukan kalimat kritikan.
• Perhatikan soal, siapa/pihak mana yg harus dikritik.
• Cari dalam bacaan (pikiran, ucapan, alias perbuatan) tidak baik yg dilakukan oleh pihak dalam soal sehingga perlu diberi kritikan.
• Bunyi kalimat kritikan harus sesuai dengan pikiran, ucapan, alias perbuatan tidak baik tersebut.

Lihat: Contoh Soal Pilihan Ganda Mengkritik bersama Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk)

Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita

• Perhatikan kata-kata pertama dengan teks 1
• Kuasai lebih panas lalu fungsi kata tanya 5W + 1H.
• Tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 1 tersebut sebagai jawabannya (kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 1).
• Perhatikan pilihn jawaban a, b, c, d. berdasarkan unsur pertama teks 1 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
• Selanjutnya tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 2 tersebut sebagai jawabannya. ( kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 2 )
• Berdasarkan unsur pertama teks 2 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
• Satu unsur berita angsal berbentuk satu kata alias lebih. Satu kaimat angsal memiliki satu unsur, angsal juga lebih tergantung jenis kalimatnya.
• Untuk mengetahui letak unsur kedua alias ketiga alias unsur  selanjutnya, buatlah kalimat tanya dengan kata tanya yg sesuai dengan unsur pertama teks tadi.
• Dengan menggunakan sisa-sisa kalimat yg tidak menjadi jawaban. Kata-kata setelah kata-kata jawaban adalah unsur keduanya. Begitu seterusnya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita (Terbaru)

Menentukan Kesamaan Informasi Dua Teks

• Jika ada, perhatikan kata-kata berupa nama, angka, alias istilah yg terdapat dalam pilihan jawaban a, b, c, bersama d sebagai pedoman untuk mencari informasi dalam teks.
• Pilihan jawaban benar andai informasi tersebut termuat baik dengan teks 1 maupun teks 2
• Jangan menentukan jawaban lebih panas lalu andai belum berhasil menggaris bawahi kata-kata kunci dengan teks 1 bersama 2 yg berupa kata-kata yg bunyinya alias maknanya sama teks 1.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Persamaan Informasi Dua Teks

Menentukan Isi Teks

• Isi teks yg terdiri atas satu paragraf angsal ditemukan dengan kalimat utamanya.
• Isi teks juga angsal berupa gabungan antara kalimat utama dengan salah satu kalimat penjelas.
• Isi teks yg terdiri atas dua paragraf alias lebih angsal ditemukan dengan pilihan jawaban yg memuat gabungan kalimat utamanya.
• Isi teks angsal ditemukan dengan menjawab pertanyaan “apa/siapa yg bagaimana.”

Lihat: Contoh Soal Menyimpulkan Isi Paragraf

Menentukan Kalimat Opini/Pendapat
Kuasai lebih panas lalu ciri-ciri kalimat pendapat berikut.

• Berbentuk kalimat saran/perintah/anjuran yg ditandai adanya kata ( sebaiknya,     sepantasnya, seharusnya, sewajarnya dll )
• Mengandung informasi yg belum pasti yg ditandai dengan adanya kata ( mungkin, kira-kira, diduga, diperkirakan, disangka dll )
• Mengandung informasi tentang sesuatu yg belum terjadi yg ditandai dengan adanya kata ( jika, kalau, bila, andai, andai kata dll )
• Terdapat kata sifat alias kata yg angsal ditandai seperti kata sifat ( sangat + ……..)
• Tandai kata-kata kunci di atas dengan bacaan untuk menentukan pilihan jawaban yg benar.

Menentukan Fakta/Kalimat Fakta
Kalimat yg tidak memuat kata-kata kunci kalimat pendapat, kemungkinan besar kalimat fakta.

Contoh :
Novel “Laskar Pelangi” karya Andrea Hirata agak terjual jutaan eksemplar. (1). Novel itu memang pantas dianggap sebagai novel bertema pendidikan yg fenomental.(2).Novel itu berkisah tentang kehidupan masa kecil pengarangnya.(3). Cara bertuturnya yg menarik membuat novel ini pantas dibaca oleh para pelajar bersama pendidik. (4)

Fakta dengan tajuk di atas terdapat dengan kalimat…
a. 1 bersama 4     b. 2 bersama 4     c. 1 bersama 3     d. 2 bersama 3

Lihat: Contoh Soal tentang Fakta, Opini, bersama Iklan Berbentuk Pilihan Ganda

Menentukan Kesimpulan/ Gagasan Utama Tajuk

• Kesimpulan ( simpul/tali/ikat ) adalah satu kalimat yg angsal mewakili seluruh kalimat yg terdapat dengan bacaan.
• Tentukan apa/siapa + bagaimana yg dibahas dalam tajuk.
• Siapa/apa + bagaimana tersebut adalah gagasan tajuk tersebut, atau
• Cari pilihan jawaban yg memuat kalimat yg isinya sama dengan isi kalimat utama alias gabungan kalimat utama dengan kalimat penjelas, atau
• Cari pilihan jawaban yg isinya angsal mewakili isi seluruh bacaan

Menentukan Opini Yang berlawanan

• Cari dengan pilihan jawaban yg isinya berlawanan/berkebalikan dengan apa yg tertulis dengan bacaan.
• Tandai kata alias gabungan kata dengan pilihan bersama bacaan sebagai bukti bahwa kedua pernyataan itu bertentangan.

Menentukan keberpihakan Penulis

• Keberpihakan diujudkan dalam bentuk kalimat yg berisi sanjungan, pujian, persetujuan, ungkapan belas kasihan, alias keprihatinan.
• Cari dalam bacaan kalimat yg berisi hal-hal tersebut. Pihak yg dikomentari positif  itulah yg berpihaki.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Tabel

• Membaca tabel dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara baris bersama kolom.
• Informasi yg terdapat dalam tabel, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
• Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai

Menentukan kesimpulan Isi Tabel

• Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, naiktajam,meroket, turun drastis.
• Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Grafik

• Grafik dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara garis vertikal bersama garis horisontal.
• Informasi yg terdapat dalam grafik, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
• Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan grafik.
• Tandai informasi di grafik yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai.

Menentukan kesimpulan Isi Grafik

• Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, panas ke atas tajam,meroket, turun drastis.
• Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Membaca Denah

• Pahami lebih panas lalu arah mata angin. Pada denah bagian atas gambar menandakan arah Utara, bawah Selatan, bagian tangan sebelah kanan menandakan arah Timur bersama tangan kiri menandakan arah Barat.
• Pahami maksud kata-kata berikut: sejajar, berhadapan, berseberangan, berdampingan, mengapit, dekat, jauh alias kata lain yg menunjukan posisi dua benda

Lihat: Contoh Soal Grafik, Tabel, bersama Bagan

Menentukan Larik Bermajas

• Kuasai lebih panas lalu majas personifikasi, perumpamaan, metafora, simile bersama sebagainya.
• Biasanya majas yg paling sering digunakan penyair adalah personifikasi (mengorangkan benda) yg angsal dapat dirumuskan = KK/KS manusia + KB, alias KB + KK/KS manusia.
• Tandai kata-kata dalam pilihan jawaban yg susunan kata-katanya terdiri atas kata benda yg diikuti alias didahului, kata kerja/kata sifat yg mana kata kerja/kata sifat tersebut hanya bisa dijalankan/dimiliki manusia. Jika ditemukan pilihan jawaban itu memuat majas personifikasi.

Lihat: Contoh Soal Melengkapi Puisi Dengan Larik Bermajas

Menentukan Citraan

• Citraan adalah gambaran lewat kata-kata. Citraan penglihatan berkaitan dengan sesuatu yg dilihat, pendengaran dengan suara-suara, penciuman dengan bau, perasaan dengan apa-apa yg biasa dirasakan hati, perabaan berkaitan dengan apa yg dirasakan kulit, gerak berkaitan dengan sesuatu yg sedang bergerak, pencecapan berkaitan dengan apa yg dirasakan lidah.
• Perhatikan, kata-kata yg terdapat dengan larik-larik puisi tersebut berhubungan dengan sesuatu yg berkaitan dengan panca indra yg mana? Itulah citraannya.
• Jika terdapat lebih dari satu citraan, pilih yg lebih sering muncul.

