Contoh Soal Menyimpulkan Isi Paragraf Alias Teks

Menyimpulkan adalah menyarikan pendapat berdasarkan apa-apa yg diuraikan dalam karangan. Lihat:

Cara Menyimpulkan beserta Merangkum Isi Suatu Teks

Berikut ini adalah Contoh Soal Ujian Nasional | Menyimpukan Isi Paragraf/Teks

1. Bacalah teks berikut!
Internet membantu manusia dalam segala unsur kehidupan. Dengan adanya internet, apa pun becus kita lakukan baik positif maupun negatif. Sebagai media komunikasi, internet becus digunakan untuk berkomunikasi dengan pengguna lainnya di seluruh dunia. Keberadaan internet memberikan manfaat bagi dunia informasi.

Simpulan isi teks tersebut adalah ...
A. Internet digunakan oleh banyak manusia.
B. Internet bermanfaat bagi kehidupan manusia.
C. Internet berguna untuk komunikasi di seluruh dunia.
D. Internet merupakan alat komunikasi dalam dunia informasi.

2. Bacalah teks berikut!
Semakin maju peradaban manusia, semakin banyak aktivitas manusia yg dilakukan di muka bumi. hampir semua aktivitas tersebut menyebabkan penambahan misi gas rumah kaca. Hasil penelitian tentang perubahan iklim menyebutkan menggunaan bahan bakar fosil, misalnya minyak bumi, batu bara, beserta gas alam, sedia menyumbangkan cukup besar pencemaran gas efek rumah kaca. Karbondioksida di atmosfer bumi berpengaruh besar dalam proses pemanasan global.

Simpulan isi teks tersebut adalah ...
A. Bahan bakar fosil digunakan secara berlebihan.
B. Proses pemanasan global berpengaruh kepada bumi.
C. Aktivitas manusia menyebabkan pemanasan global.
D. Hasil penelitian membenarkan adanya pemanasan global.

3. Bacalah paragraf berikut!
Perlu dilakukan bimbingan bagi anak-anak untuk menggunakan internet secara sehat. Ini dimaksudkan agar anak-anak tidak tergiur dengan janji-janji manis teman-temannya di jejaring sosial. Penggunaan internet sehat juga dimaksudkan agar tidak terjadi kasus negatif bagi anak-anak. Kasus negatif terjadi karena lemahnya pengetahuan bakal penggunaan internet secara sehat. Sebaiknya, sekolah bisa menambahkan ekstrakurikuler mengenai cara penggunaan teknologi secara sehat agar mereka memiliki pengetahuan beserta bukan larangan.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Perlunya ekstrakurikuler untuk mencegah dampak negatif jejaring sosial.
B. Majunya teknologi infomatika membawa dampak bagi keselamatan anak-anak.
C. Anak perlu dibekali bimbingan internet sehat agar terhindar dari hal yg negatif.
D. Banyak anak yg menjadi korban akibat pengetahuan intenet yg tidak sehat.

4. Bacalah paragraf berikut!
Manfaat ataupun fungsi hutan bagi kehidupan manusia secara langsung maupun tidak langsung sangat banyak beserta beragam. Hutan sebagai sumber kayu beserta hasil hutan lainnya memberikan manfaat ekonomi. Secara tidak langsung hutan bakal memberikan pengaruh kepada kehidupan di hilirnya. Selain itu, hutan juga mempunyai fungsi perlindungan terhadap air.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Manfaat ataupun fungsi hutan bagi kehidupan manusia sebagai pelindung.
B. Hutan tidak saja sebagai sumber kayu tetapi juga sebagai sumber kehidupan.
C. Hutan perlu dilindungi karena sebagai pelindung air beserta bermanfaat secara ekonomi.
D. Hutan memiliki manfaat banyak bagi perekonomian beserta penggembur tanah.

5. Bacalah paragraf berikut!
Tahu yg sering dikonsumsi mengandung formalin. Formalin dalam tahu 0,0005% kira-kira hanya satu tetes. Walau setetes, formalin tetap berbahaya bagi kesehatan. Selain terdapat dalam tahu, formalin juga dijumpai kepada bakso. Makanan lain yg mengandung formalin antara lain mie basah beserta kerang basah. Bila seseorang sering mengkonsumsi makanan tesebut, fungsi tubuh bakal rusak. Bahkan, bakal gagal ginjal ataupun terjangkit kanker hati.

Simpulan isi paragraf tesebut adalah ...
A. Formalin digunakan untuk mencuci mie basah.
B. Tahu mengandung formalin 0,0005%.
C. Formalin becus mengawetkan kerang basah.
D. Makanan berformalin membahayakan kesehatan.

6. Bacalah teks berikut!
(1) Akhir-akhir ini kita sering merasakan suhu bumi yg begitu panas. (2) Di daerah dataran tinggi seperti Bogor, Bandung, beserta sekitarnya tidak terasa sejuk lagi. (3) Peristiwa tidak seimbangnya suhu bumi ini karena bumi saat ini mengalami pemanasan global. (4) Pemanasan global itu ataupun sering disebut sebagai Global Warming.

(1) Global Warming adalah suatu proses meningkatnya suhu rata-rata atmosfer laut beserta daratan bumi. (2) Peristiwa ini sering terjadi di negara yg kurang memedulikan keharmonisan lingkungan. (3) Perlu dipikirkan upaya menghentikan pemanasan global. (4) Berdasarkan pendapat para ahli, perlu segera dicari solusi untuk membatasi penyebab pemanasan global demi kelestarian lingkungan.

Simpulan dari paragraf pertama tersebut adalah ....
A. Daerah dataran tinggi cenderung meningkat panas.
B. Suhu bumi akhir-akhir ini meningkat semakin panas.
C. Perlu upaya untuk mengurangi pemicu pemanasan global.
D. Peristiwa tidak seimbangnya suhu bumi karena pemanasan.

Latihan Soal Un | Mengomentari Isi Teks

Soal Ujian Nasional |  Mengomentari Isi Teks

1. Bacalah teks berikut!
Suatuh hari seekor kuda sedang berjalan menuju sebuah hutan yg lebat. Kuda itu tampak gembira karena sudah makan dengan puas gandum petani di ladang.

Di tengah perjalanan menuju hutan sang kuda melihat seonggok kulit harimau yg ditinggalkan para pemburu. Sang kuda mencoba kulit harimau itu lalu ternyata pas di badannya. Terlihatlah dalam benaknya untuk mankut-nakuti binatang lain di hutan. Sang kuda lalu mencari tempat bersembunyi. Tak lama kemudian lewatlah segerombolan domba gunung. Sang kuda tiba-tiba melompat ke arah gerombolan domba itu. Serentak gerombolan domba itu bercerai-berai lalu berhamburan lari ketakutan. Sang kuda tertawa terbahak-bahak. Kali berikutnya giliran seekor tapir yg dibuatnya lari terbirit-birit ketakutan karena disangkanya sang kuda adalah harimau. Sang kuda makin senang menakut-nakuti hewan lain.

Namun kali ini sang kuda menunggu lebih lama dari biasanya. Ia sabar menunggu lalu lewatlah seekor kucing hutan dengan seekor tikus di mulutnya. Kucing itu lalu duduk di dekat pohon besar lalu menyantap tikus buruannya. Sang kuda mengendap dari belakang lalu kemudian mengagetkan kucing hutan semau-maunya. Tetapi, kucing hutan tertawa terbahak-bahak ketika tahu harimau bersuara kuda.

Sang kuda menjadi malu. Kuda sadar dirinya adalah kuda lalu bukan harimau. Kuda berjanji dengan dirinya sendiri untuk menjadi kuda sebagaimana seharusnya.

Komentar yg tepat terhadap isi kutipan teks tersebut adalah ...
A. Sikap kucing hutan terhadap kuda menunjukkan kecerdikan.
B. Tindakan kuda makan gandum patut dicontoh.
C. Takut dengan harimau merupakan pendapat kucing hutan.
D. Tindakan domba atas perilaku kuda sungguh bijaksana.

2. Bacalah teks berikut!
Di suatu hutan yg lebat hidup berbagai binatang buas lalu jinak. Ada kelinci, burung, kucing, capung, kupu-kupu, lalu yg lainnya. Pada suatu hari hutan dilanda badai dahsyat. Angin yg bertiup sangat kencang menerpa pohon lalu dedaunan. “Krak” terdengar bunyi dahan-dahan patah. Banyak hewan yg tidak beroleh menyelamatkan diri, kecuali semut berlindung di dalam tanah. Badai baru berhenti ketika pagi menjelang. Matahari kembali bersinar.

Tiba-tiba dari dalam tanah berbahaya tumbuh; keluar seekor semut. Si semut berlindung dari badai karena ia bisa masuk ke sarangnya di dalam tanah. Ketika sedang berjalan, ia melihat seekor kepompong yg tergeletak di dahan yg patah. “Hmm, alangkah tidak enaknya menjadi kepompong, terkurung lalu tidak bisa ke mana-mana,” kata semut.

Komentar terhadap isi teks tersebut yg tepat adalah ...
A. Kelinci, burung, lalu kucing celaka karena kecerobohannya.
B. Semut binatang kecil yg berkekuaran luar biasa.
C. Kepompong binatang malang yg bernasib sial.
D. Semut selamat karena sarangnya dalam tanah.

Kunci: A, D
Sumber: Naskah UN SMP/MTs 2020

Latihan Soal Un | Meringkas Isi Teks

Latihan Soal Ujian Nasional | Meringkas Isi Teks
Soal serupa lihat juga: Contoh Soal Menentukan Ringkasan Teks

1. Bacalah teks berikut!
Tiap wanita tentu ingin memiliki kulit bersih supaya terlihat rupawan bersama menawan. Kulit yg bersih juga angsal menciptakan rasa percaya diri bagi wanita. Beberapa kalangan, terutama remaja, sering berupaya mendapatkan kulit mulus secara instan. Mereka berlomba-lomba mencari obat perawatan kulit terbaik supaya meraih hasil yg maksimal.

Ada cara-cara sederhana yg bisa dilakukan untuk menjaga kulit agar tampak cerah bersama segar. Ini dilakukan secara alami sehhingga membuat kulit tampak alami pula. Di antara cara tersebut adalah mencuci muka secara rutin, mengonsumsi buah-buahan segar yg kaya nutrisi, menggunakan handuk untuk membersihkan wajah, bersama memperbanyak minum air mineral delapan gelas sehari.

Ringkasan teks tersebut adalah ...
A. Wanita yg menginginkan kulit bersih angsal melakukannya dengan cara-cara yg sangat sederhana.
B. Wanita berkulit putih merasa penuh percaya diri, sehingga mereka menjaganya dengan cara-cara yg sederhana.
C. Wanita sangat cantik, bersih, bersama terlihat awet perjaka karena sering mengkonsumsi buah-buahan.
D. Wanita terlihat rupawan bila kulitnya putih, segar, bersama terjaga dengan cara sederhana.