Lihat: Soal Tentang Citraan dalam Puisi

Menentukan Isi Puisi

• Pahami, isi puisi biasanya tidak tertulis dengan jelas dengan larik-larik puisi tersebut.
• Isi puisi berupa jawaban dari pertanyaan : apa/siapa yg bagaimana yg diceritakan dalam puisi tersebut.
• Isi puisi berupa kesimpulan dari seluruh larik-larik puisi, bukan salah satu larik saja.
• Biasanya pilihan jawaban yg berisi kata-kata yg diambil dari larik puisi, bukan pilihan jawaban benar.

Lihat: Kumpulan Soal Tentang Menentukan Tema Puisi

Menentukan Rima

• Rima adalah persanjakan alias persamaan bunyi.
• Rima sama andai larik 1,2,3,4 dengan akhir larik sama bunyi ( aaaa ).
• Rima kembar, andai bunyi akhir larik pertama kedua sama bersama larik ketiga keempat juga sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 2 ( aabb ).
• Rima silang andai bunyi akhir larik 1 bersama 3 sama bersama larik 2 bersama 4 sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 3 ( abab ).
• Rima bebas andai larik 1,2,3, 4 dengan akhir larik berbeda bunyi ( a,b,c,d )

Menentukan Pesan/Amanat Cerpen/Novel/Drama

• Cari hal positif ( lakukan ) alias negatif ( jangan meniru ) yg dilakukan oleh tokoh dalam bacaan.
• Nasihat/pesan/amanat berkaitan dengan hal tersebut.
• Kalimat amanat biasanya berbentuk kalimat perintah.

Menentukan latar tempat, waktu, alias suasana dalam cerpen/novel/puisi

• Pahami bahwa nama tempat, nama waktu, alias nama suasana dalam cerpen/novel/puisi biasanya tidak tertulis secara tersurat, tetapi hanya berupa kata-kata yg merupakan ciri-ciri tempat, waktu, suasana yg dimaksud ( tersirat )
• Pahami tokoh/sesuatu yg terdapat dalam bacaan.
• Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh/sesuatu tersebut dalam satu kata kerja ( Ani sedang makan, Budi minum, Siti merenung dll ).
• Nama tempat yg digunakan si tokoh/sesuatu dalam melakukan sesuatu adalah latar tempatnya.
• Nama waktu ketika si tokoh/esuatu melakukan sesuatu adalah latar waktunya.
• Situasi/ suasana/perasaan si tokoh/sesuatu saat melakukan sesuatu adalah latar suasananya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Latar dengan Kutipan Cerita

Menentukan Jenis Konflik

Konflik adalah masalah yg sedang dihadapi tokoh cerita. Jenis konflik yaitu:

 1. fisik/badan/raga/badan,
 2. konflik psikis/batin/jiwa/rokhani,
 3. konflik ide/pendapat.

• Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh cerita. Jika berkelai alias ada kontak fisik dengan tokoh lain ( konflik fiSik), merenung, bersedih karena sedang memiliki suatu masalah ( konflik batin), beradu pendapat, diskusi/berdebat ( konflik ide )

Menentukan Konflik dalam cerita

• Tentukan peristiwa apa yg menyebabkan si tokoh cerita berkelai, bersedih, merenung, alias berdebat.
• Peristiwa itulah konfliknya.
• Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu cocokkan dengan isi dengan pilihan jawaban denganisi dengan bacaan.
• Pilihan jawaban yg isinya sesuai dengan apa yg tertulis dalam bacaan itulah pilihan jawaban yg benar.

Lihat: Contoh Soal Menentukan Konflik Pada Kutipan Cerita

Menentukan Nilai Moral Cerita

• Nilai moral adalah nilai yg berhubungan dengan perbuatan baik bersama buruk.
• Nilai moral biasanya diwujudkan dalam kalimat pesan.
• Cari ucapan/ perbuatan/ pikiran yg bersifat negatif dari tokoh cerita.
• Bunyi nilai moral berkaitan dengan hal tersebut

Menentukan Watak Pelaku Cerita

• Pahami lebih panas lalu pengertian contoh-contoh watak/karakter berikut: bengis, bijaksana, pengertian, perhatian, pengecut, penyabar, cerdik, licik,soleh, relijius, patuh dll.
• Pahami lebih panas lalu bahwa watak pelaku cerpen/novel/drama biasanya tidak tertulis secara gamblang, tetapi hanya berupa kata-kata/perbuatan yg merupakan ciri-ciri sebuah watak.
• Watak tokoh angsal dilihat lewat apa yg dikatakan/lakukan/pikirkan tokoh tersebut, apa yg dituliskan pengarang, ciri pisik si tokoh, bersama disebutkan tokoh lain.
• Pahami siapa tokoh yg harus ditentukan wataknya.
• Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu secara berurutan cari bukti yg berupa perkataan/perbuatan/penjelasan pengarang/ucapan tokoh lain yg sesuai dengan watak tersebut.

Lihat: Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

Menentukan Tulisan Buku Harian/Pengalaman pribadi

• Pahami, bahwa pelaku dalam buku harian/pengalaman adalah “aku/saya”
• Bagian yg tertulis dalam buku harian biasanya waktu, tempat, peristiwa yg disertai ekspresi perasaan si pelaku saat mengalami peristiwa itu.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut. Mulai dari pelaku ( aku/saya), waktu, tempat, peristiwa lalu ekspresi perasaan.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi

Lihat: Contoh Soal Tentang Catatan Buku Harian

Menulis Memo Sesuai Ilustrasi

• Pahami hal-hal berikut dengan ilustrasi: pengirim memo, yg dikirimi memo, hubungan antara penulis memo bersama yg dikirimi, bersama isi perintahnya.
• Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan pengirim memo, yg dikirimi memo, bersama isi perintah.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan kata perintah yg digunakan ( kata perintah yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dirimi memo) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain ( isi ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Contoh Soal Tentang Menulis Pesan Singkat (Memo)

Menyusun laporan Sistematis

• Laporan yg sistematis adalah laporan yg disusun sesuai dengan urutan waktu kejadian.
• Jika dengan salah satu kalimat terdapat alias dimulai dengan kata hubung, cari kalimat sebelum kalimat tersebut.
• Lihat dengan pilihan jawaban yg sesuai dengan urutan kedua kalimat tersebut.
• Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg urutannya nomornya tidak sesuai dengan urutan nomor dua kalimat tersebut.

Lihat: Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan

Menyusun laporan Sesuai Ilustrasi

• Pada ilustrasi, temukan kalimat yg memuat tujuan diadakannya kegiatan tersebut.
• Bunyi laporan sesuaikan dengan tujuannnya.

Menulis Pembuka Surat Pribadi

• Pembuka surat pribadi biasanya berisi salam, sapaan, menanyakan kabar si penerima surat, bersama mengabarkan keadaan si pengirim surat.
• Kata sapaan bersama salam harus sesuai kedudukan antara pengirim bersama penerima surat.
• Perhatikan pola pilihan jawaban lalu temukan perbedaan keempat pembuka surat tersebut.
• Begitu menemukan satu perbedaan, sesuaikan dengan urutan bagian pembuka surat pribadi tersebut.
• Pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan bagian-bagian pembuka surat pribadi di atas, kemungkinan kata-kata/kalimat yg seharusnya ditulis dengan bagian isi.

Menulis Penutup Surat Pribadi

• Penutup surat pribadi biasanya berupa penekanan apa yg tertulis dalam isi alias berupa pesan.
• Jika ada, temukan dengan soal gambaran isi penutup surat tersebut.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan isi penutup surat tersebut dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Kumpulan Soal tentang Surat Pribadi

Menulis Isi Surat Undangan

• Isi surat undangan biasanya berisi hari/tanggal, waktu, tempat, bersama acara/kegiatan.
• Sapaan menggunakan hurup besar bersama menyesuaikan kedudukan antara si pengundang bersama yg diundang.
• Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan sapaan, hari/tanggal, waktu, bersama nama acara
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan kata kata sapaan yg digunakan ( kata sapaan yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dikirimi undangan) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (hari/tanggal, waktu, bersama nama acara ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Menulis Penutup Surat Resmi

• Jenis surat resmi adalah pemberitahuan, undangan, bersama permohonan.
• Sesuaikan kalimat penutup dengan jenis suratnya.
• Syarat penutup surat resmi adalah, jangan menggunakan kata ganti milik alias klitika “nya”, tetapi gunakan kata sapan Bapak, Ibu, Anda, Saudara, Adik, dll.
• Gunakan kata kerja aktif ( mengucapkan, kami ucapkan), jangan pasif ( diucapkan )
• Ungkapan jangan berlebih-lebihan ( sangat terima kasih, kami haturkan, banyak banyak terimakasih ).

Lihat: Contoh Soal tentang Surat Dinas

Menulis Rangkuman

• Jika bacaan terdiri atas satu paragraf, rangkuman berupa kalimat utamanya alias kalimat utama bersama salah-satu kalimat penjelas.
• Jika bacaan teridiri atas lebih dari satu paragraf, rangkuman berupa gabungan kalimatutama tiap paragraf.
• Perhatikan kata-kata/kalimat pertama masing-masing pilihan jawaban.
• Curigai pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragrafpertama sebagai pilihan jawaban benar.
• Jika ada dua alias tiga pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragraf pertama, lakukan perbandingan dengan kalimat selanjutnya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Rangkuman Bacaan

Menulis Slogan

• Slogan mempunyai ciri: kalimatnya pendek, berisi semboyan, tidak berbentuk kalimat perintah.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai ciri tersebut.
• Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan slogan yg terdapat dengan ilustrasi.
• Bunyi slogan diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut

Lihat: Contoh Soal Slogan

Menulis Poster

• Poster mempunyai ciri: kalimatnya agak panjang, berisi ajakan, berbentuk kalimat perintah
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai cirri tersebut.
• Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan poster yg terdapat dengan ilustrasi.
• Bunyi poster diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut.

Lihat: Contoh Soal Poster

Menulis Iklan Baris

• Syarat iklan baris adalah singkat (kata-katanya sedikit), padat (kata-kata tertentu disingkat), bersama jelas ( pembaca iklan angsal memahama isi iklan tersebut).
• Iklan baris biasanya terdiri atas 4 bagian dengan urutan berikut, yaitu 1. pernyataan menjual/membeli, 2. nama barang/jasa, 3. keterangan barang/jasa ( termasuk harga andai ada ), bersama 4. alamat pemasang iklan.
• Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan bagian 1 ( pernyataan menjual/membeli ) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (nama barang, keterangan, bersama alamat tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.
• Jika ada dua pilihan yg cirinya sama, pilih yg lebih singkat.

Lihat: Contoh Soal Iklan Barus

Menulis Pembukaan Pidato

• Pahami dalam ilustrasi hal-hal berikut : yg berpidato, yg mendengarkan pidato, bersama nama acara/ tujuan pidato.
• Pahami bahwa pembukaan pidato berisi salam/sapaan, bersama ucapan syukur kepada Tuhan YME, bersama penyebutan nama acara/kegiatan/tujuan.
• Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan pertama ( salam/sapaan ) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (ucapan syukur bersama penyebutan nama acara/ kegiatan ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi (silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Contoh Soal Pidato

Menulis Rumusan Masalah Karya Ilmiah

• Rumusan masalah berisi gambaran masalah yg bakal dibahas.
• Pahami bahwa Rumusan masalah berupa pertanyaan yg berkaitan dengan judul/tema karya tulis alias Latar Belakang Masalah.
• Pahami bahwa rumusan masalah berbentuk pertanyaan dengan kata tanya yg sering digunakan adalah “apa/apa saja”dan “bagaimana”.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan tema/judul, tentukan apakah bakal membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan.
• Jika yg bakal dibahas adalah jenis/rincian kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “apa/apa saja”.
• Jika yg bakal dibahas adalah cara/penjelasan, kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “bagaimana”
• Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan Latar Belakang Masalah, tentukan apakah Latar Belakang Masalah tersebut membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan. Kata Tanya dengan rumusan masalah yg dipakai sama dengan di atas.

Lihat: Contoh Soal Rumusan Masalah

Menentukan Latar Belakang Masalah Berdasarkan Identifikasi Masalah

• Identifikasi masalah angsal berupa pertanyaan alias pernyataan.
• Cari pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan pertanyaan alias pernyataan yg terdapat dengan Identifikasi Masalah.
• Perhatikan kalimat pertama dengan tiap-tiap pilihan jawaban.
• Curigai kalimat dengan pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan apa yg terdapat dengan identifikasi masalah urutan pertama sebagai pilihan jawaban benar.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg kalimat pertamanya tidak menjawab/menjelaskan apa yg menjadi pertanyaan/pernyataan dengan identifikasi masalah pertama.
• Lakukan hal yg sama terhadap kalimat berikutnya tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan paragraf yg isinya menjawab alias menjelaskan semua yg tertulis dengan identifikasi masalah.

Lihat: Contoh Soal Menentukan Latar Belakang Masalah

Menentukan Balasan Pantun

• Pahami bahwa pantun adalah puisi lama dengan ciri berikut: 1. jumlah larik dalam satu bait empat, 2. berima/bersajak a,a,a,a/a,b,a,b, 3. Larik 12 isi, larik 3 4 sampiran.
• Pantun biasanya berisi nasehat, permintaan, alias pertanyaan yg dituangkan dalam 2 larik ( biasanya 8 kata ).
• Perhatikan larik 3 bersama 4 dengan ilustrasi untuk menemukan pertanyaan alias pernyataan pantun tersebut.
• Cari dengan larik 3 bersama 4 dengan pilihan jawaban yg merupakan jawaban dari pertanyaan/pernyataan tersebut.
• Jika ada dua pilihan yg sesuai dengan pertanyaan/penjelasan pantun ilustrasi, kemungkinan salah satu rima dari pilihan jawaban yg tersisa bukan a,b,a,b alias puisi tersebut tidak berjenis pantun.

Menentukan Urutan Pantun

• Tentukan urutan nomornya berdasarkan persanjakan ( a,b,a,b/a,a,a,a ).
• Cari letak isi pantun tersebut.
• Berdasarkan urutan itu, lihat dengan pilihan jawaban.
• Curigai pilihan jawaban yg memuat urutan tersebut sebagai pilihan jawaban benar.

Lihat: Kumpulan Soal Pantun


Melengkapi dialog Drama

• Selalu perhatikan dialog sebelum bersama sesudah bagian yg rumpang

Lihat: Contoh Soal Melengkapi Kutipan Naskah Drama

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN ANDA, SEMOGA SUKSES.

Contoh Soal Ulangan Harian 3 Panas Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1)

Berikut ini adalah contoh ulangn harian Bahasa Indonesia kelas IX. Contoh soal ini terdiri atas 4 (empat ) versi, yakni versi A, B, C, bersama D.

Lihat juga:

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1 bersama 2)
• Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 
• Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs
• Kumpulan Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP/MTs

Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi A) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tepat!
1. Penduduk desa Dasan Borok mulai berkarya (1) di sawah. Mereka mau menumbuhkan (2) padi. Karena musim penghujan sudah hadir (3). Mereka berharap panen tahun ini lebih baik.

Perbaikan pilihan kata dengan paragraf tersebut adalah ....
A. membajak, menanamkan, ada
B. membajak, bertanam, ada
C. membajak, ditanam, datang
D. membajak, menanam, datang

2. Semua siswa wajib merasakan upacara setiap hari Senin.

Perbaikan kata yg bercetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. mengikuti
B. menjalani
C. mendalami
D. menyatakan

3. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yg kau utarakan kemarin, bersama yg kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah bersama ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yg pertama kepadaku.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…
A. mentari meredup
B. mentari di sebelah barat
C. metika kerumunan tidak bersama
D. kebohongan yg disampaikan tokoh kamu

4. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
D. egois
d. Sombong

5. Kutipan cerpen tersebut menggunakan POV...
A. orang I
B. orang II    
C. orang III
D. orang III pengamat

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi B) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Puskesmas Kasih adalah puskesmas yg banyak dikunjungi pasien. Dokternya ramah bersama terkenal bertangan panas (1). Setiap pasien yg bersilaturahmi (2), selalu dibantu (3) dengan baik. Tidak heran, jikalau banyak orang yg berobat ke Puskesmas itu.