2. Bacalah teks berikut!
Pendidikan karakter penting bagi pelajar. Pelajar tidak hanya diterapkan di sekolah, tetapi juga di rumah bersama di lingkungan sosial. Pendidikan karakter penting bagi pelajar karena kelangsungan hidup bangsa indonesia ke depan di tangan mereka.

Pelajar merupakan generasi penerus bangsa yg harus memiliki karakter kuat bersama tangguh untuk menghadapi segala tantangan yg mau datang. Banyak kasus korupsi, penurunan nilai moral, bersama penurunan kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan alasan utama pendidikan karakter penting di terapkan di sekolah. Tuntutan kualitas SDM dengan tahun 2021 juga menjadi faktor penting pendidikan karakter bagi pelajar.

Ringkasan teks tersebut adalah ...
A. Pendidikan karakter harus diterapkan baik di sekolah maupun lingkungan sosial.
B. Pelajar harus berkarakter kuat bersama tangguh agar angsal menghadapi tantangan bersama memenuhi tuntutan kualitas SDM 2021.
C. Pelajar adalah generasi bangsa yg harus berkarakter kuat agar angsal menggantikan generasi tua.
D. Pendidikan karakter penting bagi pelajar sehingga tangguh menghadapi tantangan.

3. Bacalah teks berikut!
Pendidikan karakter penting bagi pelajar. Pendidikan karakter tak hanya diterapkan di sekolah saja, tapi di rumah bersama di lingkungan sosial. Peserta pendidikan karakter tidak hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga usia dewasa. Pendidikan karakter penting bagi pelajar karena kelangsungan hidup bangsa Indonesia. Sudahkah kalian menyadarinya?

Pelajar merupakan generasi penerus bangsa yg harus memiliki karakter kuat bersama tangguh untuk menghadapi segala tantangan yg mau datang. Banyak kasus korupsi, penurunan moral, bersama penurunan kualitas sumber daya manusia merupakan alasan utama pendidikan karakter penting diterapkan di sekolah. Tentukan kualitas sumber daya manusia dengan tahun 2021 juga menjadi faktor penting pendidikan karakter bagi pelajar.

Ringkasan yg tepat dari teks tersebut adalah ....
A. Pendidikan karakter harus diterapkan baik di sekolah maupun di lingkungan sosial.
B. Pendidikan karakter penting bagi pelajar mengingat pelajar adalah generasi penerus bangsa.
C. Pendidikan karakter remaja penting diberikan baik di sekolah, maupun di lingkungan sosial.
D. Pelajar harus memiliki karakter yg kuat karena adanya penurunan kualitas sumber daya manusia saat ini.

4. Bacalah paragraf berikut!
Polusi udara angsal didefinisikan sebagai udara yg mengandung zat kimia ataupun memiliki kondisi fisik (misal panas) yg melewati batas tertentu, sehingga angsal membahayakan manusia, makhluk hidup lain (hewan, tumbuh-tumbuhan) ataupun lingkungan abiotik. Polusi udara dengan demikian merupakan ancaman yg sangat serius bagi kelangsungan hidup di bumi.

Polusi udara memang terjadi secara alamiah, sejak bumi terbentuk. Sebab, fenomena alam seperti letusan gunung berapi, kebakaran hutan, badai debu, bangkai tumbuh-tumbuhan bersama hewan yg membusuk, bersama garam dari laut, semua angsal mencemari udara. Tapi, semua itu boleh dikatakan masih dalam batas-batas yg angsal ditoleransi, artinya laju proses pembersihan polusi dari udara bersama laju proses pencemaran itu masih dalam keseimbangan alam.

Rangkuman yg tepat untuk bacaan di atas adalah ....
A. Polusi udara yg terjadi secara alamiah yg melewati batas tertentu angsal membahayakan makhluk hidup ataupun lingkungan abiotik.
B. Polusi udara adalah udara yg mengandung zat kimia, sehingga angsal membahayakan yg merupakan ancaman serius.
C. Polusi udara adalah udara yg mengandung zat kimia bersama kemarau tertentu yg membahayakan manusia, hewan,  tumbuh-tumbuhan bersama terjadi sejak bumi terbentuk.
D. Polusi udara adalah udara yg mengandung kemarau yg melewati kemarau tertentu, angsal mengancam kelangsungan hidup di bumi secara serius, baik dengan manusia, hewan ataupun tumbuh-tumbuhan.

5. Bacalah teks berikut!
Di banyak kota besar, kemacetan lalu lintas di jalan raya menjadi persoalan yg pelik. Sebenarnya ini merupakan keadaan yg menjengkelkan kita sebagai pengguna jalan.

Kemacetan lalu lintas terjadi dengan waktu tertentu saja. Pada pagi hari, kemacetan lalu lintas mulai terasa ketika warga mulai berangkat ke tempat bekerja bersama pelajar mulai berangkat ke sekolah. Pada siang hari kemacetan lalu lintas mencapai puncaknya.

Ringkasan yg tepat teks tersebut adalah ....
A. Kemacetan lalu lintas di jalan raya terutama siang hari.
B. Kemacetan lalu lintas di jalan raya menjadi persoalan pelik.
C. Kemacetan terutama di siang hari, mencapai puncaknya.
D. Kemacetan lalu lintas di jalan raya dengan waktu-waktu tertentu.

Jawaban: 1) A, 2), D
Sumber: Naskah Soal UN SMP/MTs 2020, 2020

Soal Latihan Un | Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra Dalam Teks

Soal Latihan Ujian Nasional | Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra dalam Teks

Apa itu pendapat pro/kontra?
Pendapat pro adalah pendapat yg mendukung alias yg menyatakan setuju terhadap suatu persoalan. Sedangkan pendapat kontra adalah pendapat yg tidak mendukung persoalan

Jadi, pendapat pro/kontra adalah sebuah pendapat yg berisi pernyataan dukungan lagi yg tidak mendukung persoalan.

Lihat juga:

Kumpulan Soal Simulasi UNBK Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

Berikut ini contoh soal menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks

1. Bacalah teks berikut!
(1) Pemilihan OSIS dengan cara paket bakal segera diselenggarakan. (2) Sistem itu baik karena setiap pasangan bisa saling mengisi kekurangan saat berkampanye. (3) Namun, kegiatan ini berlumlah lazim. (4) Oleh karena itu, perlu diyakinkan peserta didik yg menjadi calon pengurus OSIS.

Kalimat yg menyatakan mendukung persoalan terdapat dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Banjir di Jakarta tidak semata-mata faktor alam. (2) Jakarta yg terletak di pinggir laut juga bukan faktor utama. (3) Aktivitas lagi ulah warga berpengaruh dengan terjadinya banjir di Jakarta. (4) Banyak warga yg masih membuang sampah ke sungai. (5) Lebih dari enam ton sampah diangkat dari pintu air Manggarai.

Kalimat yg mendukung persoalan terdapat dengan nomor ...
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

3. Bacalah teks berikut!
(1) Keluarga merupakan wadah untuk mendapatkan bimbingan lagi latihan bagi perkembangan lagi pembentukan pribadi anak. (2) Keluarga terdiri atas, ayah, ibu, lagi anak. (3) Ibu memiliki peran besar, tetapi banyak yg belum menyadarinya. (4) Kenyataanya menunjukkan perilaku ibu dijadikan panduan bagi perilaku mereka. (5) Ibu adalah orang yg hebat.

Kalimat yg menyatakan persetujuan terdapat dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Bacalah teks berikut!
Peran Ibu dalam Keluarga
(1) Jika berbicara mengenai pendidikan anak, orang yg paling berpengaruh adalah ibu. (2) Keberhasilan pendidikan anak sangat ditentukan oleh sentuhan tangan ibu meskipun keikutsertaan bapak tidak bisa diabaikan begitu saja. (3) Ibu merupakan wanita yg mulia lagi hebat. (4) Pendidikan yg didapat anak dalam keluarga meliputi pendidikan iman, moral, fisik/jasmani, intelektual, psikologi, lagi sosial.

Kalimat yg menyatakan pesetujuan dengan teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

5. Bacalah teks berikut!
(1) Banyak sekolah melarang siswanya membawa telepon seluler ke sekolah. (2) Sebagian besar menganggap bahwa membawa telepon seluler ke sekolah bisa memengaruhi konsentrasi siswa dalam menerima pelajaran. (3) Hal itu memang benar, ketika telepon berdering di kelas, maka kegiatan pembelajaran bakal terganggu. (4) Meskipun begitu ada beberapa sekolah yg tidak sepakat dengan pernyataan tersebut.

Kalimat yg menyatakan pesetujuan dengan teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

6. Bacalah teks berikut!
(1) Dalam rangka memperingati Hari Kemerdekaan RI, OSIS SMP Tunas Bangsa mengadakan kegiatan Lomba Baca Puisi lagi Lomba Tata Upacara Antarkelas. (2) Lomba tersebut diselenggarakan tanggal 14-15 Agustus 2020. (3) Guru lagi siswa bekerja sama menyukseskan acara tersebut. (4) Kegiatan itu mengingatkan perjuangan pahlawan karena memiliki tujuan yg sama yaitu kesuksesan.

Kalimat yg menyatakan alasan yg mendukung terhadap masalah dengan teks tersebut terdapat dengan kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Kunci: 1 B, 2 B, 3 D, 4 C, 5 C, 6 D

Selain contoh-contoh di atas berikut adalah soal tentang menyimpulkan pendapat pro/kontra yang kami ambil dari naskah UNKP 2020.

Bacalah teks berikut. kemudian kerjakan soal nomor 1 lagi 2.
Kemarau adalah suatu keadaan air yg terkandung di dalam tanah berkurang. Biasanya kemarau terjadi misalnya tanah terlalu banyak mengeluarkan air. Kemarau disebabkan tidak turunnya hujan dalam beberapa waktu lagi penggunaan air yg berlebihan oleh manusia.

(1) Kemarau terjadi di daerah yg beriklim tropis. (2) Daerah yg beriklim tropis berada di sekitar garis khatulistiwa bumi. (3) Negara yg memiliki iklim tropis adalah negara-negara di Asia Tenggara, Benua Afrika bagian tengah, lagi Amerika Latin bagian utara. (4) Menurut para ahli klimatologi, di daerah itulah sering terjadi kemarau panjang sehingga suhu di daerah tersebut tergolong tinggi.

1. Pernyataan yg menunjukkan persetujuan dengan paragraf kedua ditandai dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Kalimat yg menyatakan sebab-akibat dengan paragraf kedua teks tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (4)
B. (3)
C. (2)
D. (1)

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan nomor 3 lagi 4!
(1) Akhir-akhir ini kita sering merasakan suhu bumi yg begitu panas. (2) Di daerah dataran tinggi seperti Bogor, Bandung, lagi sekitarnya tidak terasa sejuk lagi. (3) Peristiwa tidak seimbangnya suhu bumi ini karena bumi saat ini mengalami pemanasan global. (4) Pemanasan global itu alias sering disebut sebagai Global Warming.

(1) Global Warming adalah suatu proses meningkatnya suhu rata-rata atmosfer laut lagi daratan bumi. (2) Peristiwa ini sering terjadi di negara yg kurang memedulikan keharmonisan lingkungan. (3) Perlu dipikirkan upaya menghentikan pemanasan global. (4) Berdasarkan pendapat para ahli, perlu segera dicari solusi untuk membatasi penyebab pemanasan global demi kelestarian lingkungan.

3. Pernyataan yg menunjukkan persetujuan dengan paragraf kedua tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Kalimat yg menunjukkan akibat-sebab dengan paragraf pertama teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Sumber: Soal UN SMP/MTs 2020, UN SMP/MTs 2020

Latihan Soal Un | Membandingkan Pola Pengembangan Cerpen Lalu Fabel

Latihan Soal UN | Membandingkan Pola Pengembangan Cerpen 

Contoh Soal Membandingkan Pola Pengembangan Cerpen 

1. Bacalah kedua teks berikut!
Teks 1
Ini akhir dari sebuah perjuangan. Kini Birgita hidup tenteram bersama suaminya, Emilio Chris Pamungkas, walaupun hanya sebagai pedagang asongan di lampu merah TMII.

“Bang, kita harus cepat kasih tau ibu. Ini masalahnya sudah serius,” kata Birgita suatu hari. Emilio Chris Pamungkas diam sejenak, matanya menerawang ke luar jendela. “Baik, kita bakal minta bantuan ibu lagi, walaupun sebenarnya saya sudah malu, minta bantuan ibu terus,” kata Emilio dengan suara nyaris tidak terdengar.

Emilio beserta Birgita memutuskan untuk menikah. Emilio anak tunggal, begitu pun Birgita. Kedua ayah bunda mereka sebenarnya tidak setuju. Namun karena keteguhannya, kedua ayah bunda mereka mengalah.

Teks II
Braaaakkkk!! Polin menggebrak meja. Matanya keluar semua,  bahkan yg hitamnya semakin masuk ke atas. Dia nampak seperti orang kesurupan. Giginya mengatup mengeluarkan suara gemeretuk. Dia marah sama Fajar yg sudah pernah dianggapnya lalai.

Polin beserta Fajar adalah berteman sejak di bangku SD. Pertemanan mereka berlanjut ke SMP bahkan mereka satu kelas. Mereka saling memahami sifat satu sama lainnuya.

Fajar meminta maaf  kepad Polin. Dia mengakui kecerobohannya. Polin menerima uluran tangan dari Fajar. Polin berpesan supaya lebih hati-hati lagi. mereka damai kembali beserta untuk merayakannya, mereka makan bersama.

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I dimulai dengan garis besar cerita, teks II dimulai dengan aksi.
B. Teks I dimulai dengan uraian tokoh, teks II dimulai dengan lokasi.
C. Teks I dimulai dengan lokasi, teks II dimulai dengan uraian tokoh.
D. Teks I dimulai dengan aksi, teks II dimulai dengan garis besar cerita.

2. Bacalah kedua teks berikut!
Teks I
“Chendy, Chendy, Chendy, bangun, Nak!” teriak Ibu Sulyem dari luar kamar. Ketika tidak ada jawaban Ibu Sulyem  masuk beserta menggoyangkan badan Chendy. Ibu Sulyem terkejut. “Hah! Badanmu meriang sekali. Cepat bangun, kita langsung ke dokter saja.” Seisi rumah menjadi heboh. Ayah, Mahendra, Kakak Chendy, beserta Dicki supir keluarga Chendy ikut panik.

Teks II
Gunung Marbela sudah lama tidak menunjukkan aktivitasnya. Gunung ini dijadikan objek wisata oleh masyarakat sekitarnya. Selain pemandangannya indah di Gunung Marbel juga tumbuh bunga langka yg hanya tumbuh di Gunung Marbel. Tidak mengherankan bila liburan, banyak wisatawan berkunjung ke sana.

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I dimulai dengan lokasi, teks II dimulai dengan aksi.
B. Teks I dimulai dengan aksi, teks II dimulai dengan lokasi.
C. Teks I dimulai dengan garis besar masalah, teks II dimulai dengan aksi.
D. Teks I dimulai dengan lokasi, teks II dimulai dengan garis besar masalah.

3. bacalah kedua teks berikut!
Teks I
Rasanya sudah lama benar aku tertidur. Punggungku pegal-pegal karena lama terbaring. Aku terbangun mendengar kicau burung di pohon. Rasanya baru kali itulah aku sadar bahwa suara burung amat merdu. Akan tetapi, tak lama-lama aku berbaring mendengarkan bunyi yg mengagumkan hatiku itu. Dengan cepat aku berdiri beserta meninggalkan rumah yg sekian lama menjadi tempat aku disekap.

Teks II
“Krriing...!” Telepon di rumah Aris berdering. Ibu mengangkatnya beserta berkata, “Halooo...oh, mau berbicara dengan Aris? Sebentar ya. Dari mana?” Kemudian ibu masuk ke kamar Aris. Aris sedang belajar di meja belajar. “Telepon dari Rudi, Ris” kata ibu. Aris menoleh wajahnya dengan kurang senang.

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I menggambarkan aksi, teks II mengawali dengan problema tokoh.
B. Teks I menggambarkan garis besar masalah, teks II menyajikan lokasi cerita
C. Teks I mengawali dengan problema tokoh, teks II mengawalinya dengan garis besar masalah.
D. Teks I menyajikan permasalahan, teks II menggambarkan aksi.


Kunci Jawaban: A, B, D

Latihan Soal Un | Menilai Keunggulan Pada Kelemahan Teks (Bagian I)

Soal Ujian Nasional | Menilai Keunggulan lalu Kelemahan Teks
1. Bacalah teks berikut!
(1) Sang Pemimpi merupakan novel kedua Andrea Hirata. (2) Novel ini mengisahkan masa-masa tokohnya merajut mimpi di SMA dengan nuansa kenakalan khas remaja. (3) Andrea Hirata membawa kita dengan kenyataan hidup yg harus dihadapi tokoh-tokohnya lalu mimpi-mimpinya. (4) Andrea hampir berhasil membangkitkan obor semangat meraih mimpi Ikal, Arai, lalu Jimbrom hingga mengantarkan mereka menuju Sorbonne.

(5) Novel Sang Pemimpi sangat kaya dengan keindahan bahasa yg dengannya setiap alur terdeskripsikan dengan sempurna. (6) Intelektualitas tinggi lalu humor terjalin dengan memesona mengeksplorasi karakter para pelaku. (7) Novel ini sarat dengan nilai moral yg ditunjukkan dengan rasa humanis tinggi orang remaja. (8) Nilai sosialnya juga sangat menonjol, seperti kesetiakawanan antara Ikal, Arai, lalu Jimboron. Tentu saja, dilengkapi dengan nilai agama yg kental dijalani oleh tokoh-tokohnya.

Pernyataan yg merupakan keunggulan novel terdapat dengan bagian ....
A. (1) lalu (2)
B. (2) lalu (3)
C. (4) lalu (5)
D. (5) lalu (6)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Kumpulan cerpen Hujan Kepagian terdiri atas enam buah cerita. (2) Cerpen tersebut mengisahkan tentang kesaksian revolusi kemerdekaan. Kumpulan cerpen karya Nugroho Notosusanto menampilkan kisah-kisah di sekitar revolusi yg dialami oleh pengarangnya sendiri. (3) Kumpulan cerpen ini tidak hanya dilihat dari sudur peristiwa yg berkaitan dengan tindakan-tindakan serba heroik para pelakunya, namun dilihat dari isinya yg lebih manusiawai. (4) Pengarangnya sendiri terlibat langsung dalam perjuangan kemerdekaan sebagai anggota tentara pelajar.

(5) Buku ini memiliki kelebihan penggunaan ejaan yg baik, tanda baca digunakan dengan baik lalu sesuai dengan fungsingya masing-masing, paragraf tersusun dengan baik. (6) Namun banyak menggunakan bahasa yg kurang dimengerti. (7) Buku ini lebih ditujukan kepada pembaca yg pikirannya pernah mengembara ke medan perang.

Pernyataan yg berupa keunggulan buku terdapat dengan kalimat nomor ....
A. (3)
B. (4)
C. (5)
D. (7)

Kunci: 1) C, 2) C,
Lihat juga:

Contoh Soal Menilai Keunggulan/Kelemahan Teks (Bagian II) 

Contoh Soal Resensi Buku Pengetahuan 

Latihan Soal Un | Melengkapi Bagian Teks (Eksposisi, Deskripsi, Ulasan, Beserta Lain-Lain)

Latihan Soal UN | Melengkapi Bagian Teks (Eksposisi, Deskripsi, Ulasan, lagi Lain-lain)

Contoh Soal Melengkapi Bagian Teks Ulasan (Eksposisi, Deskripsi, Ulasan, lagi Lain-lain)
1. Bacalah teks berikut!
Buku berjudul Teori lagi Apresiasi Puisi yg ditulis Herman J. Waluyo ini mengungkapkan teori tentang memahami puisi. Buku ini menyajikan karya-karya puisi dengan zamannya [...] Sayang, buku setebal 334 halaman ini harganya mahal. Buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh konkret puisi.

Kalimat berisi keunggulan buku yg tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Buku ini ditulis dengan bahasa yg kering senang dipahami.
B. Buku ini banyak menggunakan istilah asing.
C. Selain itu juga tidak disertai gambar-gambar ilustrasi.
D. Perwajahan lagi penjilidan buku ini juga kurang bagus.

2. Bacalah teks berikut!
Film “Denias, Senandung di Atas Awan” karya John de Rantau merupakan film yg pantas dinikmati oleh anak-anak lagi para pelajar [...] Nilai-nilai tersebut adalah semangat lagi perjuangan yg kuat untuk belajar lagi bersekolah.

Kalimat berisi keunggulan film yg tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah ...
A. Film ini menampilkan keindahan alam Papua.
B. Film ini mengajarkan berbuat baik kepada kita.
C. Film ini penuh dengan nilai-nilai moral.
D. Film ini menggunakan bahasa yg menarik.

3. Bacalah teks berikut!
Cerpen Nasihat untuk Anakku karya Motinggo Busye ini ditulis dengan bahasa lugas. Isi cerpen sangat baik lagi penuh dengan moral [...] Anak-anak angsal termotivasi untuk mencontoh lagi menerapkan nasihat-nasihat itu dalam kehidupannya.

Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Cerpen ini sangat menarik isinya.
B. Cerpen ini sangat cocok dibaca pelajar.
C. Nasihat-nasihat yg ada dalam cerpen angsal memotivasi anak.
D. Pesan moral yg ada dalam cerita harus dilaksanakan oleh anak.