Kata bercetak miring dengan paragraf tersebut tepat diganti dengan ....
A. dingin, berkunjung, ditolong
B. dingin, berobat, dianjurkan
C. dingin, berkunjung, disuntik
D. dingin, berobat, dilayani

2.    Peserta seminar diundang masuk ke ruangan.

Perbaikan kata yg dicetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. dimohon   
B. diajak
C. disarankan   
D. diusahakan

3. Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

4. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah....
A. orang I
B. orang II      
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

5. Kedatangan tim sepak bola Inggris  ke jakarta dibatalkan karena tragedi bom di JW marriot. Hal itu membuat kecewa pencinta Bola di tanah Air.

Perbaikan penggunaan huruf kapital dengan paragraf tersebut adalah...
A. Bola, Jakarta, Marriot, Air
B. Sepak, Jakarta, Marriot, Tanah
C. Tim, Jakarta, Marriot, Tanah
D. Jakarta, Marriot, bola, air

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi C) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Degradasi lingkungan yg parah di sungai citarum, dari wilayah hulu hingga hilir, memicu terjadinya bencana banjir tahunan yg menimpa kabupaten bandung hingga kabupaten karawang yg berjarak 196 kilometer di jawa barat

Berdasarkan paragraf di atas, kata-kata yg seharusnya ditulis huruf kafital adalah...
A. Degradasi, Citarum, Bandung, Karawang, Kilometer, Jawa Barat
B. Degradasi , Sungai, Citarum, Kabupaten, Bandung, Karawang, Jawa Barat
C. Degradasi, Hulu, Hilir, Bandung, Karawang, Jawa Barat
D. Degradasi, Sungai, Citarum, Bndung, Karawang, Jawa Barat

2. Menurut berita di surat kabar,  korban penyakit flu burung sudah mewabah banyak sekali.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat yg efektif adalah....
A. menghilangkankata mewabah bersama sekali
B. meletakkan kata mewabah setelah kata sangat
C. memindahkan kata sudah sebelum kata sangat
D. menemoatkan kata sudah bersama banyak sebelum kata korban

3. 1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yg sukses bersama kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ dengan kutipan cepen tersebut sombong terletak dengan kalimat bernomor .…
A. (1) bersama (2)
B. (2) bersama (3)
C. (3) bersama (4)
D. (4) bersama (5)

4. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, bersama ku mau selalu menganggap bohong apa pun yg kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yg itu ... yg dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak mau pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu agak merusak cintaku.

Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong angsal diketahui melalui ….
A. tingkah laku tokoh kamu
B. tingkah laku tokoh aku
C. dialog tokoh kamu
D. dialog tokoh aku

5. Kesadaran orang … membuat raga makin bugar semakin tinggi. Jika bosan berolahraga di taman kota, cobalah berolahraga di pantai. Selain mendapat suasana baru, udara di pantai lebih segar bersama bersih … jauh dari polusi.

Kata penghubung yg tepat untuk melengkapi paragrap tersebut …
A. untuk, sehingga        
B. agar, untuk
C. untuk, karena       
D. supaya, sebab

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi D) Kelas IX

1. “Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

2. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah...
A. orang I    
B. orang II
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

3. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
C. egois
D. sombong

4. Pada beberapa daerah pedesaan yg belum tersentuh jaringan PAM, air bersih kadang jadi barang langka. Pada kondisi itu diperlukan tehnologi tepat guna yg mampu menciptakan air bersih dari sumber air yg sudah tercemar.

Kata yg perlu disunting adalah . . . .
A. beberapa dihilangkan, jadi diganti menjadi, barang dihilangkan
B. dengan diganti di, tehnologi diganti teknologi
C. dengan diganti di, beberapa dihilangkan
D. beberapa dihilangkan, tehnologi diganti technology

5. Humor (1) harus disampaikan dengan cara (2) yg baik. Jangan memakai kekurangan orang alias cacat (3) teman sebagai humor. Meskipun lucu jangan menyakiti hati teman yg dilucukan (4). Humor seperti itu bukanlah humor yg cerdas (5).

Kata-kata bercetak miring dalam paragraf tersebut jikalau diurutkan dalam bentuk kamus kecil, urutan yg tepat adalah . . . .
A. (3), (2), (1), (4), (5)
B. (3), (2), (5), (1), (4)
C. (3), (2), (4), (5), (1)
D. (3), (1), (2), (4), (5)

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?

Lihat Juga:
Contoh Ulangan Harian 2 Bahasa Indonesia kelas 9 (Semester 1) Versi A
Contoh Ulangan Harian 4 Bahasa Indonesia 9 (Semster 1)  

Kumpulan Soal Menyunting Karangan, Kunci Jawaban, Beserta Pembahasannya

Berikut ini adalah kumpulan soal menyunting karangan, yg dilengkapi dengan kunci jawaban beserta pembahasannya.
Lihat juga;

Contoh Soal Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Ejaan 

Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

1. Perhatikan kalimat berikut!
Kahar suka makan di Warung Padang, sedangkan Zainul lebih suka di Warung Tegal.

Perbaikan penggunaan huruf kapital yg tepat adalah ...
A. Kahar suka makan di warung Padang, sedangkan Zainul lebih suka di warung Tegal.
B. Kahar suka makan di Warung padang, sedangkan Zainul lebih suka di Warung tegal.
C. Kahar suka makan di warung padang, sedangkan Zainul lebih suka di warung tegal.
D. Kahar suka makan di warung Padang, sedangkan Zainul lebih suka di Warung Tegal.

2. Perhatikan kalimat berikut!
Minuman hangat yg tersedia yaitu teh kopi beserta susu.

Penulisan tanda baca yg tepat adalah ...
A. Minuman hangat yg tersedia, yaitu teh, kopi, beserta susu.
B. Minuman hangat yg tersedia yaitu teh, kopi beserta susu.
C. Minuman hangat yg tersedia ialah: teh, kopi, beserta susu.
D. Minuman hangat yg tersedia yaitu teh, kopi, beserta susu.

3. Perhatikan kalimat di bawah ini!
Anak Pak Abduh dua orang yaitu Faeyza beserta Ragil.
Penulisan tanda baca yg tepat adalah ...
A. Anak Pak Abduh dua orang yaitu Faeyza, beserta Ragil.
B. Anak Pak Abduh dua orang yaitu: Faeyza beserta Ragil.
C. Anak Pak Abduh dua orang yaitu; Faeyza beserta Ragil.
D. Anak Pak Abduh dua orang, yaitu Faeyza beserta Ragil.

4. Kalimat yg efektif di bawah ini yaitu ...
A. Beberapa rumah-rumah kumuh di desa Tumbuhmulia hendak direnovasi oleh pemerintah.
B. Banyak rumah-rumah kumuh di desa Tumbuhmulia hendak direnovasi oleh pemerintah.
C. Beberapa rumah kumuh di desa Tumbuhmulia hendak direnovasi oleh pemerintah.
D. Banyak beberapa rumah kumuh di desa Tumbuhmulia hendak direnovasi oleh pemerintah.

5. Kalimat yg tepat di bawah ini yaitu ....
A. Para guru sedang rapat hari ini.
B. Para guru-guru sedang rapat hari ini.
C. Para bapak-bapak beserta ibu-ibu guru sedang rapat hari ini.
D. Para semua guru sedang rapat hari ini.



Jawaban: C, D, D, C, A

Pembahasan
1. Dalam buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yg disempurnakan berbunyi: Huruf pertama nama geografis yg dipakai sebagai nama jenis ditulis dengan huruf kecil. Kata warung tegal dan warung padang kepada contoh kalimat di atas merupakan nama jenis sehingga penulisannya menggunakan huruf kecil. Jadi jawaban yg benar untuk soal nomor 1 adalah C.

Contoh nama jenis yg lainnya yg harus memakai huruf kecil seperti frase brem bali, garam inggris, gudeg yogya, gula jawa, kacang bogor, masakan cina, masakan padang, pempek palembang, pisang ambon, pelecing lombok, ayam taliwang, dll.

2. Sesudah kata ialah/adalah tidak diperlukan tanda baca titik dua (:), tetapi langsung diikuti kata-kata ataupun bagian kalimat selanjutnya. Jawaban yg betul untuk nomor 2 adalah D.