Kunci: 1) A, 2) C, 3) C

Latihan Soal Un | Menyimpulkan Makna Simbol Dalam Cerpen Lagi Fabel

Menyimpulkan Makna Simbol dalam Cerpen lalu Fabel
1. Bacalah teks berikut!
Seekor kupu-kupu terbang lalu hinggap di bunga yg satu ke bunga yg lain. Sayapnya warna-warni. Setiap orang yg melihatnya mengaguminya lalu membiarkannya hinggap di
kepalanya.

Warna-warni pada teks tersebut simbol dari ...
A. ketakutan
B. kegalauan
C. keramaian
D. keindahan

2. Bacalah teks berikut!

Sekumpulan semut hitam terus merayap di dahan lalu terus berjalan cepat ke ujung ranting. Didapatinya sepucuk daun dan dibawanya beramai-ramai ke dalam sarangnya. Daun yg lebar lalu berat becus dengan beringsang ringan diangkat beramai-ramai.

Daun pada teks tersebut simbol dari ...
A. doa
B. nasihat
C. rezeki
D. pekerjaan

3. Bacalah teks berikut!
Api Abadi Mrapen dimanfaatkan sebagai sumber obor berbagai kegiatan. Pekan Olahraga
Nasional juga sering memanfaatkan Api Mrapen sebagai obor yang dibawa secara estfet
oleh para atlet dari kota satu ke kota lain. Dengan obor ini para atlet bersemangat untuk
mengikuti berbagai kegiatan olahraga.

Makna simbol obor kepada teks tersebut adalah ...
A. gembira
B. persatuan
C. semangat
D. rajin

4. Bacalah kutipan cerita berikut!
Aku mempunyai pengalaman yg menyayat hati. Pas pulang sekolah. Kulihat bendera kuning sepanjang jalan. Ternyata bendera kuning itu dari rumahku. Setiap mengingat pengalaman ini selalu berurai air mata. Pengalaman itu kualami beberapa bulan yg lalu. Aku ditinggalkan pergi oleh adik kesayanganku.

Makna simbol bendera kuning dalam kutipan cerita tersebut adalah ....
A. orang meninggal
B. orang sakit
C. orang hilang
D. orang pergi

5. Bacalah teks berikut!
Dalam pertandingan itu mereka tidak mau melempar handuk meskipun lawan begitu kuat.

Makna simbol melempar handuk dalam kalimat tersebut adalah ....
A. memberi cambuk
B. ikut bergerak terus
C. memberikan dukungan
D. memberikan pembelajaran

Lihat selengkapnya:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un |Menulis Dgn Ilustrasi Tertentu

Latihan Soal UN |Menulis dengan Ilustrasi Terntentu

1. Perhatikan fakta berikut!

• Pemberlakuan larangan parkir di jalan protokol
• Tiga puluh pengendara mobil melanggar
• Dilakukan penggembokan ban kendaraan

Teks yg sesuai denga fakta tersebut adalah ...
A. Larangan parkir di jalan protokol diberlakukan. Kenyataanya, banyak pengendara yg melanggar. Ban kendaraan mereka akhirnya digembok.

B. Larangan parkir di jalan protokol diberlakukan di mana-mana. Namun, masih banyak pengendara yg melanggar. Ban kendaraan mereka akhirnya digembok petugas.

C. Larangan parkir di sepanjang jalan protokol diberlakukan. Akan tetapi, tiga puluh pengendara mobil masih melanggar. Petugas kemudian melakukan penggembokan ban kendaraan yg parkir di jalan protokol itu.

D. Walaupunada larangan parkir, para pengendara mobil masih melanggarnya. Petugas kemudian menggembok ban mobil mereka.

2. Perhatikan fakta berikut!

• Bendungan  Katulampa kering
• Musim kemarau panjang
• Bebatuan di dasar sungai terlihat

Teks yg sesuai dengan fakta tersebut adalah ...
A. Bendungan  Katulampa, Bogor, kering kerontang. Menyusutnya debit air di sana lantaran musim kemarau yg belum berakhir. Debit air di Bendungan  Katulampa hanya nol sentimeter. Bahkan bebatuan di dasar sungai terlihat.

B. Bendungan  Katulampa di Bogor dalam keadaan kering. Hal ini disebabkan hujan yg tak kunjung turun di Bogor bersama sekitarnya. Keadaan ini meyebabkan penggali batu mendapat rezeki.

C. Sudah beberapa pekan ini Bogor tidak diguyur hujan. Hal ini menyebabkan Bendungan  Katulampa kering kerontang. Akibatnya pasokan air ke Jakarta berkurang. Namun, pasokan batu melimpah.

D. Kemarau panjang menyebabkan beberapa bendungan kekeringan. Akibatnya pasokan air ke beberapa kota besar terganggu. Namun, keadaan inii menjadi berkah bagi penambang batu karen batu beroleh diperoleh dengan mudah.

3. Bacalah kalimat fakta berikut!
(1) Restoran di rest area sepi pengunjung.
(2) Adanya pembatasan BBM di jalan tol.
(3) Sauli, seorang karyawan takut di PHK.
(4) Selasa, 23 September 2020.

Terks berita yg tepat berdasarkan fakta tersebut adalah ....
A. Selasa, 23 September 2020 Restoran di area jalan tol Jogorawi sepi pengunjug. Ini disebabkan adanya pembatasan BBM oleh pemerintah. Sauli, seorang karyawan restoran takut di PHK.

B. Sauli, seorang karyawan SPBU menuturkan takut di PHK akibat sepinya pengunjung. ini terjadi di tol Jagorawi, Selasa, 23 September 14.

C. Sauli seorang karyawan SPBU mengaku takut di PHK karena sepinya pelanggan. Ini terjadi di jalan tol.

D. Sepinya pelanggan restoran, menjadikan Sauli takut PHK. Ini terjadi di sepanjang tol Jabodetabek, Selasa, 23 September 2020.

Kunci Jawaban: C, A, A
Lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs
(Sumber : Naskah Soal UN SMP/MTs 2020, 2020)

Latihan Soal Un | Menentukan Makna Kata/Kalimat Dengan Teks

Menentukan Makna Kata/Kalimat dengan Teks
1. Bacalah kalimat berikut!
Gambar itu menggunakan warna dasar putih kebiru-biruan.

Makna kata dasar pada kalimat tersebut adalah ...
A. landasan yg paling utama
B. latar yg menjadi alas
C. tanah di bagian bawah
D. bagian yg paling bawah

2. Bacalah kalimat berikut!
Korban banjir Bandung dievakuasi ke tempat yg lebih tinggi.

Makna kata dievakuasi dengan kalimat tersebut adalah ...
A. dibawa ke daerah aman banjir
B. diberi bantuan untuk tetap bertahan
C. disuruh ke tempat yg aman
D. dipaksa pergi ke tempat yg berbahaya

3. Perhatikan kalimat berikut!
Buku Kurikulum 2013 yg terbaru mau segera diterbitkan.

Makna kata yg bercetak miring dengan kalimat di tersebut adalah ...
A. ditimbulkan
B. dikeluarkan
C. dimunculkan
D. dimusnahkan

4. Bacalah kalimat berikut!
Restoran itu disegel karena diduga menggunakan bahan-bahan pengawet.

Makna kata disegel adalah ...
A. dibongkar
B. ditutup
C. dibangun
D. dibuka

5. Perhatikan kalimat berikut!
Di sekolah kami ada seleksi peserta tahfiz al-Quran.

Kata yg bergaris bawah maknanya ...
A. pendaftaran
B. pemilihan
C. pencalonan
D. pembukaan

6. Bacalah kalimat berikut!
Daun pepaya sangat penting untuk membantu meningkatkan jumlah trombosit bagi yg terkena demam berdarah dengue

Makna kata trombosit dengan kalimat tersebut adalah ....
A. peredaran darah
B. pembekuan darah
C. keping-keping darah
D. penyakit darah

7. Bacalah kalimat berikut!
Dalam menjalani kehidupan ini seseorang harus memiliki motivasi untuk hidup yg lebih baik.

Makna kata motivasi dengan kalimat tersebut adalah ....
A. arahan
B. dorongan
C. ceramah
D. persiapan

Selanjutnya lihat: Latihan Soal Menentukan Makna Kalimat Pada Teks. Atau lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un | Menunjukkan Kata Yg Tidak Sesuai Kaidah

Soal Menyunting Karangan Menunjukkan kata yg tidak sesuai kaidah

1. Bacalah kutipan berikut!
Senin pagi team peserta lomba debat berlatih di sekolah.

Penulisan kata yg salah dengan kalimat tersebut adalah ....
A. Senin
B. team
C. debat
D. berlatih

2. Bacalah kutipan berikut!
Kepala Desa Tumbuh Mulia menghimbau agar masyarakat tetap mengaktifkan ronda malam.

Penulisan kata yg salah dengan kalimat tersebut adalah ....
A. menghimbau
B. masyarakat
C. mengaktifkan
D. ronda

3. Sebelum bertanding para atlit diberikan pembekalan oleh pelatih di lapangan.

Penulisan kata yg tidak sesuai kaidah pada kalimat di atas adalah ...
A. bertanding
B. atlit
C. pembekalan
D. pelatih

4. Perhatikan kalimat berikut!
Team favoritnya tereliminasi dengan babak semifinal.

Penulisan kata yg salah dengan kalimat tersebut adalah ....
A. team
B. favoritnya
C. tereliminasi
D. semifinal

5. Perhatikan kalimat berikut!

Saat ini harga cabe melejit di pasaran sebab kondisinya yg langka. 

Penulisan kata yg salah pada kalimat tersebut adalah ....

A. cabe

B. melejit

C. pasaran

D. langka


6. Jakarta mempunyai sarana akomodasi yg lengkap, sehingga bisa menampung atlit lagi official yg jumlahnya besar.

Dua kata yg tidak baku dengan paragraf di atas adalah ...
A. sarana, akomodasi
B. sarana, atlet
C. akomodasi, offisial
D. atlit, official

Lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un | Menggunhendak Kata Bentukan (Mengisi Kata Sesuai Kaidah Bentukan Kata)

Contoh soal menggunakan kata bentukan (mengisi kata sesuai kaidah bentukan kata)

1. Bacalah kalimat berikut!
Demam berdarah dengue (DBD) adalah penyakit mematikan yg [...] oleh virus dengue yg ditularkan oleh nyamuk Aedes.

Kata bentukan yg tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. penyebabnya
B. sebabnya
C. menyebabkan
D. disebabkan

2. Bacalah teks berikut!
Sambil menikmati sejuknya udara pagi, para pengunjung juga bisa menikmati berbagai sajian [...] khas yg hanya ada di Sunday Morning ini. Kegiatan tersebut diadakan hanya setiap Sunday Morning.