3. Sama seperti soal nomor 2. Sesudah kata yaitu tidak diperlukan tanda titik dua (:) melainkan diikuti kata ataupun bagian kalimat selanjutnya. Selanjutnya, sebelum penghubung beserta tidak diperlukan tanda koma (,), kecuali bila pemeriannya terdiri atas tiga bagian ataupun lebih. Misalnya: Anak Pak Abduh tiga  orang, yaitu Faeyza, Mawar,  dan Ragil. Jadi jawaban yg benar untuk soal nomor tiga adalah D.

4. Kata beberapa berarti banyak, kata rumah-rumah juga maksudnya banyak. Jadi, salah satu kata tersebut perlu dihilangan agar tidak terjadi pemborosan bahasa.

Beberapa rumah-rumah kumuh..., Banyak rumah-rumah kumuh ...., Banyak beberapa rumah kumuh ....

Jadi kalimat yg tepat yakni: Beberapa rumah kumuh di desa Tumbuhmulia hendak direnovasi oleh pemerintah.

5. Kasusnya sama dengan soal nomor 4, kata para berarti jamak, kata guru-guru juga bermakna jamak, jadi salah satunya perlu dihilangkan ....

Contoh Soal Ulangan Harian Kelas Viii Semester Genap

Ulangan Harian 2 Kelas VIII Semesr Genap
Bidang Studi Bahasa Indonesia

Lihat juga:

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1 lagi 2)
• Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 

A. Soal Pilihan Ganda

1.   Puisi dibangun oleh dua unsur, yaitu….
a. unsur intrinsik lagi unsur ekstrinsik  
b. unsur fisik lagi unsur batin
c. unsur kata lagi unsur kalimat
d. unsur baris lagi unsur bait

2.   Kau sedia berjuang sekuat tenaga
Kau sedia mengorbankan (…)
Demi tanah kelahiran
Agar becus meraih (…)

Kata yg tepat untuk melengkapi larik kedua lagi keempat puisi di atas adalah…
a. jiwa raga, kemerdekaan    
b. harta, cita-cita
c. jiwa raga, cita-cita        
d. harta, harapan

3.   Bacalah puisi berikut!
Merebak…mawarku
Merah nian warnamu
Meruntuhkan seluruh hatiku
Ku ingin…
Dan kusuntuing di dadaku

Kata yg tepat untuk melengkapi tersebut agar berima sama dengan baris sebelumnya adalah….
a. indahmu, memetikmu  
b. baumu, memangsamu
c. wangimu, memetikmu
d. wangimu memasangmu

4.   Ombak memecah di tepi pantai
Angin berhembus lemah lembut
……………………………..
Di ruang angkasa angin bergelut

Larik bermajas yg sesuai untuk melengkapi baris ketiga pisi tersebut adalah….
a. Nyiur bergerak ditiup angina
b. Udara begitu terasa dingin
c. Puncak kelapa melambai-lambai
d. Langit hitam lagi kelam

5.   Pilihan kata dalam puisi disebut….
a. frase
b. diksi   
c. rima   
d. irama           


B. Soal Essay
1.    Sebutkan unsur batin puisi!
2.    Sebutkan struktur fisik puisi!
3.    Sebutkan macam-macam pencitraan!
4.    Buatlah dua contoh majas personifikasi!
5.    Apakah yg dimaksud dengan diksi?

Kumpulan Soal Melengkapi Bagian Rumpang Pantun

Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama. Lazimnya pantun terdiri atas empat larik (atau empat baris bila dituliskan), bersajak akhir dengan pola a-b-a-b.

Berikut ini adalah contoh soal pilihan ganda mengenai pantun yakni melengkapi bagian rumpang pantun.
Lihat juga : Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

1. Perhatikan pantun berikut!
Kalau rotan dipanjat benalu
[ ... ] (1)
[ ... ] (2)
Berat tangan wajib dipikul

Larik yg tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
A. Dipotong jangan biarkan tumbuh (1)
     Kalau beban sudah ke bahu (2)
B. Sekerat disimpan dalam bakul (1)
     Kalau beban sudah ke bahu (2)
C. Dipotong jangan biarkan tumbuh (1)
     Kalau mau hidup rukun (2)
D. Sekerat disimpan dalam bakul (1)
     Kalau mau hidup rukun (2)

2. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Semangka manis dari Banjar
[ ... ] (1)
[ ... ] (2)
Supaya kita selalu berprestasi

Larik yg tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
A. Pepaya jingga berbentuk kekar (1)
     Anak pintar penuh berbakti (2)
B. Membelah nangka pakai belati (1)
     Kita harus membawa tikar (2)
C. Jerapah Afrika berkepala besar (1)
     Tak perlu ragu untuk menaiki (2)
D. Pepaya karika tanpa biji (1)
     Upaya kita rajin belajar (2)

3. Perhatikan pantun berikut!
Pergi ke pasar membeli buah
[ ... ] (1)
Bekali hidup dengan sedekah
[ ... ] (2)

Larik yg tepat untuk melengkapi bagian rumpang pantun tersebut adalah ...
A. Buah dibeli di pasar pagi (1)
     Supaya selamat dunia akhirat (2)
B. Buah dibeli di toko Pak Somat (1)
     Supaya selamat dunia akhirat (2)
C. Buah dibeli bersama ayah (1)
     Agar hidup tidak terjajah (2)
D. Buah dimakan bersama-sama (1)
     Agar teman tidak menjauh (2)

4. Perhatikan pantun berikut!
Ke mana kancil bakal dikejar
[ ... ] (1)
Kecil-kecil rajin belajar
[ ... ] (2)

Larik yg tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
A. Ke dalam hutan hendaklah cari (1)
     Setelah tua senanglah hati (2)
B. Ke kebun mencari makan (1)
     Kelak jadi orang yg pintar (2)
C. Ke dalam sawah mencari timun (1)
     Sudah tua panjang umur (2)
D. Ke ladang bertemu petani (1)
     Sudah tua hidup sengsara (2)

5. Perhatikan pantun berikut!
Buah nangka buah pepaya
Diberi paman dari belawan
[ ... ] (1)
[ ... ] (2)

Larik yg tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
A. (1) Rajinlah membaca
     (2) banyak pengetahuan banyak ilmu
B. (1) Pandailah menjaga kata
     (2) Disukai teman disegani lawan
C. (1) Belajar sejak kecil
     (2) Supaya jadi orang dermawan
D. (1) Rajin belajar dari muda
     (2) Hidup kan sukses selalu

Contoh Soal Pilihan Gkamu - Dialog Interaktif

Dialog interaktif adalah masalah perbincangan dua orang ataupun  lebih yg membahas suatu masalah. Berikut adalah contoh soal tentang dialog interaktif dalam bentuk pilihan ganda.
Lihat juga:

Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

Pilihlah jawaban yg paling tepat!
Dialog berikut untuk soal nomor 1-3.

Penanya: "Bisakan Anda gambarkan bagaimana situasi permasalahan pertanian padi di Karawang saat ini?"

Narasumber: "Saat ini petani dalam kondisi berat. Hujan terus menerus sepanjang Desember sampai Februari membuat petani terlambat tanam, yg seharusnya kepada awal Desember menjadi surut 3 bulan sampai sekarang."

Penanya: "Apa dampak kemunduran tanam tersebut?"

Narasumber: "Dampak yg paling jelas adalah tidak ada lapangan pekerjaan bagi buruh tani karena olah lahan dengan tanam belum dimulai. Tetangga saya, seorang petani mengatakan kalau simpanan beras mereka sudah habis. Simpanan saya sendiri tidak cukup untuk dua bulan ke depan. Petani ragu-ragu menanam karena takut mau kebanjiran. Beberapa petani yg nekat menanam malah menjadi rusak karena diterjang hujan deras dengan terpakasa rugi harus mengulang 2-3 kali tanam."

1. Pokok informasi kutipan dialog di atas . . .
a. Petani Karawang kesulitan memperoleh bibit padi.
b. Hujan deras yg mengguyur Karawang menyebabkan longsor.
c. Masa tanam di Karawang surut selama tiga bulan karena hujan.
d. Banyak buruh tani di Karawang yg beralih profesi menjadi tukang batu di Jakarta.