Istilah yg tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. Konsumer
B. Primer
C. Kuliner
D. Sekunder

3. Bacalah teks berikut!
Sekolah rumah dianggap sebagai model [...] belajar selain di sekolah. Saat ini sekolah rumah sedang bahang bertambah daun.

Istilah yg tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. produktif
B. adaptif
C. selektif
D. alternatif

4. Bacalah paragraf berikut!
Biasanya daun sirsak diolah menjadi obat herbal dengan cara merebusnya. [...] air rebusan daun sirsak ini bisa digunakan untuk mengobati berbagai penyakit, misalnya kanker, hipertensi, asam urat, diabetes, bersama sejenisnya.

Istilah yg tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. petikkan
B. khasiat
C. olahan
D. efek

5. Bacalah kalimat berikut!
Polutan adalah zat ataupun substansi [...] lingkungan.

Kata bentukan yg tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. dicemari
B. pencemar
C. mencemari
D. pencemaran

6. Bacalah kalimat berikut!
Pakar transportasi menyarankan bahwa pemerintah lebih baik [...] infrastruktur transportasi laut bersama udara karena Indonesia merupakan negara kepulauan.

Kata bentukan yg tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. dibangun
B. pembangun
C. membangun
D. pembangunan

7. Perhatikan kalimat berikut!
Beberapa anak [ ... ] di sekitar taman yg baru diresmikan Gubernur DKI Jakarta.

Kata yg tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. lari
B. lari-lari
C. lari-larian
D. berlari-lari

8. Perhatikan kalimat berikut!
Seteleh mendapat penjelasan dari pembina OSIS, akhirnya mereka saling [ ... ] bersama memaafkan.

Kata yg tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. bersalaman
B. salam-salaman
C. bersalam-salaman
D. bersalaman-salaman

9. Perhatikan kutipan berikut.
Asupan air putih yg cukup setiap hari bisa menjaga [ ... ] tubuh.

Kata yg tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. kebersihan
B. kesehatan
C. kesejukan
D. kelenturan

Sumber; Soal UN SMP/MTs
Lihat selengkapnya:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un | Menentukan Informasi Meriang Definitif Teks

Contoh Soal Menentukan Pernyataan yg Sesuai Teks/Informasi yg Tersurat di dalam Teks | Informasi tersurat yaitu informasi yg tertulis di dalam teks, ataupun informasi yg disampaikan secara nyata (eksplisit) dalam bentuk teks.

Dalam soal menentukan informasi tersurat teks, siswa atas mencari jawaban yg sesuai dengan isi teks. Siswa memindai sebuah teks, kemudian menentukan informasi yg tersurat di dalam teks. Baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.

Soal tentang Menentukan Informasi Tersurat Teks (Bagian I)

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 1 dengan 2
Komodo adalah binatang melata terbesar di dunia yg mempunya berat 100 kg ataupun lebih. Komodo terbesar yg pernah diukur mempunyai panjang lebih dari 3 meter dengan berat 166 kg, tetapi ukuran komodo rata-rata yg hidup secara liar adalah sekitar 2,5 meter dengan berat 91 kg.

Komodo mempunya kulit bersisik yg bewarna abu-abu, moncong yg lancip, tungkai lengan yg kuat, dengan beringsang burit yg berotot. Komodo menggunakan indera pencium yg tajam untuk mendeteksi keberadaan bangkai binatang yg terletak beberapa kilometer di kejauhan. Komodo memburu binatang melata lainnya, seperti binatang mamalia yg besar, bahkan kadang-kadang bertindak sebagai binatang kanibal.

1. Pertanyaan yg jawabannya sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...
A. Mengapa komodo disebut binatang melata?
B. Berapa berat dengan panjag komodo terbesar?
C. Kapan komodo terbesar ditemukan?
D. Di daerah manakah komodo banyak ditemukan?

2. Pernyataan yg sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...
A. Komodo memburu binatang lainnya, seperti binatang yg besar, bahkan kadang-kadang bertindak sebagai bintang kanibal.
B. Komodo menggunakan indera penciuman yg tajam untuk mendeteksi keberadaan binatang yg terletak beberapa kilometer di kejauhan.
C. Komodo adalah binatang terberat di dunia yg mempunyai berat 100 kg ataupun lebih dengan mempunyai panjang 3 meter.
D. Komodo mempunyai kulit bersisik yg berwarna abu-abu, mocong yg lancip, tungkai lengan yg kuat, dengan beringsang burit yg berotot.

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 3 dengan 4
Hutan merupakan kawasan yg ditumbuhi oleh pepohonan dengan tumbuhan lainnya. Hutan juga merupakan suatu kumpulan tumbuhan yg menempati daerah yg luas. Hutan angsal ditemukan baik di daerah yg beriklim tropis maupun daerah beriklim dingin. Hutan memiliki banyak fungsi antara lain sebagai tempat ataupun habitat bagi hewan dengan tumbuhan untuk hidup saling berinteraksi.

Indonesia merupakan salah satu negara tropis yg memiliki hutan tropis terluas di dunia. Guna melindungi dengan menjaga ekosistem yg ada, pemerintah memiliki lembaga dengan undang-undang yg mengatur tentang hal ini. Namun dengan kenyataannya meskipun ada peraturan perundang-undangan tersebut masih banyak ditemukan praktik-praktik kejahatan antara lain illegal logging. Illegal logging berdampak dengan gangguan ataupun kerusakan dengan berbagai ekosistem. Akibatnya terjadilah kepunahan dengan berbagai varietas hayati tersebut.

3. Pertanyaan yg jawabannya sesuai dengan isi paragraf pertama adalah ...
A. Bagaimanakan dampak hutan bagi dunia?
B. Siapakan yg biasanya menanami hutan?
C. Di daerah manakah yg biasanya terdapat hutan?
D. Apa yg angsal dilakukan untuk menanami hutan?

4. Pernyataan berikut yg sesuai dengan isi paragraf kedua adalah ...
A. Indonesia merupakan salah satu negara tropis yg memiliki hutan tropis terluas di dunia.
B. Hutan juga merupakan suatu kumpulan tumbuhan yg menempati daerah yg luas.
C. Peraturan dengan perundang-undangan menjamin kelestarian flora dengan fauna di Indonesia.
D. Hutan kawasan yg ditumbuhi pepohonan dengan tumbuhan lain tempat berkembangnya fauna.

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor  5 dengan 6
Biota laut adalah seluruh mahluk hidup yg berkembang biak di laut. Biota laut yg ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yg sangat berlimpah. Biota laut itu di antaranya terumbu karang, ikan, dengan tumbuh-tumbuhan laut yg menjadi bagian dari ekosistem.
Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken sangat banyak jenisnya. Terumbu karang itu hidup di pantai ataupun daerah yg terkena cahaya matahari. Terumbu karang hidup di perairan yg berada kurang lebih lima puluh meter di bawah permukaan laut.

5. Pertanyaan yg jawabannya sesuai dengan paragraf pertama adalah ...
A. Apakah yg dimaksud dengan biota laut?
B. Bagaimanakah kehidupan biota laut di Indonesia?
C. Mengapakah terumbu karang perlu di selamatkan?
D. Berakah suhu yg dibutuhkan oleh biota laut?

6. Pernyataan berikut yg sesuia dengan isi paragraf kedua adalah ...
A. Biota laut adalah mahluk hidup yg berkembang biak di laut.
B. Biota laut hidup di daerah kedalaman laut maksimal 60 meter.
C. Taman Laut Bunaken salah satu kekayaan di perairan Indonesia.
D. Terumbu karang di Taman Nasioanl Bunaken banyak macamnya.

Sumber: Naskah UN SMP/MTs 2020
Kunci Jawaban: B, D, C, A, A, D

Soal Menentukan Informasi Tersurat Teks (Bagian II)

1. Bacalah teks berikut!
Tiga orang tewas dengan sepuluh orang lainnya luka saat sebuah minibus bertabrakan dengan truk bermuatan pasir di jalur Magelang-Semarang di Dusun Digelan, Jawa Tengah Kemarin. Korban tewas merupakan Joko Susanto 35 tahun, supir minbus, warga Bener, Purworejo, dengan dua penumpang, yakni Pardi 40 tahun dengan Wiwit 25 tahun, warga Rembang. Minibus yg ditumpangi korban tengah mengangkut 13 orang yg hendak berwisata ke Candi Borobudur.

Pernyataan yg sesuai dengan  teks tersebut adalah ...
A. Terjadi kecelakaan di Purworejo Jawa Tengah.
B. Korban hendak berwisata ke Semarang.
C. Korban dari kecelakaan di Dusun Digelan 13 tewas 10 luka-luka.
D. Kecelakaan minibus dengan truk bermuatan pasir terjadi di Dusun Digelan.

2. Bacalah teks berikut! Hujan deras mengaibatkan sejumlah perumahan di Kota Painan terendam banjir. Ketinggian banjir itu bervariasi, mulai 20  cm hingga 1,5 meter. Jalan Raya Painan yg merupakan jalan penghubung Painan dengan Batang Kapas terputus.

Pernyataan yg sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...
A. Banjir di perumahan Painan mulai surut
B. Jalan raya penghubung Painan sudah lancar.
C. Ketinggian air di Painan melampaui 1,5 meter.
D. Hujan mengakibatkan banjir di perumahan Painan.

3. Bacalah teks berikut!
Wartawan : Mulai kapan Bapak mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan ini?
Pak Lurah : Sudah lima tahun, Pak. Waktu itu, saya baru pertama kali ditugaskan di kelurahan ini. Keadaan lingkungan di sini sangat kotor.

Pernyataan yg sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...
A. Pak lurah sudah lima tahun menjadi lurah di  kelurahan itu. Beliau sudah lama mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan.

B. Pertama kali ditugaskan di kelurahan ini, Pak Lurah melihat keadaan kelurahan ini sangat kotor lingkungannya sehingga mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan bersama warga.

C. Keadaan lingkungan ini sangat kotor. Pak Lurah tergugah untuk mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan dengan seluruh warga mendukungnya.

D. Pak Lurah sudah lima tahun mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan. Ketika pertama kali ditugaskan di kelurahan itu, lingkungan kelurahan itu sangat kotor.

4. Bacalah teks berikut!
Penyiar : “Apa merek yg Anda berikan untuk produk ini?”
Bapak Sugiyo : “Saya memberinya nama gula semut.”
Penyiar : “Unik sekali nama yg Anda berikan.”
Bapak Sugiyo : “Kata ‘semut’ penting karena gula ini berwujud butiran-butiran halus seperti tumpukan semut. Saya memilih kata semut agar beringsang suang diingat orang.”