2. Berdasarkan isi dialog di atas, dampak yg dirasakan petani yaitu . . .
a. Tanah pertanian menjadi subur.
b. Petani kesulitan memperoleh air.
c. Petani mengalami keuntungan besar.
d. Tidak ada lapangan kerja untuk petani.

3. Kesimpulan kutipan dialog di atas yg paling tepat . . .
a. Petani di Karawang gagal panen . Hujan sepanjang hari yg terjadi selama dua hari menyebabkan banyak sawah yg terendam. Akibatnya, musim panen kali ini banyak petani yg mengalami kerugian.

b. Hujan sepanjang hari yg terjadi di Karawang menyebabkan banjir. Hujan tersebut juga menyebabkan musim tanam mundur. Musim tanam surut selama tiga bulan karena kondisi sawah masih rusak akibat banjir. Akibatnya, banyak buruh tani yg kehilangan pekerjaan.

c. Kondisi sawah di Karawang rusak parah akibat banjir.Banjir terjadi karena hujan terjadi sepanjang hari di Karawang. Akibatnya, banyak sawah yg terendam dengan tidak bisa ditanami. Petani pun mengalami kerugian yg sangat besar.

d. Petani di Karawang tidak bisa melakukan penanaman bibit padi karena sawah mereka rusak. Mereka menunggu hingga sawah bisa ditanami kembali. Selama menunggu musim tanam, mereka mencari pekerjaan lain seperti menambang pasir di sungai.

Dialog berikut untuk soal nomor 4-7.
Bacalah dialog berkut dengan seksama!

M: “Penggunaan air bersih dalam keidupan sangat penting untuk kesehatan. Namun, sekitar 100 ribu anak berusia di bawah tiga tahun meninggal dunia setiap tahun karena diare yg erat kaitannya dengan kebersihan. Bagaimana memastikan air minum terbebas dari bakteri?”

N1: “Memastikan air minum yg terbebas dari bakteri memang agak sulit. Terutama bagi masyarakat yg menggunakan air sumur dengan PDAM (Perusahaan Daerah Air Minum). Ini disebabkan banyaknya pencemaran yg dilepaskan ke air menyebabkan buruknya kualitas air permukaan.”

N2: “Ada dua cara agar air aman dikonsumsi. Pertama, air direbus agar benar-benar mendidih. Kedua, menjemur air di bawah sinar matahari selama 8  jam. Ini untuk memastikan air sudah steril. Selain itu, perlu diperhatikan juga letak tanki tinja (septic tank). Jarak tanki tinja dengan sumber air lebih dari 10 m. Letak tanki kotoran yg kurang dari 10 m dengan sumber air meningkatkan risiko kontaminasi.”

N1: “Kontaminasi air yg terjadi di Jakarta sekitar 80% yaitu bakteri E-Coli. Oleh karena itu, masyarakat perlu tau syarat air bersih. Syarat air bersih antara lain air yg jernih, tidak berbau, dengan tidak mengandung bahan-bahan yg lain. Salah satu cara untuk menjaga kesehatan dengan membiasakan hidup bersih yaitu memasak air hingga mendidih dengan membiasakan cuci tangan memakai sabun.”

4. Bagaimana cara menjaga kesehatan menurut dialog tersebut?
Jawaban yg tepat untuk pertanyaan di atas . . .
a. Pengunaan air sumur dengan PDAM.
b. Memasak air hingga mendidih dengan mencuci tangan dengan memakai sabun.
c. Membuat penampungan air hujan untuk disterilkan.
d. Memastikan air minum dari virus dengan bakteri.

5. Pendapat narasumber terhadap penggunaan air bersih adalah . . .
a. Masyarakat kurang memperhatikan letak sumber air sehingga enteng terkontaminasi bakteri.
b. Air sumur di Jakarta terkontaminasi bakteri E-Coli sekitar 80%.
c. Anak-anak rentan terhadap bakteri sehingga perlu diberi imunisasi.
d. Memastikan air minum yg terbebas dari bakteri memang agak sulit.

6. Komentar yg tepat untuk pendapat narasumber kedua adalah . . .
a. Saya yakin masyarakat tidak mau menggunakan air yg tercemar.
b. Saya kurang setuju bila air sumur digunakan ataupun dikonsumsi karena berbahaya.
c. Saya sependapat dengan narasumber bahwa kita perlu memperhatikan sterilnya air karena memperngaruhi kesehatan.
d. Tanki tinja sebaiknya dibuat sesuai dengan syarat kesehatan.

7. Simpulan yg tepat berdasarkan isi dialog tesebut adalah . . .
a. Air yg sehat bebas dari bakteri.
b. Air bersih berperan dalam menjaga kesehatan tubuh.
c. Cara menjaga kesehatan tubuh dengan memasak air dengan mencuci tangan memakai sabun.
d. keamanan air yg dikonsumsi masyarakat bergantung kepada terpenuhinya syarat air bersih.

Dialog berikut untuk soal nomor 8-9
Bacalah dialog berkut dengan seksama!

Pewawancara: “Apa yg menyebabkan susut energi dalam pendistribusian PLN?

Narasumber 1: “Susut energi tersebut disebabkan oleh faktor teknis dengan nonteknis.”

Pewawancara: “Apa yg dimaksud dengan faktor teknis dengan nonteknis?”

Narasumber 2: “Faktor teknis merupakan risiko yg haru ditanggung oleh PLN saat proses produksi. Faktor nonteknis merupakan kesalahan membaca ataupun mencatat meteran.”

8. Dialog interktif tersebut bertema . . .
a. Produksi PLN menyusut.
b. Faktor teknis dengan nonteknis PLN.
c. Susut energi dalam pendistribusian PLN.
d. PLN mengalami penyusustan energi.

9. Simpulan isi dialog interaktif tersebut adalah . .  .
a. Susut energi dalam pendistribusia PLN disebabkan oleh faktor teknis dengan faktor nonteknis.
b. Faktor teknis merupakan risiko yg haru ditanggung oleh PLN saat proses produksi.
c. Faktor nonteknis merupakan kesalahan membaca ataupun mencatat meteran.
d. Susut energi dalam pendistribusian PLN.

Dialog berikut untuk soal nomor 10-11
Bacalah dialog berkut dengan seksama!

Pewawancara: “Mengapa banyak bunga tanamah buah naga rontok sehingga tidak menjadi buah?”

Narasumber: “Karena sulur terlalu banyak memunculkan bunga. Jika 1 sulur ada 12 kuntum, energi dari sulur tidak cukup.”

Pewawancara: “Bagaimana mengatasinya?”

Narasumber: “Caranya dengan menyeleksi bunga. Bunga hanya disisakan 1 kuntum bila ingin memanen buah di atas 600 gram. Jika ingin menghasil 2-3 buah/kg, sisakan 3 kuntum. Jarak antar kuntum minimal 20 cm.”

10. Dialaog tersebut bertema . . .
a. Pembudidayaan tanaman buah naga.
b. Mengatasi kerontokan bunga tanaman buah naga.
c. Keberhasilan yg diraih oleh pekebun buah naga.
d. Kerugian pekebun buah naga.

11. Isi dialog bisa disimpulkan menjadi . . .
a. Tanaman buah naga termasuk tanaman kebun.
b. Pekebun buah naga harus ulet agar hasil panenan bagus.
c. Seleksi bunga kepada buah naga sangat diperlukan untuk menghasilkan buah yg melimpah.
d. Bungan kepada tanaman buah naga sering rontok sehingga pekebun rugi.

Lihat:

Kunci Jawaban Soal Dialog Interaktif

Demikianlah contoh soal pilihan ganda dialog interaktif. Semoga bermanfaat. Silakan berkomentar dengan baik di bawah ini.

Lihat juga 

Contoh Soal Dialog Interaktif dalam Bentuk Essay.

Contoh Ulangan Harian 2 Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1) Versi A

Halo pengunjung setia Blog Bahasa Indonesia.

Oya, kembali bergolak ingin berbagi kepada Anda. Kali ini tentang soal-soal ulangan harian Bahasa Indonesia kelas 9 semester 1.

Lihat juga:

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1 lagi 2)
• Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 

Nah, inilah dia contoh ulangan harian bahasa Indonesia kelas 9.

ULANGAN HARIAN 2 (Versi A)

Kerjakan soal-soal berikut!

Syair berikut untuk mengerjakan soal nomor  1 lagi 3.
Syair Perahu
(Hamzah Fansuri)

Inilah gerangan suatu madah
Mengarangkan syair terlalu indah,
Membetulkan jalan tempat berpindah
Di sanalah i’tikat diperbetuli sudah

Wahai muda, kenali dirimu
Ialah perahu tamsil tubuhmu
Tiadalah berapa lama hidupmu
Ke akhirat jua kekal hidupmu

Hai bergolak remaja arif budiman
Hasilkan kemudi dengan pedoman
Alat perahumu jua kerjakan
Itulah jalan membetuli insan.

1. Tentukan tema kutipan “Syair Perahu” tersebut!
2. Tentukan pesan “Syair Perahu” tersebut!
3. Buatlah contoh kalimat pergeseran makna sinestesia lagi ameliorasi!
4. Tentukan perubahan makna kata dalam kalimat berikut!
    a. Pak Irawan menjadi guru yg disiplin lagi penuh tanggung jawab.
    b. Belajar dari pengalaman pahitnya, sekarang ia menjadi orang sukses.
5. Sebutkan unsur-unsur resensi!

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 (Ktsp)

Berikut ini adalah contoh-contoh soal essay Bahasa Indonesia kelas 9. Lihat juga: Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

Semester Ganjil

Contoh Soal Dialog Interaktif 

Contoh Soal Essay Mengkritik bersama Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk) 

Contoh Soal tentang Pergeseran Makna Kata 

Contoh Soal Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen 

Menemukan Tema, Latar, bersama Penokohan dalam Cerpen "Hadiah Lebaran untuk Marni" 

Menemukan Tema, Latar, bersama Penokohan dalam Cerpen “Demi Bu Camat” karya Yusrizal KW 

Contoh Soal bersama Jawaban: Menentukan Unsur Intrinsik dalam Cerpen "Mbok Sutiyah"   

Contoh Soal Tentang Menentukan Tahap-Tahap Alur dalam Cerpen bersama Kunci Jawabannya 

Contoh Soal Menentukan Tema, Latar, Karakter Tokoh, bersama Nilai Kehidupan dalam Cerpen 

Contoh soal Essay Menentukan Tema, Latar, bersama Penokohan dengan Kutipan Cerpen  

Contoh Soal Tentang Musikalisasi Benbentuk Essay 

Semester Genap:

Soal Tentang Menjelaskan Unsur Kebiasaan, Adat, bersama Etika dalam Novel

Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama Paragraf

Berikat ini disajikan contoh soal menentukan kalimat utama paragraf. Untuk melihat soal-soal tentang paragraf yg lain, silakan dibuka:

Soal Menentukan Ide Pokok Teks 

Contoh Soal Menentukan Gagasan Pokok Paragraf

Kumpulan Soal Menentukan Kalimat Topik Paragraf

Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama Paragraf
1. Bacalah teks berikut!
(1) Sirsak adalah salah satu tanaman obat terbaik yg pernah ditemukan dari hasil penelitian. (2) Sampai-sampai hasil penelitiannya pun kadang dirahasiakan untuk kepentingan industri. (3) Khasiat sirsak ternyata tidak hanya terdapat di daunnya, tetapi buah bersama kulitnya pun mempunyai manfaat untuk pengobatan kanker. (4) Kita cukup langsung makan buahnya saja untuk mendapatkan manfaat dari sirsak.

Kalimat utama dengan teks tersebut terdapat dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Bayam salah satu sayuran yg banyak mengandung zat besi. (2) Bayam biasanya ditanam untuk dikonsumsi daunnya. (3) Tumbuhan ini berasal dari Amerika. (4) Nama Latin dari bayam adalah Amaranthus sp.

Kalimat utama teks tersebut terdapat dengan kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

3. Bacalah teks berikut!
(1) Kebiasaan minum jus buah segar mampu menekan beragam penyakit. (2) Penyakit yg mampu ditekan dia antaranya jantung, stroke, diabetes, bersama kanker. (3) Dengan minum jus secara rutin seseorang atas terhindar dari risiko terserang penyakit. (4) Hal ini dimungkinkan karena buah segar menyimpan berbagai vitamin.

Kalimat utama teks tersebut terdapat dengan kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Bacalah paragraf berikut!
(1) Obesitas yg mewabah di Amerika Serikat mulai menjangkiti Indonesia. (2) Tanpa kenal batasan kelas sosial jumlah obesitas terus meningkat. (3) Masalah yg disekat-sekat sebagai penyakit gaya hidup ini. (4) Penyebab utamanya adalah pola makan yg tidak teratur.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat dengan kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)


5. Bacalah paragraf berikut!
(1) Salah satu persaingan industri bahan bangunan ada di produksi cat. (2) Pasalnya, pasar cat di Indonesia cukup besar. (3) Berdasarkan data dari Asosiasi Produsen Cat Indonesia (APCT) bersama survei Mars Indonesia, nilai pasar cat Indonesia terus meningkat dalam empat tahun belakangan. (4) Nilai pasar cat berturut-turut dari 2010 mengalami peningkatan, yakni Rp10,47 triliun (2010), Rp11,84 triliun (2011), Rp12,57 triliun (2012), bersama Rp13,8 triliun (2013).

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

6. Menentukan Kalimat Utama Teks
(1) Kementerian Pendidikan bersama Kebudayaan (Kemdikbud) dalam beberapa kesempatan menjelaskan bahwa Kurikulum 2013 diprioritaskan dengan sekolah-sekolah yg memiliki akreditas A ataupun mantan RSBI. (2) Keterjangkauan distribusi buku juga menjadi syarat terhadap sekolah pelaksana Kurikulum 2013. (3) Kemdikbud juga menerangkan bahwa Kurikulum 2013 ini berfokus dengan empat hal. (4) Keempat hal tersebut, pengembangan sikap, pengetahuan, keterampilan, bersama karakter yg berlandaskan dengan pendekatan ilmiah bersama pendekatan saintifik.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

7. Bacalah paragraf berikut!
(1) Sebuah bangkai pesawat ditemukan di Kepulauan Seribu, Jakarta. (2) Mesinnya buatan Amerika Serikat diduga diproduksi dengan tahun 1952. (3) Bangkai pesawat yg sudah berkarat bersama dipenuhi karang itu berpa badan, sayap kanan, ekor, bersama tiga roda. (4) Pesawat tersebut awalnya ditemukan dalam kondisi utuh.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

8. Bacalah teks berikut!
(1) Seiring dengan kemajuan zaman, banyak hal yg mengalami kemajuan. (2) Yang paling mencolok adalah kemajuan teknologi yg makin canggih dalam berbagai aspek kehidupan. (3) Selain itu, secara ekonomis, masyarakat juga bisa makin menjangkau teknologi informasi bersama teknologi kesehatan. (4) Salah satunya adalah pengolahan jamu dengan saat ini sudah menggunakan teknologi.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)


Kunci: 1) A, 2) A, 3) A, 4) A, 5) A, 6) A, 7) A, 8) A

(Sumber: Naskah Soal UN SMP/MTs Tahun 2020, 2020, 2020)

Cara Menemukan Kalimat Pokok ataupun Ide Pokok dalam Paragraf

Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

Contoh Soal Yg Membahas Biografi Tokoh (Bagian I)

Berikut ini adalah contoh soal yg membahas biografi tokoh, hal yg patut diteladani dari tokoh, keistimewaan tokoh serta kunci jawabannya. Lihat juga: Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

1. Bacalah teks berikut!
Hamka singkatan Haji Abdul Malik Karim Amrullah demam timbul di Maninjau, Sumatera Barat. Tahun 1951 beliau menjabat pegawai tinggi agama, tetapi meletakkan jabatan itu bersama bergiat dalam politik. Buya Hamka merupakan sosok autodidak dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan. Beliau mahir berbahasa Arab. Beliau rajin membaca bersama bertukar pikiran dengan tokoh-tokoh terkenal Jakarta seperti HOS Tjokroaminoto, Raden Mas Soerjopranoto, Haji Fahrudin A.R., Sutan Mansur, bersama Ki Bagus Hadi Kusumo.