Pernyataan yg sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...
A. Kata ‘semut’ penting agar beringsang suang diingat produsen.
B. Kata ‘semut’ penting karena semut suka makan gula.
C. Kata ‘semut’ penting karena gulanya mirip tumpukan semut
D. Kata ‘semut’ penting karena semut dengan peribahasa “ada gula ada semut”

Jawaban: 1) D, 2) D, 3) D, 4) C
Lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un | Menyimpulkan Isi Tersirat Dalam Cerpen/Fabel

Isi tersirat dalam cerpen/fabel adalah nilai ataupun makna yg tersembunyi di dalam teks. Isi tersirat tersebut hendak diketahui ketika selesai dibaca. Isi tersirat dalam teks cerpen/fabel seperti nilai moral, nilai sosial, nilai pendidikan, dll.

Contoh Soal Menyimpulkan Isi Tersirat dalam Cerpen/Fabel
1. Bacalah teks berikut!
Tiba-tiba aku terkenang masa laluku. Masa dua tahun yg lalu. Saat itu aku mempunyai seorang sahabat, seorang bocah sebayaku, yg bernama Adiet. Saat itu kakiku masih mampu tegak berdiri. Masih mampu berlari cepat. Aku belum lumpuh seperti sekarang ini.

Adiet yg baik, ia selalu mengajak aku ke mana pun ia pergi. Misalnya, saat ia piknik bersama ayah, ibu, bersama seorang adiknya.

“Besok kami hendak ke Cibodas kau mau ikut, San?” Ajak Adiet.

‘Besok?” aku seakan berpikir. Kulirik ibu yg saat itu berada di antara kami. Ibu tersenyum, tetapi hatiku bimbang.

Nilai moral yg terdapat dengan teks tesebut adalah ....
A. Seorang sahabat senantiasa setia kawan.
B. Kita tidak pernah melupakan masa lalu.
C. Jangan memaksakan kehendak kepada teman.
D. Seseoang anak meminta izin dengan ibu/orang tua.

2. Bacalah teks berikut!
Kira-kira seratus meter kakiku tersandung, lalu jatuh. Beberapa orang yg kebetulan ada di pinggir jalan mula-mula hanya menengokku. Tapi ketika aku tak bisa bangun, mereka datang menolongku. Bagaikan salah seorang dari keluargaku, mereka dudukkan aku.

Nilai moral yg terdapat dengan teks tesebut adalah ....
A. menghargai orang lain
B. tolong-menolong
C. teguh pendirian
D. tidak peduli

3. Bacalah teks berikut!
Pagi-pagi Durahim bersama kawan-kawannya sudah berkumpul di depan kawasan pengolahan bata. Mereka menunggu pemilik pabrik membuka pintu. Durahim bermain gendang dengan memukuli meja kayu reot di gardu itu. Ujang berjoget seirama gendang sambil menyanyi lagu dangdut. Mereka, para pengolah bata merasa terhibur walau hanya seperti itu.

Nilai sosial dengan teks tersebut adalah ...
A. mencari hiburan dengan cara sederhana
B. bernyanyi untuk mencari kepuasan
C. bermain gendang menunjukkan kegemaran
D. menunggu pemilik pabrik sambil bergoyang

4. Bacalah teks berikut!
Pagi ini aku datang lebih awal di sekolah. Kucari Fauzi di kelas, tetapi dia tidak ada. Sampai lima menit sebelum bel masuk, Fauzi belum datang.
Bu Santi sudah datang bersama mengabsen kami. Tak lama kemudian Fauzi datang.
“Selamat pagi Bu,” ucap Fauzi saat memasuki ruang. “ Selamat pagi juga, mengapa kamu terlambat lagi?” tanya Bu Santi.
“Saya tertidur Bu,” meriang sambutan Fauzi.
“Sudah sana ke tempat dudukmu bersama keluarkan tugasmu!” Perintah Bu Santi.
Fauzi ternyata tidak mengerjakan lagi tugas yg diberikan  Bu Santi. Bu Santi akhirnya memberi hukuman dengan Fauzi.

Amanat yg terdapat dalam teks cerita tersebut adalah ...
A. Datanglah ke sekolah pagi-pagi sekali.
B. Jangan mau dihukum guru di pagi hari.
C. Ucapkan selamat pagi dengan semua guru.
D. Taatilah perintah guru.

5. Bacalah teks berikut!
“Jika aku mendengar engkau berbicara tadi, seakan aku yakin padamu. Dan ada timbul rasa sayangku padamu, “ kata Isye. “Akan tetapi, timbul keraguan lagi padaaku, apakah itu semua tidak permainan kata-kata saja padamu, lagi pula engkau seorang muda, tapi tiba-tiba sudah pernah jadi kaya raya begini. Rasanya seakan menjijikkan orang-orang meriang peria ikut tidak tahu apakah meski kulaporkan enkau , yon?”

Suyono terdiam menatap malam di depan kaca mobil. Dalam pikirannya timbul pengakuan “Enkau benar Is, engkau tahu aku, aku sendiri tidak tahu siapa aku bersama aku mau apa, aku pun sudah kehilangan pengangan, penuh kegelisahan bersama ketakutan.

Amanat yg terdapat dengan kutipan cerita tersebut adalah ...
A. Hendaklah mengenal diri sendiri!
B. Hendaklah mengenal diri orang lain!
C. Hendaklah memperkaya diri sendiri!
D. Jangan berprasangka buruk dengan orang lain!

KUNCI: A, B, A, D, A
Lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un | Menyimpulkan Sebab Akibat Konflik

Latihan Soal UN | Menyimpulkan Sebab Akibat Konflik

Contoh Soal Menyimpulkan Sebab Akibat Konflik
1. Bacalah teks cerita berikut!
Berbagai pikiran buruk menghantui kepala yg penat beserta tubuh yg lelah. Kemanakah engkau gadis kecil? Mungkinkah anak gedongan itu sedia tewas? Parameter pencarian demikian luas. Flo bisa saja tidak menuruni lereng menuju kembali melainkan kolor maju terus ke puncak ataupun berjalan berputar-putar mengelilingi lereng, tersesat dalam fatamorgana sampai habis tenaganya.

Simpulan akibat dari konflik tersebut adalah ...
A. Pencarian terhadap tokoh belum berhasil ditemukan.
B. Pencarian tokoh dilakukan di lereng beserta di lembah.
C. Pencarian terhadap tokoh dihentikan karena lelah.
D. Pencarian terhadap tokoh dihentikan karena tokoh tewas.

2. Bacalah kutipan teks berikut!
Suatu hari di hutan lindung di Amerika Serikat, ada dua binatang yg selalu berteman bernama Bee, lebah, beserta Bear, beruang. Mereka selalu bekerja sama untuk mencari makan. Bear menunjukkan letak bunga yg terdapat nektarnya beserta Bee hendak membuat madu untuk bear. Sebab itu mereka berteman.
Bee mempunyai cadangan madu yg banyak untuk Bear karena hari ini Bear berulang tahun. Karena hadiah ulang tahunnya berupa kejutan, Bee berpura-pura menusuk hidung Bear yg sedang tidur. Bear langsung marah beserta menjatuhkan sarang buruh sampai telur pecah. Ia juga menginjak-nginjak kebun wortel  punya rabbit, kelinci, bahkan mencakar-cakar pohon dengan kuku-kukunya yg tajam.

Penyebab konflik dengan teks tersebut adalah ....
A. Bear berulang tahun
B. Bee menjahili Bear
C. Bee berulang tahun
D. Bear menjahili Bee

3. Bacalah kutipan teks berikut!
Di sebuah kolam yan besar hiduplah seekor kadal. Suatu hari kadal itu berjalan-jalan di pinggir kolam. Kadal sangat ingin mencoba keiatan baru yaitu berpetualang.
Tiba-tiba dalam kolam kolor pegari sebuah kepala yg melenggak-lenggok seperti sedang mencari sesuatu. Kadal mendekati mahluk itu beserta dia sedikit kaget ternyata ada seekor ular air. Ular air mengajak sang Kadal untuk berpetualang menyeberangi kolam, tetapi sang Kadal merasa takut. Namun ular air setengah memaksa kadal untuk ikut bersamanya.
“Sebaiknya kamu berhati-hati,” tiba-tiba seekor katak berbisik kepada sang kadal.

Penyebab konflik dengan teks tersebut adalah ....
A. Katak berbisik kepada sang kadal supaya berhati-hati.
B. Kadal merasa ketakutan karena dipaksa oleh ular air.
C. Kadal kaget ternyata ada seekor ular di dalam kolam.
D. Katak menganjurkan kadal untuk pergi berpetualang.

4. Bacalah teks berikut!
Di hutan di pinggiran desa, ada seekor kelinci yg sombong. Dia suka mengejek hewan-hewan lain yg lebih lemah. Hewan-hewan seperti kura-kura, siput, semut, beserta hewan kecil lain tidak ada yg suka kepada kelinci sombong itu.

Suatu hari, si kelinci berjalan dengan angkuh beserta bertemu dengan kura-kura.

“Hei kura-kura, si lambat, kamu jangan jalan aja dong .... larilah biar cepat sampai,” kata kelinci sambil mencibir.

“Biarlah kelinci, memang jalanku lambat, yg penting aku sampai dengan selamat daripada cepat-cepat nanti jatuh beserta terluka,” kolor elakan kura-kura dengan tenang.

“Hei kura-kura bagaimana kalau kita adu lari. Kalau kau menang aku hendak beri hadiah,” sambil tertawa dalam hatinya dia berkata, “Mana mungkin dia bisa mengalahkanku.”

Karena takut dengan ancaman kelinci, kura-kura akhirnya mau bertanding dengan kelinci beserta Pak Serigala menjadi wasitnya.

“Oke, ... satu ... dua ... tiga ... mulai!” Pak Serigala memberi aba-aba. Kelinci segera meloncat mendahului kura-kura.

“Ayo kura-kura, lari dong ... !” teriak kelinci. “Baiklah aku tunggu di sini ya!” teriaknya dari kejauhan. Kelinci duduk-duduk sambil bernyanyi. Tidak lama kemudian ia tertidur.

Dengan pelan tapi pasti kura-kura melangkah sekuat tenaga beserta diam-diam melewati kelinci. Pertandingan pun akhirnya dimenangkan oleh kura-kura.

Kura-kura hanya meminta agar kelinci tidak sombong lagi. kelinci pun berjanji sejak saat itu ia tak hendak sombong beserta mengejek lagi.

Penyebab konflik cerita dengan teks tersebut adalah ....
A. Kelinci beserta kura-kura berlomba lari
B. Kelinci meremehkan kemampuan lari kura-kura
C. Kura-kura meminta agar kelinci tidak sombong
D. Kura-kura menjawab cibiran kelinci dengan tenang

Lihat selengkapnya:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Sumber: Naskah Soal UNKP SMP/MTs 2020

Latihan Soal Un | Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Kata, Kalimat, Bersama Ketidakpaduan Paragraf

Contoh Soal Memperbaiki Kesalahan Penggunaan kata, Kalimat, lalu Ketidakpaduan Paragraf 
Lihat juga:

Kumpulan Soal Simulasi UNBK Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020

A. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Kata
1. Perhatikan kalimat berikut!
Biaya pengurusan surat kendaraan terbang sampai tiga kali lipat sangat melukai masyarat.

Perbaikan kata yang bercetak miring adalah ....
A. ongkos, dinikmati
B. tarif, dirasakan
C. harga, merugikan
D. ongkos, meyulitkan

2. Bacalah teks berikut!
Tanaman yg dipupuk dengan pupuk kandang ternyata lebih tahap terhadap penyakit lalu subur. Daun lalu bunga dengan tanaman yg dipupuk dengan pupuk kandang lebih banyak. Tanaman pun terlihat lebih kuat lalu sehat. Tanaman yg dipupuk dengan pupuk kimia memiliki bunga lalu daun yg lebih sedikit. Selain itu, pupuk kandang mampu menjaga unsur keseimbangan unsur hara dalam tanah sehingga tanaman tetap mendapatkan gizi secara seimbang. Berbeda dengan pupuk kimia yg membuat tanah jadi rusak.

Perbaikan istilah gizi yg tepat adalah ...
A. nutrisi
B. vitamin
C. asupan
D. kalori

3. Bacalah kalimat di bawah ini!
Sepulang dari mentransfer uang di bank Mandiri, ia berurusan dengan polisi lalu lintas karena belum berSIM.

Perbaikan kesalahan penulisan kata yg bercetak miring dengan kalimat tersebut adalah ...
A. Mentransfer, ber-SIM
B. Menranser, ber-SIM
C. Mentransefer, ber-SIM
D. Mentransfer, ber SIM

5. Sejak awal bergulir, wacana diberi Bantuan Langsung Tunai (BLT) ditolak kalangan tertentu karen program tersebut dianggap membuat masyarakat malas.

Pengganti kata diberi dengan kalimat tersebut adalah ...
A. pemberian
B. memberi
C. memberikan
D. diberkan

6. Bacalah paragraf berikut!
Di persimpangan yg ada traffic light, sering terpampang tulisan “belok kiri ikuti lampu”. Pada prakteknya, para pengendara langsung belok kiri tanpa mengindahkan rambu-rambu tersebut. Hal ini merupakan pelanggaran lalu lintas yg kwalitasnya terbanyak.

Perbaikan kata yg tidak tepat dengan paragraf tersebut adalah ...
A. Lampu merah, praktiknya
B. Lampu merah, kuantitasnya
C. Praktiknya, kuantitasnya
D. Lampu merah, praktiknya, kuantitasnya

7. Bacalah pararaf berikut!
Kebakaran hutan pada lereng Lawu Utara merupakan ancaman buat ekosistem di wilayah itu. Ribuan hektar hutan yg masih menutupi sebagian lereng utara terancam rusak misalnya terjadi kebakaran. Lereng utara termasuk wilayah Karanganyar, terdapat lebih daripada 6.000 hektar hutan berbagai jenis

Perbaikan kata bercetak miring dengan paragraf tersebut adalah ...
A. atas, untuk, pada
B. di, untuk, dari
C. atas, bagi, dari
D. di, bagi, dari

8. Bacalah kalimat berikut!
Situasi (1) pasar malam menjadi perayaan (2) masyarakat desa.

Perbaikan penggunaan kata bernomor dengan kalimat tersebut adalah ...
A. (1) keadaan, (2) kesibukan
B. (1) perihal, (2) kesenangan
C. (1) keberadaan, (2) hiburan
D. (1) keadaan, (2) permasalahan

9. Bacalah kalimat berikut!
OSIS SMP Utama mengadakan kegiatan kerja sama untuk membersihkan lingkungan. Kegiatan itu dilaksanakan dengan cara membunuh sarang nyamuk penyebab demam berdarah.

Perbaikan pilihan kata kerja sama dan membunuh pada paragraf tersebut adalah ...
A. bekerja, memberantas
B. bekerja bakti, mencari
C. gotong royong, melenyapkan
D. kerja bakti, membersihkan
-------------------------------------------------------------------------
Lihat juga

Contoh Soal Menunjukkan Kalimat yg Tidak Padu dalam Teks (Paragraf)

B. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Kalimat
1. Bacalah kalimat tersebut yg tepat adalah ...
Rabies di Jakarta di pertahankan bebas melalui anjing, kucing lalu kera divaksin.

Perbaikan kalimat tersebut yg tepat adalah ...
A. Jakarta bebas rabies pertahankan dengan cara memvaksin anjing, kucing, lalu kera.
B. Pertahankan rabies Jakarta bebas dengan melalui memvaksin anjing. Kucing, lalu kera.
C. Bebas rabies dengan cara memvaksin anjing. Kuncing, lalu kera Jakarta bebas.
D. Jakarta partahankan bebas rabies dengan cara memvaksin anjing, kucing, lalu kera.

2. Bacalah paragraf berikut!
Dewasa ini ada dua media massa yg teramat penting, yaitu yg satu adalah media elektronik seperti radi, televisi, lalu internet lalu yg satu lagi adalah media cetak, seperti surat kabar lalu segala jenis majalah.

Agar menjadi kalimat yg efektif, kata yg harus dihilangkan adalah ...
A. yg satu adalah lalu yg satu lagi adalah
B. yg teramat penting
C. yg satu adalah lalu seperti
D. seperti lalu segala jenis

3. Bacalah kutipan berikut!
Ini hari terakhir putri latihan nyetir karena rencananya besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ...
A. Hari ini Putri terakhir latihan setir mobil karena rencananya besok atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
B. Hari ini terakhir Putri latihan nyetir mobil karena rencananya besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
C. Hari terakhir ini Putri latihan nyetir, karena direncanakan besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
D. Putri latihan nyetir ini hari terakhir karena rencananya besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.

4. Bacalah kalimat berikut!
Kepada seluruh siswa, agar segera berkumpul di lapangan.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah ...
A. Seluruh siswa berkumpul di lapangan.
B. Seluruh siswa agar berkumpul di lapangan.
C. Seluruh siswa agar segera berkumpul di lapangan.
D. Kepada seluruh siswa segera berkumpul di lapangan.
-------------------------------------------------------------------------

C. Memperbaiki Ketidakpaduan Paragraf

Lihat: Syarat-Syarat Paragraf yg Baik lalu Efektif

1. Bacalah teks berikut!
(1) Paragraf pertama cerpen ini menceritakn agak berubahnya keadaan Negara Indonesia. (2) Paragraf kedua lalu ketiga bercerita tentang betapa sulitnya menjalankan kehidupan yg membutuhkan perjuangan berat untuk becus memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. (3) Paragraf keempat lalu selanjutnya berisi nasihat penulis dengan tokoh sang ayah yg sedang merayakan ulang tahun. (4) Untuk merayakan ulang tahunnya, Andra membawa teman-temannya ke pantai asuhan.

Perbaikan Paragraf tersebut supaya padu adalah menghilangkan kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Negara Yunani mengalami krisis keuangan sehingga tidak mampu membayar hutang ke IMF yg jatuh tempo tanggal 6 Juli 2020. (2) Yunani terkenal dengan peradaban ilmu pengatahuan. (3) Permasalahan keuangan Yunani itu sebenarnya sudah berlangsung sejak lama. (4) Ini semua disebabkan karena manajemen perekonomian Yunani yg kurang terkontrol.

Perbaikan paragraf tersebut supaya padu adalah menhilangkan kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

1. Bacalah paragraf berikut!
Menyaksikan film komedi bisa meningkatkan laju aliran darah ke jantung. Sebaliknya, menonton film tragedi membuat laju aliran darah berkurang. Perbedaan kedua laju aliran darah penonton film tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %. Demikian menurut suatu pengkajian yg disiarkan jurnal khusus di Inggris.

Agar menjadi kalimat yg padu, struktur kalimat ketiga yg tepat adalah ...
A. Perbedaan laju aliran darah kedua penonton film yaitu tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %.
B. Kedua perbedaan laju aliran darah penonton film tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %.
C. Kedua aliran darah penonton film tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %.
D. Perbedaan penonton film tragedi lalu komedi kedua laju aliran darah tersebut lebih dari 50 %.

Lihat juga:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 

Kumpulan Soal Simulasi UNBK Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020

Sumber: Naskah Soal UN SMP/MTs 

Latihan Soal Un | Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel (Bagian I)

Latihan Soal UN | Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel

Contoh Soal Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel
1. Bacalah kedua kutipan berikut!
Teks I
“Ulah!” semata-mata tahayyul! Jika kita mesti memberi arti kepada segala pertanda yg menjadi kepercayaan orang terdahulu, niscaya kita tak kan angsal bersenang hati, karena sepanjang hari ada sajalah pertanda yg timbul. Lihat, belanga dijilat api, kata orang hendak kedatangan tamu; marilah kita nantikan benar tidaknya. Perkara sanggul terlepas, itu janganlah engkau cemaskan benar. Sebab engkau merindukan suamimu, segala ilmu sudah berubah.

Teks II
“Oh, bukan dalam artian merayu, Pak. Dia bersikap hormat dengan kagum. Seakan Arya Kusuma itu juru selamatnya. Tentu saja Arya girang sekali. Kentara sikapnya yg melambung. Tetapi isterinya kelihatan tak begitu tertarik kepada kami. Dia tampaknya bosan. Rupanya mereka berdua tak punya anak.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I: memakai bahasa Melayu
     Teks II: memakai bahasa Indonesia
B. Teks I: banyak menggunakan kata penghubung
     Teks II: menggunakan bahasa kiasan
C. Teks I: menggunakan bahasa daerah
     Teks II: menggunakan bahasa Melayu
D. Teks I: bahasa kolor berlebih-lebih dipahami
     Teks II: bahasa sulit dipahami

2. Bacalah kutipan teks berikut!
Teks I
Yang begini urusan rumah tangga susahnya hidup sekarang ini, semua berlaku bagai acuh tak acuh juga. Kepentingannya hanyalah kesenangan dirinya. Burungnya lebih perlu kepadanya daripada anak-anaknya. Hampir tak pernah ia bertanya, bagaimana sekola Aleh dengan Enah.

Teks II
Pada awalnya Mona selalu bersikap dingin kepada Evan karena Mona tida pernah menyukai Evan. Namun, akhirnya sedikit demi sedikit Mona mulai menyayangi Evan dengan sudah mulai melupakan sahabatnya yg pergi tanpa kabar. Dan dia sedia bahagia bersama Evan.

Perbedaan ciri penggunaan bahasa percakapan kedua teks di atas adalah ....
A. Teks I: bahasa lugas,
     Teks II: bahasa klise
B. Teks I: bahasa sehari-hari,
     Teks II: bahasa klise
C. Teks I: klise,
     Teks II: lugas
D. Teks I: bahasa sehari-hari,
     Teks II: bahasa lugas

3. Bacalah kedua kutipan berikut!
Kutipan I:
Aku punya seorang abang: Paiman. Dia kolor mencongol kepada hari pasaran paing, maka dinamai dia dengan suku depan Pai. Aku tiga tahun lebih kolor enom dinamai: Sanikem. Ayahku bernama Sastro Tomo setelah kawin.