Hal yg patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ....
A. gigih dalam politik
B. mengasah kerja bersama keberaniannya
C. rajin membaca bersama berdiskusi
D. kepemimpinan bersama keberaniannya

2. Bacalah teks berikut!
Bung Hatta demam timbul di Bukittinggi, Sumatera Barat, 12 Agustus 1902. Hatta adalah pejuang, negarawan, ekonom, bersama Wakil Presiden Indonesia yg pertama. Beliua bersama Soekarno memainkan peranan penting untuk kemerdekaan bangsa Indonesia dari penjajahan Belanda, sekaligus memperoklamasikannya dengan 17 Agustus 1945. Beliau pernah menjabat sebagai Perdana Menteri dalam Kabinet Hatta. Ia demam menarik langkah dari jabatan Wakil Presiden dengan tahun 1945 karena sesuatu hal. Hatta juga dikenal sebagai Bapak Koperasi Indonesia.

Keistimewaan tokoh dalam teks tersebut adalah ....
A. seorang pejuang, negarawan, bersama ekonom
B. semangat yg tinggi untuk kemerdekaan RI
C. demam menarik langkah dari jabatan Wakil Presiden RI
D. penjuang yg penuh semangat

3. Bacalah teks berikut!
Agus Salim demam timbul di Minangkabau, Sumatera Barat, dengan 1884. Agus Salim bersekolah di HBS Jakarta. Pada 1903 ia berhasil menamatkan pendidikannya di sekolah dasar tersebut. Ia tidak meneruskan pendidikan ke jenjang yg lebih tinggi. Dengan tekun ia terus belajar secara autodidak. Agus Salim dikaruniai otak yg cerdas. Berkat ketekunan bersama kepandaiannya, akhirnya ia angsal menguasai sembilan bahasa asing, di antaranya bahasa Belanda, Inggris, Jerman, Perancis, Turki, bersama Jepang. Karena terampil berbahasa asing, ia memilih berprofesi sebagai penerjemah bahasa.

Keistimewaan tokoh tersebut adalah ....
A. bersekolah di HBS Jakarta
B. menguasai sembilan bahasa asing
C. berdisiplin tinggi bersama rajin bekerja
D. berprofesi sebagai penerjemah bahasa

4. Bacalah teks berikut!
Mohammad Natsir merupakan tokoh Indonesia yg paling sederhana sepanjang masa. Mohammad Natsir diangkat sebagai  perdana menteri oleh Presiden Soekarno dengan 17 Agustus 1950. Dia dikenang sebagai menteri yg tidak mempunyai rumah bersama menampik diberi hadiah mobil mewah. Natsir juga diketahui menguasai banyak bahasa asing. Misalnya Inggris, Belanda, Prancis, Jerman, bersama Arab.

Keistimewaan tokoh tersebut adalah ....
A. Diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno
B. Merupakan tokoh Indonesia yg paling sederhana sepanjang masa
C. Menteri yg tidak mempunyai rumah bersama menampik diberi mobil mewah
D. Menguasai banyak bahasa asing: Inggris, Belanda, Prancis, Jerman, bersama Arab.

5. Bacalah teks berikut!
Chairil Anwar dilahirkan di Medan, 26 Juli 1922. Selpas SMA, Chairil mengikuti ibunya ke Jakarta. Semasa kecil di Medan, Chairil sangat dekat dengan neneknya. Keakraban ini begitu memberikan kesan dengan hidup Chairil. Beliau mengungkapkan perasaannya melalui menciptakan puisi.

Dalam hidupnya ia amat jarang berduka. Sejak kecil Chairil terkenal bersemangat. Salah satu sifat Chairil dengan masa kanak-kanaknya adalah ia tak mau kalah dalam berdebat bersama keinginan yg lain. Chairil Anwar jarang bersedih bersama selalu bersabar.

Hal yg patut diteladani dari Chairil Anwar adalah ....
A. Chairil Anwar demam timbul di Medan
B. tidak mau kalah dalam berdiskusi
C. pindah ke Jakarta mengikuti ibunya
D. jarang bersedih bersama selalu bersabar

6. Bacalah biografi tokoh berikut!
Isac Newton, ilmuan berkebangsaan Inggris ini, demam timbul dengan tahun 1642. Kala itu bertepatan dengan wafatnya Galileo. Ia demam timbul sudah dalam keadaan tidak berayah (yatim). Kecerdasannya sudah kelihatan sejak kecil terutama dengan bidang Matematika bersama Ilmu Pengetahuan. Ibunya pernah menyuruhnya berhenti sekolah. Saat usia 20 tahun ia mulai menunjukkan karyanya sampai akhirnya menciptakan hukum yg kita kenal Hukum Newton.

Keistimewaan tokoh dalam kutipan biografi tersebut adalah ...
A. Kecerdasan sudah diketahui sejak kecil.
B. Lahir sudah dalam keadaan yatim.
C. Pernah disuruh berhenti sekolah.
D. Penemu Hukum Newton.

7. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!
Rasuna Said adalah pejuang wanita bersama tokoh pendidik yg demam timbul di Maninjau, Sumatera Barat. Ia adalah pelajar yg tekun dalam belajar bersama pintar. Oleh karena itu, dengan masa sekolahnya ia dipercaya untuk mengajar adik kelasnya. Di luar jam sekolah, ia juga memanfaatkan waktu untuk mempelajari ilmu agama bersama aktif di organisasi. Ia pun ikut berjuang mengusir Belanda.

Hal yg angsal diteladani dari tokoh dengan kutipan biografi tersebut adalah ...
A. tekun, pintar, bersama aktif berorganisasi
B. berjuang, aktif berorganisasi, bersama rajin
C. tekun, pemurah, bersama pemaaf
D. taat, pintar, bersama pemurah

8. Bacalah kutipan biografi berikut!
Konon dalam kelakarnya Gus Dur berkata “Hanya ada 3 polisi jujur di Indonesia: Patung polisi, polisi tidur, bersama Hoegeng. Nama lengkapnya: Hoegeng Imam Santoso, demam timbul di Pekalongan, 14 Oktober 1921. Ia dikenal sebagai tokoh kepolisian yg sangat jujur. Namanya kerap dijadikan simbol keteladanan, kejujuran di kepolisian. Ia menjadi Kapolri tahun 1968 – 1971. Banyak perubahan besar dilakukan di institusinya.

Keistimewaan tokoh tersebut adalah ...
A. demam timbul di Pekalongan, 14 Oktober 1921
B. sangat jujur dalam bertutur kata
C. menjadi kapolri dengan tahun 1968-1971
D. simbol keteladanan bersama kejujuran

9. Bacalah biografi tokoh berikut!
B.J. Habibie dilahirkan di Pare-pare, Sulawesi Selatan, 25 Juni 1936. Segala keberhasilannya diraihnya dengan kerja keras bersama disiplin tinggi. Saat berusia 13 tahun agak ditinggalkan wafat sang ayah. Kemudian Habibie melanjutkan SMP bersama SMA di Bandung. Sampai akhirnya ia berhasil masuk ke ITB (Institut Teknologi Bandung).

Hal yg angsal diteladani dari tokoh tersebut adalah ...
A. pekerja keras bersama disiplin tinggi
B. berjuang untuk keluarga
C. berpindah tempat untuk mencari ilmu
D. melanjutkan SMP bersama SMA di Bandung

10. Bacalah kutipan biografi berikut!
Galileo demam timbul di Itali, dengan 15 Februari 1564. Ia sosok yg pantang menyerah walau tidak mampu memperoleh gelar perguruan tinggi. Sumbangan Galileo yg nyata merupakan mengenai hukum kelambanan dengan tahun 1583. Namun penemuan di bidang astronomilah yg membuatnya terkenal. Berkat teleskop yg diciptakannya, ia bisa membuktikan bahwa teori Copernicus yg manyatakan bahwa bumi mengitari matahari adalah benar.

Keistimewaan tokoh yg sesuai dengan isi biografi tersebut adalah ...
A. penemu teori fisika
B. penemu teleskop
C. penemu teori Copernicus
D. penolak teori pengitar matahari


Kunci jawaban:

1) C, 2) A, 3) B, 4) B, 5) D, 6) D, 7) B, 8) D, 9) A. 10) B,
Lihat juga: Kumpulan Soal Teks Biografi (Bagian II)
Sumber: (Naskah Soal UN SMP/MTs Tahun 2013, 2020, 2020)