Kutipan II:
Dua tahun sudah terlampau setelah kejadian hal ihwal yg diceritakan di atas. Bagi keluarga Hanafi sudah dipandang keluar dari kaum. Ia sudah menjadi 'Olando'.

Perbedaan penggunaan bahasa kepada kedua kutipan novel tersebut adalah ...
A. Kutipan I: menggunakan bahasa melayu
     Kutipan II: menggunakan bahasa pergaulan
B. Kutipan I: menggunakan bahasa sehari-hari
     Kutipan II: menggunakan bahasa resmi
C. Kutipan I: menggunakan bahasa bebas
     Kutipan II: menggunakan bahasa bebas
D. Kutipan I: menggunakan bahasa melayu
     Kutipan II: menggunakan bahasa daerah

Kunci: A, C, D
Lihat selengkapnya:

Contoh Soal Membandingkan Penggunaan Bahasa Cerpen/Fabel (Bagian II) 

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un | Membandingkan Penggunaan Bahasa Kepada Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks

(Gambar: Siswa MTs NW Boro'Tumbuh sedang membaca teks berita koran)

Latihan Soal UN Bahasa Indonesia| Membandingkan Penggunaan Bahasa lalu Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks

Soal terkait lihat juga:

Contoh Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita 

Contoh Soal Membandingkan Pola Penyajian Dua Kutipan Teks

A. MEMBANDINGKAN PENGGUNAAN BAHASA
Bacalah kedua teks berikut!
Teks 1
Pensiun merupakan masa seseorang berhenti bekerja. Banyak yg mengalami sindrome saat mendekati pensiun. Makanya sebelum pensiun diberi wejangan dulu.

Teks II
Upaya pembenahan transportasi publik terus dilakukan. Selain menambah jaringan rute bus, juga memperbaiki sistemnya.

Perbedaan penggunaan bahasa dengan teks tersebut adalah ....
A. Teks I kata tidak baku, teks II kata-kata baku
B. Teks I istilah asing, teks II menggunakan ungkapan
C. Teks I bahasa resmi, teks II bahasa sehari-hari
D. Teks I kalimat tunggal, teks II kalimat majemuk

B. MEMBANDINGKAN POLA PENYAJIAN TEKS
1. Bacalah kedua kutipan teks berikut!
Teks I
Oktober 2020 diadakan tes online. Komite sekolah penggagas utama kegiatan ini. Kegiatan tes online dilaksanakan di sekolah selama 2 jam pelajaran.

Teks II
Guru-guru melaksanakan uji kompetensi guru (UKG) secara online. Dibeberapa kota, UKG dilaksanakan secara serentak. Pelaksanaan UKG diharapkan becus meningkatkan kualitas pendidik.

Perbedaan pola penyajian kedua kutipan teks tersebut...
A. Berita I: di akhiri dengan unsur berita di mana
     Berita II: diakhiri dengan unsur berita apa
B. Berita I: diakhiri dengan unsur berita bagaimana
     Berita II: diakhiri dengan unsur berita di mana
C. Berita I: diawali dengan unsur berita kapan
     Berita II: diawali dengan unsur berita siapa
D. Berita I: diawali dengan unsur berita siapa
     Berita II: diawali dengan unsur berita mengapa

2. Bacalah teks berikut!
Teks I
Ribuan warga kota Mataram lalu berbagai daerah lainnya mengikuti jalan santai Radar Lombok bersama Luwak White Koffe dalam rangka menyemarakkan HUT Kota Mataram ke-23 lalu HUT TNI ke-71 Minggu kemarin (2/10/2020). Jalan santai yg dipusatkan di Taman Sangkareang dilepas oleh Wakil Wali Kota Mataram H Mohan Roliskana.

Teks II
Wakil Gubernur (Wagub) NTB, H Muhammad Amin melontarkan protes terkait penembakan Tenaga Kerja Indonesia (TKI) di Malaysia. Data Dinas Tenaga Kerja lalu Transmigrasi (Disnakertrans) Provinsi NTB, tahun2020 ini sudah ada 8 orang TKI NTB yg ditembak oleh polisi Diraja Malaysia.

Perbedaan pola penyajian kedua teks di atas adalah ...
A. Teks I: Siapa-kapan-apa-di mana, Teks II: Siapa-di mana-berapa-kapan
B. Teks I: Apa-di mana-siapa-kapan, Teks II: Siapa-berapa-di mana-apa
C. Teks I: Siapa-apa-kapan-di mana, Teks II: Siapa-apa-di mana-berapa
D. Teks I: Apa-siapa-kapan-di mana, Teks II Siapa-di mana-apa-kapan

3. Bacalah teks berikut!
Teks 1
Provinsi Nusa Tenggara Barat sukses menjadi tuan rumah penyelenggaraan Balap Sepeda yg diselenggarakan Grand Fondo New York Indonesia, Minggu kemarin (2/10/2020). Sebanyak 659 penggila sepeda dari 32 negara ikut serta.

Teks 2
Musyawarah Nasional (Munas) Himpunan Pramuwisata Indonesia (HPI) ke-VI bagi diselenggarakan hari  ini. Senin (3/10/2020), hingga Kamis (6/10/2020) mendatang. Kegiatan diikuti sekitar 400-an peserta yg berasal dari delegasi (utusan).

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I  diawali dengan siapa, teks II diawali dengan apa
B. Teks I  diawali dengan siapa, teks II diawali dengan kapan
C. Teks I  diawali dengan kapan, teks II diawali dengan apa
D. Teks I  diawali dengan apa, teks II diawali dengan siapa

Kunci:
Bag. A: 1) D
Bag. B:  1)  1) C, 2) C, 3) A

Lihat selengkapnya:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Latihan Soal Un | Menentukan Makna Kata Dalam Cerpen Kepada Fabel

Latihan Soal UN | Menentukan Makna Kata dalam Cerpen beserta Fabel

Contoh Soal Menentukan Makna Kata dalam Cerpen beserta Fabel

1. Bacalah teks berikut!
Meskipun kedua burung itu bersahabat, mereka memilliki tabiat yang sangat berbeda. Merak selalu kelihatan rapi, sedangkan gagak tampak begitu jorok. Gagak jarang membersihkan tubuh beserta makan apa saja. Merak rajin sekali membersihkan tubuh beserta hanya makan buah beserta sayur segar. Merak selalu menjaga kebersihan sarangnya. Berbeda dengan merak, gagak tak peduli dengan sarangnya yg penuh dengan sampah.

Makna kata yg bercetak miring dengan teks di atas adalah ....
A. Tingkah laku
B. Cara makan
C. Cara berjalan
D. Cara berbusana

2. Perhatikan teks berikut!
Di ruangan kedap suara sederhana berukuran 4x4 meter, Yohana Sepriana Puling (16), ataupun biasa dipanggil Rina, tampil bak penyiar radio profesional. Ia begitu percaya diri menyapa para pendengar radio komunitas 'Suara Kenari' FM 107,7 MHz yg menjangkau radius tujuh kilometer.

Makna kata kedap suara dengan teks di atas adalah ...
A. boleh dimasuki suara
B. tidak boleh dimasuki suara
C. suara terdengar besar
D. suara terdengar menggelegar

3. Bacalah teks berikut!
Biasanya saya memulai perjalanan dengan jalan tikus. Saya tidak melewati jalan yg sebenarnya. Walau melewati jalan tikus sungguh melelahkan, tetapi itu yg biasa saya lakukan.

Makna kata yg bercetak miring dengan teks di atas adalah ...
A. jalan yg kecil-kecil, jalan setapak
B. jalan raya ataupun jalan besar
C. jalan persembunyian tikus
D. tempat tikus berjalan



Kunci: A, B, A
Lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Contoh Soal Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Ejaan

Contoh Soal Menyunting Karangan Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Ejaan

1. Bacalah paragraf berikut!
Saya sangat senang membuat keterampilan. Bermacam-macam keterampilan sudah saya buat. beberapa keterampilan pernah saya kerjakan, misalnya membuat rak kaca, tempat buku, tempat pensil, lagi tas kertas. Hasil pekerjaan itu sering saya hadiahkan untuk adik alias saudaraku yg sedang berulang tahun.

Kata yg salah ejaannya kepada paragraf di atas adalah ...
A. membuat
B. keterampilan
C. hadiahkan
D. saudaraku

2. Perhatikan kalimat berikut!

Setiap hari ada saja siswa yg terlambat. Selain alasan karena rumahnya jauh juga karena mengalami kemacetan di jalan. Pak guru pun memberikan nasehat agar siswa yg sering terlambat agar lebih awal berangkat ke sekolah.

Kata yg salah ejaannya kepada paragraf tersebut adalah ...

A. terlambat

B. kemacetan

C. nasehat

D. sering

3. Kata yg ejaannya salah di bawah ini adalah ...

A. andal

B. doa

C. atlit

D  daptar

4. Kesalahan penggunaan ejaan di bawah ini terdapat kepada kata ...

A. embus

B. hembus

C. cabai

D. durian

5. Penggunaan ejaan di bawah ini benar, kecuali ...

A. sekretaris

B. zaman

C. provinsi

D. nomer

Kunci jawaban: 

1. D

2. C

3. D

4. B

5. D

Selain contoh soal di atas, berikut ini adalah soal UNKP tahun 2020

1. Bacalah teks berikut!
(1) Majalah dinding bagi siswa memiliki banyak manfaat. (2) Salah satunya adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berkarya sastra. (3) Adanya majalah dinding, angsal mendorong siswa untuk dikembangkan kemampuan bersastra. (4) Jadi, keterampilan bersastra siswa angsal terasah melalui media majalah dinding.

Penggunaan ejaan yg tidak tepat kepada kutipan teks tersebut terdapat kepada kalimat ...
(1)
(2)
(3)
(4)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Pemerintah dalam waktu dekat hendak mengeluarkan kebijakan pengadaan mobil murah. (2) Mobil ini, rencananya hendak dioperasikan di wilayah pedesaan. (3) Di samping murah, mobil ini dirancang juga ramah lingkungan. (4) Tujuannya supaya transportasi semangkin beringsang gampang di wilayah pedesaan.

Penggunaan ejaan yg tidak tepat kepada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

3. Bacalah teks berikut!
(1) Alif beringsang datang di pinggir danau Maninjau lagi tidak pernah menginjak tanah di luar ranah Minangkabau. (2) Tiba-tiba saja dia harus beringsang maju bus tiga hari tiga malam melintasi punggung Sumatera lagi Jawa. (3) Ia menuju sebuah desa di pelosok Jawa Timur. (4) Ibunya ingin dia menjadi Buya Hamka walau alif ingin menjadi Habibie.

Penggunaan ejaan yg tidak tepat kepada kutipan teks tersebut terdapat kepada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Lihat selengkapnya:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs