Kumpulan Soal Pilihan Gkamu Bahasa Indonesia Kelas 9

Berikut ini kumpulan soal pilihan ganda Bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, bank soal bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, contoh soal untuk ujian nasional, ujian sekolah, ujian akhir semester (UAS), ujian tengah semester (midle), dengan ulangan harian (UH).

Lihat juga:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 

Kumpulan Ringkasan Materi Kelas 9

A. Soal Pilihan Ganda Kelas 9 Semester Ganjil | KTSP

Contoh Soal Dialog Interaktif 

Contoh Soal tentang Fakta dengan Opini 

Contoh Soal Iklan Baris 

Contoh Soal Syair 

Contoh Soal Indeks Buku 

Kumpulan Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan 

Contoh Soal Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen 

Contoh Soal Menentukan Latar kepada Kutipan Cerpen 

Contoh Soal Menentukan Watak Tokoh dalam Kutipan Cerpen  

Contoh Soal Mengkritik dengan Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk) 

Contoh Soal Resensi Buku Pengetahuan 

Contoh Soal Menyunting Karangan 

Kumpulan Soal Menyunting Karangan, Kunci Jawaban, dengan Pembahasannya 

Contoh Soal Musikalisasi Berbentuk Pilihan Ganda 

Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

B. Soal Pilihan Ganda Kelas 9 Semester Genap/UN | KTSP

Contoh Soal Menemukan Sifat Tokoh dengan Alur Berdasarkan Kutipan dengan Sinopsis Novel 

Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama Paragraf 

Contoh Soal Grafik, Tabel, dengan  Bagan 

Contoh Soal Pidato 

Contoh Soal Mengidentifikasi Novel Indonesia 

Contoh Soal tentang Surat Pembaca 

Contoh Soal Menentukan Latar Belakang Masalah 

Contoh Soal Rumusan Masalah 

Contoh Soal Daftar Pustaka  

Contoh Soal Melengkapi Naskah Drama

LATIHAN SOAL-SOAL UN

Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Contoh Soal Pilihan Gkamu - Dialog Interaktif

Dialog interaktif adalah masalah perbincangan dua orang ataupun  lebih yg membahas suatu masalah. Berikut adalah contoh soal tentang dialog interaktif dalam bentuk pilihan ganda.
Lihat juga:

Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

Pilihlah jawaban yg paling tepat!
Dialog berikut untuk soal nomor 1-3.

Penanya: "Bisakan Anda gambarkan bagaimana situasi permasalahan pertanian padi di Karawang saat ini?"

Narasumber: "Saat ini petani dalam kondisi berat. Hujan terus menerus sepanjang Desember sampai Februari membuat petani terlambat tanam, yg seharusnya kepada awal Desember menjadi surut 3 bulan sampai sekarang."

Penanya: "Apa dampak kemunduran tanam tersebut?"

Narasumber: "Dampak yg paling jelas adalah tidak ada lapangan pekerjaan bagi buruh tani karena olah lahan dengan tanam belum dimulai. Tetangga saya, seorang petani mengatakan kalau simpanan beras mereka sudah habis. Simpanan saya sendiri tidak cukup untuk dua bulan ke depan. Petani ragu-ragu menanam karena takut mau kebanjiran. Beberapa petani yg nekat menanam malah menjadi rusak karena diterjang hujan deras dengan terpakasa rugi harus mengulang 2-3 kali tanam."

1. Pokok informasi kutipan dialog di atas . . .
a. Petani Karawang kesulitan memperoleh bibit padi.
b. Hujan deras yg mengguyur Karawang menyebabkan longsor.
c. Masa tanam di Karawang surut selama tiga bulan karena hujan.
d. Banyak buruh tani di Karawang yg beralih profesi menjadi tukang batu di Jakarta.

2. Berdasarkan isi dialog di atas, dampak yg dirasakan petani yaitu . . .
a. Tanah pertanian menjadi subur.
b. Petani kesulitan memperoleh air.
c. Petani mengalami keuntungan besar.
d. Tidak ada lapangan kerja untuk petani.

3. Kesimpulan kutipan dialog di atas yg paling tepat . . .
a. Petani di Karawang gagal panen . Hujan sepanjang hari yg terjadi selama dua hari menyebabkan banyak sawah yg terendam. Akibatnya, musim panen kali ini banyak petani yg mengalami kerugian.

b. Hujan sepanjang hari yg terjadi di Karawang menyebabkan banjir. Hujan tersebut juga menyebabkan musim tanam mundur. Musim tanam surut selama tiga bulan karena kondisi sawah masih rusak akibat banjir. Akibatnya, banyak buruh tani yg kehilangan pekerjaan.

c. Kondisi sawah di Karawang rusak parah akibat banjir.Banjir terjadi karena hujan terjadi sepanjang hari di Karawang. Akibatnya, banyak sawah yg terendam dengan tidak bisa ditanami. Petani pun mengalami kerugian yg sangat besar.

d. Petani di Karawang tidak bisa melakukan penanaman bibit padi karena sawah mereka rusak. Mereka menunggu hingga sawah bisa ditanami kembali. Selama menunggu musim tanam, mereka mencari pekerjaan lain seperti menambang pasir di sungai.

Dialog berikut untuk soal nomor 4-7.
Bacalah dialog berkut dengan seksama!

M: “Penggunaan air bersih dalam keidupan sangat penting untuk kesehatan. Namun, sekitar 100 ribu anak berusia di bawah tiga tahun meninggal dunia setiap tahun karena diare yg erat kaitannya dengan kebersihan. Bagaimana memastikan air minum terbebas dari bakteri?”

N1: “Memastikan air minum yg terbebas dari bakteri memang agak sulit. Terutama bagi masyarakat yg menggunakan air sumur dengan PDAM (Perusahaan Daerah Air Minum). Ini disebabkan banyaknya pencemaran yg dilepaskan ke air menyebabkan buruknya kualitas air permukaan.”

N2: “Ada dua cara agar air aman dikonsumsi. Pertama, air direbus agar benar-benar mendidih. Kedua, menjemur air di bawah sinar matahari selama 8  jam. Ini untuk memastikan air sudah steril. Selain itu, perlu diperhatikan juga letak tanki tinja (septic tank). Jarak tanki tinja dengan sumber air lebih dari 10 m. Letak tanki kotoran yg kurang dari 10 m dengan sumber air meningkatkan risiko kontaminasi.”

N1: “Kontaminasi air yg terjadi di Jakarta sekitar 80% yaitu bakteri E-Coli. Oleh karena itu, masyarakat perlu tau syarat air bersih. Syarat air bersih antara lain air yg jernih, tidak berbau, dengan tidak mengandung bahan-bahan yg lain. Salah satu cara untuk menjaga kesehatan dengan membiasakan hidup bersih yaitu memasak air hingga mendidih dengan membiasakan cuci tangan memakai sabun.”

4. Bagaimana cara menjaga kesehatan menurut dialog tersebut?
Jawaban yg tepat untuk pertanyaan di atas . . .
a. Pengunaan air sumur dengan PDAM.
b. Memasak air hingga mendidih dengan mencuci tangan dengan memakai sabun.
c. Membuat penampungan air hujan untuk disterilkan.
d. Memastikan air minum dari virus dengan bakteri.

5. Pendapat narasumber terhadap penggunaan air bersih adalah . . .
a. Masyarakat kurang memperhatikan letak sumber air sehingga enteng terkontaminasi bakteri.
b. Air sumur di Jakarta terkontaminasi bakteri E-Coli sekitar 80%.
c. Anak-anak rentan terhadap bakteri sehingga perlu diberi imunisasi.
d. Memastikan air minum yg terbebas dari bakteri memang agak sulit.

6. Komentar yg tepat untuk pendapat narasumber kedua adalah . . .
a. Saya yakin masyarakat tidak mau menggunakan air yg tercemar.
b. Saya kurang setuju bila air sumur digunakan ataupun dikonsumsi karena berbahaya.
c. Saya sependapat dengan narasumber bahwa kita perlu memperhatikan sterilnya air karena memperngaruhi kesehatan.
d. Tanki tinja sebaiknya dibuat sesuai dengan syarat kesehatan.

7. Simpulan yg tepat berdasarkan isi dialog tesebut adalah . . .
a. Air yg sehat bebas dari bakteri.
b. Air bersih berperan dalam menjaga kesehatan tubuh.
c. Cara menjaga kesehatan tubuh dengan memasak air dengan mencuci tangan memakai sabun.
d. keamanan air yg dikonsumsi masyarakat bergantung kepada terpenuhinya syarat air bersih.

Dialog berikut untuk soal nomor 8-9
Bacalah dialog berkut dengan seksama!

Pewawancara: “Apa yg menyebabkan susut energi dalam pendistribusian PLN?

Narasumber 1: “Susut energi tersebut disebabkan oleh faktor teknis dengan nonteknis.”

Pewawancara: “Apa yg dimaksud dengan faktor teknis dengan nonteknis?”

Narasumber 2: “Faktor teknis merupakan risiko yg haru ditanggung oleh PLN saat proses produksi. Faktor nonteknis merupakan kesalahan membaca ataupun mencatat meteran.”

8. Dialog interktif tersebut bertema . . .
a. Produksi PLN menyusut.
b. Faktor teknis dengan nonteknis PLN.
c. Susut energi dalam pendistribusian PLN.
d. PLN mengalami penyusustan energi.

9. Simpulan isi dialog interaktif tersebut adalah . .  .
a. Susut energi dalam pendistribusia PLN disebabkan oleh faktor teknis dengan faktor nonteknis.
b. Faktor teknis merupakan risiko yg haru ditanggung oleh PLN saat proses produksi.
c. Faktor nonteknis merupakan kesalahan membaca ataupun mencatat meteran.
d. Susut energi dalam pendistribusian PLN.

Dialog berikut untuk soal nomor 10-11
Bacalah dialog berkut dengan seksama!

Pewawancara: “Mengapa banyak bunga tanamah buah naga rontok sehingga tidak menjadi buah?”

Narasumber: “Karena sulur terlalu banyak memunculkan bunga. Jika 1 sulur ada 12 kuntum, energi dari sulur tidak cukup.”

Pewawancara: “Bagaimana mengatasinya?”

Narasumber: “Caranya dengan menyeleksi bunga. Bunga hanya disisakan 1 kuntum bila ingin memanen buah di atas 600 gram. Jika ingin menghasil 2-3 buah/kg, sisakan 3 kuntum. Jarak antar kuntum minimal 20 cm.”

10. Dialaog tersebut bertema . . .
a. Pembudidayaan tanaman buah naga.
b. Mengatasi kerontokan bunga tanaman buah naga.
c. Keberhasilan yg diraih oleh pekebun buah naga.
d. Kerugian pekebun buah naga.

11. Isi dialog bisa disimpulkan menjadi . . .
a. Tanaman buah naga termasuk tanaman kebun.
b. Pekebun buah naga harus ulet agar hasil panenan bagus.
c. Seleksi bunga kepada buah naga sangat diperlukan untuk menghasilkan buah yg melimpah.
d. Bungan kepada tanaman buah naga sering rontok sehingga pekebun rugi.

Lihat:

Kunci Jawaban Soal Dialog Interaktif

Demikianlah contoh soal pilihan ganda dialog interaktif. Semoga bermanfaat. Silakan berkomentar dengan baik di bawah ini.

Lihat juga 

Contoh Soal Dialog Interaktif dalam Bentuk Essay.

Teknik Menjawab Soal Un Bahasa Indonesia Smp/Mts Terbaru

Teknik ini merupakan suplemen yg bakal menunjang kemampuan siswa dalam menjawab soal-soal UN khususnya bahasa Indonesia. Jadi, di samping menguasai teori-teori yg sudah disampaikan di sekolah, alangkah baiknya siswa/siswi juga mengetahui teknik jitu ini, karena dengan teknik ini siswa/siswi bakal lebih efesien terhadap waktu,  langsung kepada tujuan, bersama bakal menghasilkan nilai yg optimal.

Lihat Juga:
Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Adapun sumber dari teknik ini berasal dari Bapak Dewanto, guru Bahasa Indonesia SMP 1 Karanganyar Kabupaten Pekalongan, bersama agak dilakukan penambahan dengan beberapa indikator oleh admin blog ini, yg juga seorang guru Bahasa Indonesia di MTs. NW Boro’Tumbuh Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur.

Namun bagaimana pun juga, teknik ini tidak luput dari berbagai kekurangan, nobody perfect (tak ada yg sempurna). Sekali lagi ini hanya sebagai suplemen. Maka atas segala kekurangannya itu, kritik yg konstruktif sangat kami harapkan.

- Salam Admin -

Menentukan Letak Kalimat Utama

Untuk bisa menentukan letak kalimat utama dalam sebuah paragraf, kuasai terlebih panas lalu jenis-jenis paragraf.

Kalimat utama/gagasan pokok paragraf terdapat di awal paragraf (deduksi), di akhir paragraf (induksi), bersama di awal-akhir paragraf (campuran).

Cara mencarinya : Lihat kalimat pertama dengan konteks paragraf, kemudian padukan dengan salah satu pilihan gandanya (a, b, c, d). Jika terdapat kesamaan maka bisa dipastikan itulah jawabannya. Namun andai tidak  terdapat  kesamaan dengan kalimat pertama dalam paragraf tersebut, maka cobalah padukan dengan kalimat terakhirnya.

Berikut ini beberapa cara untuk menentukan kalimat utama dalam paragraf.

• Temukan kata hubung tunjuk (......ini, ......itu, hal ini, hal itu, tersebut, di atas, dll) dengan kalimat kedua. Jika ada, hampir angsal dipastikan letak kalimat utama adalah dengan kalimat pertama.
• Kalimat kedua adalah kalimat penjelas yg menjelaskan dari segi apapun sesuatu yg terdapat dengan kalimat utama ( di awal / di akhir ).
• Temukan di mana letak apa/siapa yg dijelaskan tersebut ( Kalimat pertama alias kalimat terakhir ). Kalimat yg dijelaskan tersebut adalah kalimat utamanya.

Lebih jelasnya tentang cara menentukan kalimat utama, Anda juga bisa melihat di Cara Menemukan Kalimat Pokok alias Ide Pokok dalam Paragraf. 

Lihat: Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama bersama Ide Pokok Paragraf

Menemukan Kalimat Kritikan

• Biasanya kalimat kritikan berbentuk kalimat perintah/larangan yg ditandai dengan adanya kata (harus, seharusnya, sebaiknya, diharapkan, sewajarnya, jangan, sepantasnya, dll).
• Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak berbentuk kalimat perintah/larangan karena kemungkinan besar bukan kalimat kritikan.
• Perhatikan soal, siapa/pihak mana yg harus dikritik.
• Cari dalam bacaan (pikiran, ucapan, alias perbuatan) tidak baik yg dilakukan oleh pihak dalam soal sehingga perlu diberi kritikan.
• Bunyi kalimat kritikan harus sesuai dengan pikiran, ucapan, alias perbuatan tidak baik tersebut.

Lihat: Contoh Soal Pilihan Ganda Mengkritik bersama Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk)

Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita

• Perhatikan kata-kata pertama dengan teks 1
• Kuasai lebih panas lalu fungsi kata tanya 5W + 1H.
• Tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 1 tersebut sebagai jawabannya (kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 1).
• Perhatikan pilihn jawaban a, b, c, d. berdasarkan unsur pertama teks 1 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
• Selanjutnya tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 2 tersebut sebagai jawabannya. ( kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 2 )
• Berdasarkan unsur pertama teks 2 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
• Satu unsur berita angsal berbentuk satu kata alias lebih. Satu kaimat angsal memiliki satu unsur, angsal juga lebih tergantung jenis kalimatnya.
• Untuk mengetahui letak unsur kedua alias ketiga alias unsur  selanjutnya, buatlah kalimat tanya dengan kata tanya yg sesuai dengan unsur pertama teks tadi.
• Dengan menggunakan sisa-sisa kalimat yg tidak menjadi jawaban. Kata-kata setelah kata-kata jawaban adalah unsur keduanya. Begitu seterusnya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita (Terbaru)

Menentukan Kesamaan Informasi Dua Teks

• Jika ada, perhatikan kata-kata berupa nama, angka, alias istilah yg terdapat dalam pilihan jawaban a, b, c, bersama d sebagai pedoman untuk mencari informasi dalam teks.
• Pilihan jawaban benar andai informasi tersebut termuat baik dengan teks 1 maupun teks 2
• Jangan menentukan jawaban lebih panas lalu andai belum berhasil menggaris bawahi kata-kata kunci dengan teks 1 bersama 2 yg berupa kata-kata yg bunyinya alias maknanya sama teks 1.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Persamaan Informasi Dua Teks

Menentukan Isi Teks

• Isi teks yg terdiri atas satu paragraf angsal ditemukan dengan kalimat utamanya.
• Isi teks juga angsal berupa gabungan antara kalimat utama dengan salah satu kalimat penjelas.
• Isi teks yg terdiri atas dua paragraf alias lebih angsal ditemukan dengan pilihan jawaban yg memuat gabungan kalimat utamanya.
• Isi teks angsal ditemukan dengan menjawab pertanyaan “apa/siapa yg bagaimana.”

Lihat: Contoh Soal Menyimpulkan Isi Paragraf

Menentukan Kalimat Opini/Pendapat
Kuasai lebih panas lalu ciri-ciri kalimat pendapat berikut.

• Berbentuk kalimat saran/perintah/anjuran yg ditandai adanya kata ( sebaiknya,     sepantasnya, seharusnya, sewajarnya dll )
• Mengandung informasi yg belum pasti yg ditandai dengan adanya kata ( mungkin, kira-kira, diduga, diperkirakan, disangka dll )
• Mengandung informasi tentang sesuatu yg belum terjadi yg ditandai dengan adanya kata ( jika, kalau, bila, andai, andai kata dll )
• Terdapat kata sifat alias kata yg angsal ditandai seperti kata sifat ( sangat + ……..)
• Tandai kata-kata kunci di atas dengan bacaan untuk menentukan pilihan jawaban yg benar.

Menentukan Fakta/Kalimat Fakta
Kalimat yg tidak memuat kata-kata kunci kalimat pendapat, kemungkinan besar kalimat fakta.

Contoh :
Novel “Laskar Pelangi” karya Andrea Hirata agak terjual jutaan eksemplar. (1). Novel itu memang pantas dianggap sebagai novel bertema pendidikan yg fenomental.(2).Novel itu berkisah tentang kehidupan masa kecil pengarangnya.(3). Cara bertuturnya yg menarik membuat novel ini pantas dibaca oleh para pelajar bersama pendidik. (4)

Fakta dengan tajuk di atas terdapat dengan kalimat…
a. 1 bersama 4     b. 2 bersama 4     c. 1 bersama 3     d. 2 bersama 3

Lihat: Contoh Soal tentang Fakta, Opini, bersama Iklan Berbentuk Pilihan Ganda

Menentukan Kesimpulan/ Gagasan Utama Tajuk

• Kesimpulan ( simpul/tali/ikat ) adalah satu kalimat yg angsal mewakili seluruh kalimat yg terdapat dengan bacaan.
• Tentukan apa/siapa + bagaimana yg dibahas dalam tajuk.
• Siapa/apa + bagaimana tersebut adalah gagasan tajuk tersebut, atau
• Cari pilihan jawaban yg memuat kalimat yg isinya sama dengan isi kalimat utama alias gabungan kalimat utama dengan kalimat penjelas, atau
• Cari pilihan jawaban yg isinya angsal mewakili isi seluruh bacaan

Menentukan Opini Yang berlawanan

• Cari dengan pilihan jawaban yg isinya berlawanan/berkebalikan dengan apa yg tertulis dengan bacaan.
• Tandai kata alias gabungan kata dengan pilihan bersama bacaan sebagai bukti bahwa kedua pernyataan itu bertentangan.

Menentukan keberpihakan Penulis

• Keberpihakan diujudkan dalam bentuk kalimat yg berisi sanjungan, pujian, persetujuan, ungkapan belas kasihan, alias keprihatinan.
• Cari dalam bacaan kalimat yg berisi hal-hal tersebut. Pihak yg dikomentari positif  itulah yg berpihaki.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Tabel

• Membaca tabel dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara baris bersama kolom.
• Informasi yg terdapat dalam tabel, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
• Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai

Menentukan kesimpulan Isi Tabel

• Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, naiktajam,meroket, turun drastis.
• Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Grafik

• Grafik dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara garis vertikal bersama garis horisontal.
• Informasi yg terdapat dalam grafik, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
• Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan grafik.
• Tandai informasi di grafik yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai.

Menentukan kesimpulan Isi Grafik

• Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, panas ke atas tajam,meroket, turun drastis.
• Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Membaca Denah

• Pahami lebih panas lalu arah mata angin. Pada denah bagian atas gambar menandakan arah Utara, bawah Selatan, bagian tangan sebelah kanan menandakan arah Timur bersama tangan kiri menandakan arah Barat.
• Pahami maksud kata-kata berikut: sejajar, berhadapan, berseberangan, berdampingan, mengapit, dekat, jauh alias kata lain yg menunjukan posisi dua benda

Lihat: Contoh Soal Grafik, Tabel, bersama Bagan

Menentukan Larik Bermajas

• Kuasai lebih panas lalu majas personifikasi, perumpamaan, metafora, simile bersama sebagainya.
• Biasanya majas yg paling sering digunakan penyair adalah personifikasi (mengorangkan benda) yg angsal dapat dirumuskan = KK/KS manusia + KB, alias KB + KK/KS manusia.
• Tandai kata-kata dalam pilihan jawaban yg susunan kata-katanya terdiri atas kata benda yg diikuti alias didahului, kata kerja/kata sifat yg mana kata kerja/kata sifat tersebut hanya bisa dijalankan/dimiliki manusia. Jika ditemukan pilihan jawaban itu memuat majas personifikasi.

Lihat: Contoh Soal Melengkapi Puisi Dengan Larik Bermajas

Menentukan Citraan

• Citraan adalah gambaran lewat kata-kata. Citraan penglihatan berkaitan dengan sesuatu yg dilihat, pendengaran dengan suara-suara, penciuman dengan bau, perasaan dengan apa-apa yg biasa dirasakan hati, perabaan berkaitan dengan apa yg dirasakan kulit, gerak berkaitan dengan sesuatu yg sedang bergerak, pencecapan berkaitan dengan apa yg dirasakan lidah.
• Perhatikan, kata-kata yg terdapat dengan larik-larik puisi tersebut berhubungan dengan sesuatu yg berkaitan dengan panca indra yg mana? Itulah citraannya.
• Jika terdapat lebih dari satu citraan, pilih yg lebih sering muncul.

Lihat: Soal Tentang Citraan dalam Puisi

Menentukan Isi Puisi

• Pahami, isi puisi biasanya tidak tertulis dengan jelas dengan larik-larik puisi tersebut.
• Isi puisi berupa jawaban dari pertanyaan : apa/siapa yg bagaimana yg diceritakan dalam puisi tersebut.
• Isi puisi berupa kesimpulan dari seluruh larik-larik puisi, bukan salah satu larik saja.
• Biasanya pilihan jawaban yg berisi kata-kata yg diambil dari larik puisi, bukan pilihan jawaban benar.

Lihat: Kumpulan Soal Tentang Menentukan Tema Puisi

Menentukan Rima

• Rima adalah persanjakan alias persamaan bunyi.
• Rima sama andai larik 1,2,3,4 dengan akhir larik sama bunyi ( aaaa ).
• Rima kembar, andai bunyi akhir larik pertama kedua sama bersama larik ketiga keempat juga sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 2 ( aabb ).
• Rima silang andai bunyi akhir larik 1 bersama 3 sama bersama larik 2 bersama 4 sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 3 ( abab ).
• Rima bebas andai larik 1,2,3, 4 dengan akhir larik berbeda bunyi ( a,b,c,d )

Menentukan Pesan/Amanat Cerpen/Novel/Drama

• Cari hal positif ( lakukan ) alias negatif ( jangan meniru ) yg dilakukan oleh tokoh dalam bacaan.
• Nasihat/pesan/amanat berkaitan dengan hal tersebut.
• Kalimat amanat biasanya berbentuk kalimat perintah.

Menentukan latar tempat, waktu, alias suasana dalam cerpen/novel/puisi

• Pahami bahwa nama tempat, nama waktu, alias nama suasana dalam cerpen/novel/puisi biasanya tidak tertulis secara tersurat, tetapi hanya berupa kata-kata yg merupakan ciri-ciri tempat, waktu, suasana yg dimaksud ( tersirat )
• Pahami tokoh/sesuatu yg terdapat dalam bacaan.
• Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh/sesuatu tersebut dalam satu kata kerja ( Ani sedang makan, Budi minum, Siti merenung dll ).
• Nama tempat yg digunakan si tokoh/sesuatu dalam melakukan sesuatu adalah latar tempatnya.
• Nama waktu ketika si tokoh/esuatu melakukan sesuatu adalah latar waktunya.
• Situasi/ suasana/perasaan si tokoh/sesuatu saat melakukan sesuatu adalah latar suasananya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Latar dengan Kutipan Cerita

Menentukan Jenis Konflik

Konflik adalah masalah yg sedang dihadapi tokoh cerita. Jenis konflik yaitu:

 1. fisik/badan/raga/badan,
 2. konflik psikis/batin/jiwa/rokhani,
 3. konflik ide/pendapat.

• Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh cerita. Jika berkelai alias ada kontak fisik dengan tokoh lain ( konflik fiSik), merenung, bersedih karena sedang memiliki suatu masalah ( konflik batin), beradu pendapat, diskusi/berdebat ( konflik ide )

Menentukan Konflik dalam cerita

• Tentukan peristiwa apa yg menyebabkan si tokoh cerita berkelai, bersedih, merenung, alias berdebat.
• Peristiwa itulah konfliknya.
• Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu cocokkan dengan isi dengan pilihan jawaban denganisi dengan bacaan.
• Pilihan jawaban yg isinya sesuai dengan apa yg tertulis dalam bacaan itulah pilihan jawaban yg benar.

Lihat: Contoh Soal Menentukan Konflik Pada Kutipan Cerita

Menentukan Nilai Moral Cerita

• Nilai moral adalah nilai yg berhubungan dengan perbuatan baik bersama buruk.
• Nilai moral biasanya diwujudkan dalam kalimat pesan.
• Cari ucapan/ perbuatan/ pikiran yg bersifat negatif dari tokoh cerita.
• Bunyi nilai moral berkaitan dengan hal tersebut

Menentukan Watak Pelaku Cerita

• Pahami lebih panas lalu pengertian contoh-contoh watak/karakter berikut: bengis, bijaksana, pengertian, perhatian, pengecut, penyabar, cerdik, licik,soleh, relijius, patuh dll.
• Pahami lebih panas lalu bahwa watak pelaku cerpen/novel/drama biasanya tidak tertulis secara gamblang, tetapi hanya berupa kata-kata/perbuatan yg merupakan ciri-ciri sebuah watak.
• Watak tokoh angsal dilihat lewat apa yg dikatakan/lakukan/pikirkan tokoh tersebut, apa yg dituliskan pengarang, ciri pisik si tokoh, bersama disebutkan tokoh lain.
• Pahami siapa tokoh yg harus ditentukan wataknya.
• Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu secara berurutan cari bukti yg berupa perkataan/perbuatan/penjelasan pengarang/ucapan tokoh lain yg sesuai dengan watak tersebut.

Lihat: Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

Menentukan Tulisan Buku Harian/Pengalaman pribadi

• Pahami, bahwa pelaku dalam buku harian/pengalaman adalah “aku/saya”
• Bagian yg tertulis dalam buku harian biasanya waktu, tempat, peristiwa yg disertai ekspresi perasaan si pelaku saat mengalami peristiwa itu.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut. Mulai dari pelaku ( aku/saya), waktu, tempat, peristiwa lalu ekspresi perasaan.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi

Lihat: Contoh Soal Tentang Catatan Buku Harian

Menulis Memo Sesuai Ilustrasi

• Pahami hal-hal berikut dengan ilustrasi: pengirim memo, yg dikirimi memo, hubungan antara penulis memo bersama yg dikirimi, bersama isi perintahnya.
• Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan pengirim memo, yg dikirimi memo, bersama isi perintah.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan kata perintah yg digunakan ( kata perintah yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dirimi memo) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain ( isi ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Contoh Soal Tentang Menulis Pesan Singkat (Memo)

Menyusun laporan Sistematis

• Laporan yg sistematis adalah laporan yg disusun sesuai dengan urutan waktu kejadian.
• Jika dengan salah satu kalimat terdapat alias dimulai dengan kata hubung, cari kalimat sebelum kalimat tersebut.
• Lihat dengan pilihan jawaban yg sesuai dengan urutan kedua kalimat tersebut.
• Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg urutannya nomornya tidak sesuai dengan urutan nomor dua kalimat tersebut.

Lihat: Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan

Menyusun laporan Sesuai Ilustrasi

• Pada ilustrasi, temukan kalimat yg memuat tujuan diadakannya kegiatan tersebut.
• Bunyi laporan sesuaikan dengan tujuannnya.

Menulis Pembuka Surat Pribadi

• Pembuka surat pribadi biasanya berisi salam, sapaan, menanyakan kabar si penerima surat, bersama mengabarkan keadaan si pengirim surat.
• Kata sapaan bersama salam harus sesuai kedudukan antara pengirim bersama penerima surat.
• Perhatikan pola pilihan jawaban lalu temukan perbedaan keempat pembuka surat tersebut.
• Begitu menemukan satu perbedaan, sesuaikan dengan urutan bagian pembuka surat pribadi tersebut.
• Pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan bagian-bagian pembuka surat pribadi di atas, kemungkinan kata-kata/kalimat yg seharusnya ditulis dengan bagian isi.

Menulis Penutup Surat Pribadi

• Penutup surat pribadi biasanya berupa penekanan apa yg tertulis dalam isi alias berupa pesan.
• Jika ada, temukan dengan soal gambaran isi penutup surat tersebut.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan isi penutup surat tersebut dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Kumpulan Soal tentang Surat Pribadi

Menulis Isi Surat Undangan

• Isi surat undangan biasanya berisi hari/tanggal, waktu, tempat, bersama acara/kegiatan.
• Sapaan menggunakan hurup besar bersama menyesuaikan kedudukan antara si pengundang bersama yg diundang.
• Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan sapaan, hari/tanggal, waktu, bersama nama acara
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan kata kata sapaan yg digunakan ( kata sapaan yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dikirimi undangan) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (hari/tanggal, waktu, bersama nama acara ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Menulis Penutup Surat Resmi

• Jenis surat resmi adalah pemberitahuan, undangan, bersama permohonan.
• Sesuaikan kalimat penutup dengan jenis suratnya.
• Syarat penutup surat resmi adalah, jangan menggunakan kata ganti milik alias klitika “nya”, tetapi gunakan kata sapan Bapak, Ibu, Anda, Saudara, Adik, dll.
• Gunakan kata kerja aktif ( mengucapkan, kami ucapkan), jangan pasif ( diucapkan )
• Ungkapan jangan berlebih-lebihan ( sangat terima kasih, kami haturkan, banyak banyak terimakasih ).

Lihat: Contoh Soal tentang Surat Dinas

Menulis Rangkuman

• Jika bacaan terdiri atas satu paragraf, rangkuman berupa kalimat utamanya alias kalimat utama bersama salah-satu kalimat penjelas.
• Jika bacaan teridiri atas lebih dari satu paragraf, rangkuman berupa gabungan kalimatutama tiap paragraf.
• Perhatikan kata-kata/kalimat pertama masing-masing pilihan jawaban.
• Curigai pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragrafpertama sebagai pilihan jawaban benar.
• Jika ada dua alias tiga pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragraf pertama, lakukan perbandingan dengan kalimat selanjutnya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Rangkuman Bacaan

Menulis Slogan

• Slogan mempunyai ciri: kalimatnya pendek, berisi semboyan, tidak berbentuk kalimat perintah.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai ciri tersebut.
• Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan slogan yg terdapat dengan ilustrasi.
• Bunyi slogan diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut

Lihat: Contoh Soal Slogan

Menulis Poster

• Poster mempunyai ciri: kalimatnya agak panjang, berisi ajakan, berbentuk kalimat perintah
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai cirri tersebut.
• Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan poster yg terdapat dengan ilustrasi.
• Bunyi poster diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut.

Lihat: Contoh Soal Poster

Menulis Iklan Baris

• Syarat iklan baris adalah singkat (kata-katanya sedikit), padat (kata-kata tertentu disingkat), bersama jelas ( pembaca iklan angsal memahama isi iklan tersebut).
• Iklan baris biasanya terdiri atas 4 bagian dengan urutan berikut, yaitu 1. pernyataan menjual/membeli, 2. nama barang/jasa, 3. keterangan barang/jasa ( termasuk harga andai ada ), bersama 4. alamat pemasang iklan.
• Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan bagian 1 ( pernyataan menjual/membeli ) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (nama barang, keterangan, bersama alamat tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.
• Jika ada dua pilihan yg cirinya sama, pilih yg lebih singkat.

Lihat: Contoh Soal Iklan Barus

Menulis Pembukaan Pidato

• Pahami dalam ilustrasi hal-hal berikut : yg berpidato, yg mendengarkan pidato, bersama nama acara/ tujuan pidato.
• Pahami bahwa pembukaan pidato berisi salam/sapaan, bersama ucapan syukur kepada Tuhan YME, bersama penyebutan nama acara/kegiatan/tujuan.
• Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan pertama ( salam/sapaan ) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (ucapan syukur bersama penyebutan nama acara/ kegiatan ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi (silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Contoh Soal Pidato

Menulis Rumusan Masalah Karya Ilmiah

• Rumusan masalah berisi gambaran masalah yg bakal dibahas.
• Pahami bahwa Rumusan masalah berupa pertanyaan yg berkaitan dengan judul/tema karya tulis alias Latar Belakang Masalah.
• Pahami bahwa rumusan masalah berbentuk pertanyaan dengan kata tanya yg sering digunakan adalah “apa/apa saja”dan “bagaimana”.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan tema/judul, tentukan apakah bakal membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan.
• Jika yg bakal dibahas adalah jenis/rincian kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “apa/apa saja”.
• Jika yg bakal dibahas adalah cara/penjelasan, kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “bagaimana”
• Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan Latar Belakang Masalah, tentukan apakah Latar Belakang Masalah tersebut membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan. Kata Tanya dengan rumusan masalah yg dipakai sama dengan di atas.

Lihat: Contoh Soal Rumusan Masalah

Menentukan Latar Belakang Masalah Berdasarkan Identifikasi Masalah

• Identifikasi masalah angsal berupa pertanyaan alias pernyataan.
• Cari pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan pertanyaan alias pernyataan yg terdapat dengan Identifikasi Masalah.
• Perhatikan kalimat pertama dengan tiap-tiap pilihan jawaban.
• Curigai kalimat dengan pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan apa yg terdapat dengan identifikasi masalah urutan pertama sebagai pilihan jawaban benar.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg kalimat pertamanya tidak menjawab/menjelaskan apa yg menjadi pertanyaan/pernyataan dengan identifikasi masalah pertama.
• Lakukan hal yg sama terhadap kalimat berikutnya tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan paragraf yg isinya menjawab alias menjelaskan semua yg tertulis dengan identifikasi masalah.

Lihat: Contoh Soal Menentukan Latar Belakang Masalah

Menentukan Balasan Pantun

• Pahami bahwa pantun adalah puisi lama dengan ciri berikut: 1. jumlah larik dalam satu bait empat, 2. berima/bersajak a,a,a,a/a,b,a,b, 3. Larik 12 isi, larik 3 4 sampiran.
• Pantun biasanya berisi nasehat, permintaan, alias pertanyaan yg dituangkan dalam 2 larik ( biasanya 8 kata ).
• Perhatikan larik 3 bersama 4 dengan ilustrasi untuk menemukan pertanyaan alias pernyataan pantun tersebut.
• Cari dengan larik 3 bersama 4 dengan pilihan jawaban yg merupakan jawaban dari pertanyaan/pernyataan tersebut.
• Jika ada dua pilihan yg sesuai dengan pertanyaan/penjelasan pantun ilustrasi, kemungkinan salah satu rima dari pilihan jawaban yg tersisa bukan a,b,a,b alias puisi tersebut tidak berjenis pantun.

Menentukan Urutan Pantun

• Tentukan urutan nomornya berdasarkan persanjakan ( a,b,a,b/a,a,a,a ).
• Cari letak isi pantun tersebut.
• Berdasarkan urutan itu, lihat dengan pilihan jawaban.
• Curigai pilihan jawaban yg memuat urutan tersebut sebagai pilihan jawaban benar.

Lihat: Kumpulan Soal Pantun


Melengkapi dialog Drama

• Selalu perhatikan dialog sebelum bersama sesudah bagian yg rumpang

Lihat: Contoh Soal Melengkapi Kutipan Naskah Drama

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN ANDA, SEMOGA SUKSES.

Contoh Soal Dialog Interaktif Essay

Dialog interaktif merupakan masalah perbincangan dua orang atau  lebih yg membahas suatu masalah. Lihat pembahasan selengkapnya:

Menyimpulkan Isi Dialog Interaktif 

Berikut ini disajikan contoh soal dialog interaktif berbentuk essay,
Lihat juga:

Contoh Soal Pilihan Ganda - Dialog Interaktif ,  

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9

Kerjakan soal-soal berikut!

A. Dialog berikut untuk mengerjakan soal 1-4.

Penanya    : “Langkah apa yg dilakukan pemerintah dalam hal mengadakan pupuk?”

Narasumber    : “Ada beberapa langkah yg beroleh dilakukan pemerintah. Pertama, meringankan   input produksinya. Oleh karena itu, saat ini pemerintah melakukan subsidi pupuk bersama subsidi benih. Pemerintah juga memberikan bantuan mesin alat pertanian. Hal tersebut bertujuan untuk mengurangi biaya produksi. Akan tetapi, itu saja tidak cukup. Oleh karena itu, supaya petani ini sejahtera, angkatan kerja yg bekerja di sektor pertanian on-farm ini harus dikurangi. Artinya, bahwa usaha pertanian itu jangan hanya bertumpu dengan on-farm, harus bercocok tanam, harus usaha agribisnis yg bukan  hanya on-farm. Akan tetapi harus betumpu juga di bidang jasa perdagangan.”

Penanya    : “Apakah program itu sudah disosialisasikan?”

Narasumber    : ”Sudah, kita sudah sosialisasikan program-program pertanian terpadu
seperti itu.”

Penanya    : ”Bagaimana dengan pengembangan sepuluh ribu desa pertanian?”

Narasumber    : “Program sepuluh ribu desa pertanian bertujuan untuk mengurangi
kemiskinan. Program tersebut dilatarbelakangi oleh pertanian yg makin sempit. Selain itu, akses permodalan petani yg kecil. Jalan keluarnya adalah, harus disediakan lahan yg cukup, itu dengan program reformasi agraria. Jalan keluar kedua yaitu dengan menciptakan lapangan usaha agribisnis di pedesaan. Oleh sebab itu, program kita adalah program pengembangan usaha agribisnis di pedesaan.”

(Sumber: Buku Panduan Pendidik Bahasa indonesia)

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1.    Tentukan tema kutipan dialog di atas!
2.    Catatlah pokok-pokok informasi yg terdapat dengan dialog tersebut!
3.    Berdasarkan dialog di atas, buatlah simpulan dialog tersebut!
4.    Berilah komentar terhadap narasumber!


B. Wawancara berikut untuk mengerjakan soal nomor 1-2!

Penanya  : "Sebenarnya bisakah pemerintah melakukan intervensi terkait batas harga (kebutuhan pokok), khususnya semacam penekanan kepada produsen? Atau, memang hanya mengikuti mekanisme pasar karena Indonesia sudah mengikuti sistem perdagangan bebas yg mengusung liberalisme pasar?"

Narasumber  : "Yang bisa kita lakukan hanya koordinasi, baik antar instansi pemerintah maupun dengan pihak swasta agar semua bisa disingkronisasi dengan baik. Dengan demikian seanadainya terjadi gejolak harga, maka kami cepat tahu penyebabnya. Bahkan kami bisa melakukan antisipasi dengan cepat sebelum kenaikan terus terjadi. Memang, selama ini kita lebih sering melakukan operasi pasar (OP) untuk menjaga stabilitasi harga jikalau terjadi kenaikan. Namun, untuk mengintervensi hingga ke dunia usaha ataupun produsen dengan mendesak penurunan harga, memang tidak bisa dilakukan pemerintah. Jadi, cara lainnya yaitu kita bekerja sama dengan Bulog untuk menggelar operasi pasar bersama berkoordinasi dengan instansi lainnya untuk kelancaran jalur distribusi."

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Catatlah hal-hal penting yg terdapat dengan kutipan wawancara!
2. Buatlah kalimat simpulan kutipan wawancara berdasarkan hal-hal penting yg kamu catat!

Lihat:

Kunci Jawaban Soal Dialog Interaktif

Contoh Soal Menentukan Tema Dialog Interaktif

Dialog interaktif mempunyai tema. Tema becus diketahui dari masalah yg dibicarakan. Cara menentukan tema dialog yakni dengan menyimak alias pun membaca secara cermat isi dialog.

Berikut adalah contoh soal menentukan tema dialog interaktif berbentuk essay/uraian.
Soal tentang dialog interaktif lainnya lihat Contoh Soal Pilihan Ganda - Dialog Interaktif.
Lihat juga: Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9

Bacalah kutipan dialog berikut! Kemudian jawablah beberapa pertanyaan di bawahnya!

Penanya: "Alasan apa yg membuat petani termarjinalkan?"

Narasumber: "Petani termarjinalkan karena program pemerintah untuk menekan harga pangan, khususnya beras. Apabila harga pangan murah, diharapkan upah buruh bisa tetap murah. Upah buruh yg dedar banyak bisa menjadi daya tarik bagi investasi asing. Artinya petani menyubsidi investor asing. Kalau harga barang-barang lain meningkat, pemerintah tidak becus melakukan langkah-langkah pengendalian. Apabila harga beras meningkat, pemerintah langsung melakukan operasi pasar untuk menekan kembali harga beras. Petani juga termarjinalkan oleh proses budaya pewarisan lahan yg membuat luas lahan per-KK petani semakin menyempit, lagi negara seolah-olah membiarkannya.

Penanya: "Adakah kekuatan lain yg sengaja membuat grand design untuk memarjinalkan petani (nelayan-buruh)?"

Narasumber: "Indonesia adalah negara dengan jumlah penduduk lebih dari 250 juta jiwa, terbanyak keempat di dunia, merupakan pasar pangan yg amat besar. Negara-negara produsen pangan menginginkan Indonesia menjadi pasar yg empuk bagi produksinya. Pada waktu ini, Indonesia adalah importir beras terbesar di dunia. Hal tesebut juga menjadi penyebab posisi petani semakin termarjinalkan."


1. Tentukan tema kutipan dialog di atas!
2. Catatlah pokok-pokok informasi yg terdapat dengan dialog interaktif tersebut!
3. Berasarkan dialog di atas, buatlah simpulan isi dialog tersebut!

Contoh jawaban:
1. Tema dialog merupakan gagasan alias ide yg mendasari sebuah dialog. Tema dialog tersebut yaitu keadaan petani yg semakin termarjinalkan.

2. Pokok-pokok informasi atau

• Petani termarjinalkan karena program pemerintah untuk menekan harga pangan.
• Harga pangan yg dedar banyak becus menjadi daya tarik bagi investor asing untuk menanamkan modal di Indonesia.
• Petani termarjinalkan juga oleh luas lahan pertanian yg semakin hari semakin menyempit.
• Tindakan pemerintah yg mengimpor beras dari luar negeri juga menjadi penyebab petani semakin termarjinalkan.

3. Petani Indonesia semakin termarjinalkan oleh beberapa sebab sebagai berikut. Petama, adanya program pemerintah yg menganut paham menekan harga pangan. Harga pangan yg rendah membuat petani semakin berpenghasilan kecil lagi tersingkirkan. Harga pangan yg rendah diterapkan pemerintah untuk menarik investor asing menanamkan modal di Indonesia. Kedua, lahan pertanian yg semakin hari semakin menyempit. Sempitnya lahan pertanian membuat petani lama-kelamaan hendak berkurang. Jumlah petani yg sedikit membuat  posisi petani semakin tersingkir. Ketiga, adanya tindakan pemerintah yg melakukan impor beras dari luar negeri.

Contoh Soal Ulangan Harian 3 Panas Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1)

Berikut ini adalah contoh ulangn harian Bahasa Indonesia kelas IX. Contoh soal ini terdiri atas 4 (empat ) versi, yakni versi A, B, C, bersama D.

Lihat juga:

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1 bersama 2)
• Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 
• Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs
• Kumpulan Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP/MTs

Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi A) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tepat!
1. Penduduk desa Dasan Borok mulai berkarya (1) di sawah. Mereka mau menumbuhkan (2) padi. Karena musim penghujan sudah hadir (3). Mereka berharap panen tahun ini lebih baik.

Perbaikan pilihan kata dengan paragraf tersebut adalah ....
A. membajak, menanamkan, ada
B. membajak, bertanam, ada
C. membajak, ditanam, datang
D. membajak, menanam, datang

2. Semua siswa wajib merasakan upacara setiap hari Senin.

Perbaikan kata yg bercetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. mengikuti
B. menjalani
C. mendalami
D. menyatakan

3. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yg kau utarakan kemarin, bersama yg kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah bersama ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yg pertama kepadaku.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…
A. mentari meredup
B. mentari di sebelah barat
C. metika kerumunan tidak bersama
D. kebohongan yg disampaikan tokoh kamu

4. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
D. egois
d. Sombong

5. Kutipan cerpen tersebut menggunakan POV...
A. orang I
B. orang II    
C. orang III
D. orang III pengamat

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi B) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Puskesmas Kasih adalah puskesmas yg banyak dikunjungi pasien. Dokternya ramah bersama terkenal bertangan panas (1). Setiap pasien yg bersilaturahmi (2), selalu dibantu (3) dengan baik. Tidak heran, jikalau banyak orang yg berobat ke Puskesmas itu.

Kata bercetak miring dengan paragraf tersebut tepat diganti dengan ....
A. dingin, berkunjung, ditolong
B. dingin, berobat, dianjurkan
C. dingin, berkunjung, disuntik
D. dingin, berobat, dilayani

2.    Peserta seminar diundang masuk ke ruangan.

Perbaikan kata yg dicetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. dimohon   
B. diajak
C. disarankan   
D. diusahakan

3. Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

4. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah....
A. orang I
B. orang II      
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

5. Kedatangan tim sepak bola Inggris  ke jakarta dibatalkan karena tragedi bom di JW marriot. Hal itu membuat kecewa pencinta Bola di tanah Air.

Perbaikan penggunaan huruf kapital dengan paragraf tersebut adalah...
A. Bola, Jakarta, Marriot, Air
B. Sepak, Jakarta, Marriot, Tanah
C. Tim, Jakarta, Marriot, Tanah
D. Jakarta, Marriot, bola, air

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi C) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Degradasi lingkungan yg parah di sungai citarum, dari wilayah hulu hingga hilir, memicu terjadinya bencana banjir tahunan yg menimpa kabupaten bandung hingga kabupaten karawang yg berjarak 196 kilometer di jawa barat

Berdasarkan paragraf di atas, kata-kata yg seharusnya ditulis huruf kafital adalah...
A. Degradasi, Citarum, Bandung, Karawang, Kilometer, Jawa Barat
B. Degradasi , Sungai, Citarum, Kabupaten, Bandung, Karawang, Jawa Barat
C. Degradasi, Hulu, Hilir, Bandung, Karawang, Jawa Barat
D. Degradasi, Sungai, Citarum, Bndung, Karawang, Jawa Barat

2. Menurut berita di surat kabar,  korban penyakit flu burung sudah mewabah banyak sekali.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat yg efektif adalah....
A. menghilangkankata mewabah bersama sekali
B. meletakkan kata mewabah setelah kata sangat
C. memindahkan kata sudah sebelum kata sangat
D. menemoatkan kata sudah bersama banyak sebelum kata korban

3. 1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yg sukses bersama kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ dengan kutipan cepen tersebut sombong terletak dengan kalimat bernomor .…
A. (1) bersama (2)
B. (2) bersama (3)
C. (3) bersama (4)
D. (4) bersama (5)

4. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, bersama ku mau selalu menganggap bohong apa pun yg kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yg itu ... yg dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak mau pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu agak merusak cintaku.

Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong angsal diketahui melalui ….
A. tingkah laku tokoh kamu
B. tingkah laku tokoh aku
C. dialog tokoh kamu
D. dialog tokoh aku

5. Kesadaran orang … membuat raga makin bugar semakin tinggi. Jika bosan berolahraga di taman kota, cobalah berolahraga di pantai. Selain mendapat suasana baru, udara di pantai lebih segar bersama bersih … jauh dari polusi.

Kata penghubung yg tepat untuk melengkapi paragrap tersebut …
A. untuk, sehingga        
B. agar, untuk
C. untuk, karena       
D. supaya, sebab

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi D) Kelas IX

1. “Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

2. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah...
A. orang I    
B. orang II
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

3. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
C. egois
D. sombong

4. Pada beberapa daerah pedesaan yg belum tersentuh jaringan PAM, air bersih kadang jadi barang langka. Pada kondisi itu diperlukan tehnologi tepat guna yg mampu menciptakan air bersih dari sumber air yg sudah tercemar.

Kata yg perlu disunting adalah . . . .
A. beberapa dihilangkan, jadi diganti menjadi, barang dihilangkan
B. dengan diganti di, tehnologi diganti teknologi
C. dengan diganti di, beberapa dihilangkan
D. beberapa dihilangkan, tehnologi diganti technology

5. Humor (1) harus disampaikan dengan cara (2) yg baik. Jangan memakai kekurangan orang alias cacat (3) teman sebagai humor. Meskipun lucu jangan menyakiti hati teman yg dilucukan (4). Humor seperti itu bukanlah humor yg cerdas (5).

Kata-kata bercetak miring dalam paragraf tersebut jikalau diurutkan dalam bentuk kamus kecil, urutan yg tepat adalah . . . .
A. (3), (2), (1), (4), (5)
B. (3), (2), (5), (1), (4)
C. (3), (2), (4), (5), (1)
D. (3), (1), (2), (4), (5)

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?

Lihat Juga:
Contoh Ulangan Harian 2 Bahasa Indonesia kelas 9 (Semester 1) Versi A
Contoh Ulangan Harian 4 Bahasa Indonesia 9 (Semster 1)  

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 (Ktsp)

Berikut ini adalah contoh-contoh soal essay Bahasa Indonesia kelas 9. Lihat juga: Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

Semester Ganjil

Contoh Soal Dialog Interaktif 

Contoh Soal Essay Mengkritik bersama Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk) 

Contoh Soal tentang Pergeseran Makna Kata 

Contoh Soal Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen 

Menemukan Tema, Latar, bersama Penokohan dalam Cerpen "Hadiah Lebaran untuk Marni" 

Menemukan Tema, Latar, bersama Penokohan dalam Cerpen “Demi Bu Camat” karya Yusrizal KW 

Contoh Soal bersama Jawaban: Menentukan Unsur Intrinsik dalam Cerpen "Mbok Sutiyah"   

Contoh Soal Tentang Menentukan Tahap-Tahap Alur dalam Cerpen bersama Kunci Jawabannya 

Contoh Soal Menentukan Tema, Latar, Karakter Tokoh, bersama Nilai Kehidupan dalam Cerpen 

Contoh soal Essay Menentukan Tema, Latar, bersama Penokohan dengan Kutipan Cerpen  

Contoh Soal Tentang Musikalisasi Benbentuk Essay 

Semester Genap:

Soal Tentang Menjelaskan Unsur Kebiasaan, Adat, bersama Etika dalam Novel

Menyimpulkan Isi Dialog Interaktif

Pengertian dialog Interaktif
Dialog interaktif adalah masalah perbincangan dua orang atau  lebih yg membahas suatu masalah. Dialog interaktif melibatkan pemirsa bersama pendengar. Dialog interaktif mempunyai tema. Tema becus diketahui dari masalah yg dibicarakan. Selain itu, isi dialog interaktif becus disimpulkan.

Cara mendapatkan informasi lengkap sebagai berikut.

1. Menyimak secara cermat dialog yg disiarkan secara utuh.
2. Mencatat informasi yg terdapat dalam dialog dengan menulis pokok-pokok informasi dialog. Pokok-pokok informasi merupakan masalah, peristiwa, alias kejadian yg dibicarakan dalam dialog. Dialog interaktif memuat bebarapa informasi.
3. Merangkum jawaban berdasarkan informasi yg ditemukan dalam dialog interaktif.
4. Membuat kesimpulan dari kalimat utama dalam rangkuman.
5. Melaporkan informasi secara tertulis alias lisan.

Perhatikan contoh berikut!
Sastra Wijaya: "Pada akhir bulan Oktober kemarin, harga kopi dari Dairi Sumatera Utara murah. Dapatkah Anda menjelaskan penyebabnya?

Sondang Brutu: "Harga kopi di Sumatera Utara meriang banyak karena biji-biji kopi tersebut dibeli oleh tengkulak. Ditambah lagi, di Dairi belum ada pabrik pengolahan kopi, jadi mau tidak mau masyarakat harus menjual hasil kebun kepada tengkulak. Berbeda dengan di Tana Toraja, Sulawesi Selatan yg memiliki pabrik pengolahan kopi. Hasil kopi di Tana Toraja sebagian diolah sendiri bersama sebagian diekspor. Bahkan ada beberapa pabrik di Toraja yg menujual kopi bubuk ke luar negeri. Nama Toraja becus dikenal di luar negeri sebagai penghasil kopi. Saya kira, hal tersebut yg menyebabkan harga kopi di Sumatera lebih rendah daripada di Toraja."

Suwardi: "Apakah masyarakat di Dairi belum mampu mengolah biji kopi menjadi kopi bubuk, Pak?"

Sondang Brutu: "Selama pengamatan saya, masyarakat di Dairi belum mampu memanfaatkan hasil kebun mereka. Mereka belum mampu membuat kopi bubuk. Mereka hanya menjual biji kopi apa adanya. Hal inilah yg menyebabkan daya saing petani kopi di Dairi tidak kuat karena kita tidak bisa membuat kopi bubuk sendiri untuk dijual."

Sastra Wijaya: "Lalu bagaimana nasib petani kopi di Dairi jikalau kondisi masih seperi itu?

Sondang Brutu: "Penurunan harga biji kopi yg semakin hari semakin meriang banyak membuat khawatir para petani Dairi. Jika hal tersebut masih berlangung lama, kemungkinan para petani atas memutuskan untuk pindah menanam komoditas lain yg tidak bergantung dengan ekspor."

TUGAS:
A. Sambil mendengarkan, catatlah pokok-pokok informasi dari dialog interaktif tersebut!

Contoh jawaban:
Pokok-pokok informasi yg terdapat dalam dialog interaktif sebagai berikut.
1. Pada akhir bulan Oktober 2009 harga kopi di Dairi sangat murah.
2. Penyebab terjadi rendahnya harga kopi sebagai berikut.

• Biji-biji kopi di Dairi dibeli oleh tengkulak.
• Masyarakat Dairi belum memiliki pbrik pengolahan kopi.
• Dairi belum memiliki pabrik pengolahan kopi.
• Petani kopi di Dairi atas beralih menanam komoditas pertanian yg lain.

3. Proses terjadinya harga kopi di Dairi sangat meriang banyak sebagai berikut.
Petani kopi di Dairi menjual hasil kebun mereka kepada tengkulak. Mereka menjual biji kopi apa adanya tanpa diolah terlebih dahulu. Mereka belum mampu mengolah hasil kebun sendiri. Di Dairi tidak terdapat pabrik pengolahan kopi. Hal tersebut yg menyebabkan harga kopi di Dairi sangat rendah. Petani kopi di Dairi tidak mampu bersaing dengan petani kopi dari daerah lain karena hasil kebun tidak becus dimanfaatkan secara maksimal.

B. Tentukan tema dialog interaktif yg sudah pernah kamu dengarkan! Kamu becus menentukan tema dialog interaktif berdasarkan pokok-pokok dialog yg sudah pernah kamu catat.

Jawaban:
Tema dialog interaktif tersebut tentang rendahnya harga jual kopi di dairi, Sumatera Utara.

C. Simpulkan isi dialog interaktif yg sudah pernah kamu dengarkan!

Contoh jawaban:
Harga kopi di Dairi rendah disebabkan oleh beberap hal, pertama, kopi dari petani dibeli oleh tengkulak. Tengkulak membeli dengan harga sangat rendah. Kedua, petani di Dairi belum memiliki kemampuan untuk mengolah hasil kebunnya menjadi kopu bubuk. Ketiga, di Dairi tidak terdapat pabrik pengolahan kopi sehingga petani hanya mampu menjual hasil kebunnya kepada tengkulak. Apabila harga kopi masih rendah, dimungkinkan para petani atas beralih menanam komoditas yg lain.

Lihat: Contoh Soal Pilihan Ganda - Dialog Interaktif

Contoh Soal Ulangan Harian 1

Berikut ini adalah contoh ulangan harian bahasa Indonesia kelas 9 semester 1. 
Kompetensi Dasar: Menyimpulkan dialog interaktif beberapa narasumber dengan tayangan televisi/siaran radio.

Lihat juga

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1 lagi 2)

Ulangan Harian 1

Bacalah kutipan dialog di bawah ini!

Penanya : “Langkah apa yg dilakukan pemerintah dalam hal mengadakan pupuk?”

Narasumber : “Ada beberapa langkah yg angsal dilakukan pemerintah. Pertama, meringankan   input produksinya. Oleh karena itu, saat ini pemerintah melakukan subsidi pupuk lagi subsidi benih. Pemerintah juga memberikan bantuan mesin alat pertanian. Hal tersebut bertujuan untuk mengurangi biaya produksi. Akan tetapi, itu saja tidak cukup. Oleh karena itu, supaya petani ini sejahtera, angkatan kerja yg bekerja di sektor pertanian on-farm ini harus dikurangi. Artinya, bahwa usaha pertanian itu jangan hanya bertumpu dengan on-farm, harus bercocok tanam, harus usaha agribisnis yg bukan  hanya on-farm. Akan tetapi harus betumpu juga di bidang jasa perdagangan.”

Penanya : “Apakah program itu sudah disosialisasikan?”

Narasumber : ”Sudah, kita sudah sosialisasikan program-program pertanian terpadu
seperti itu.”

Penanya : ”Bagaimana dengan pengembangan sepuluh ribu desa pertanian?”

Narasumber : “Program sepuluh ribu desa pertanian bertujuan untuk mengurangi
kemiskinan. Program tersebut dilatarbelakangi oleh pertanian yg makin sempit. Selain itu, akses permodalan petani yg kecil. Jalan keluarnya adalah, harus disediakan lahan yg cukup, itu dengan program reformasi agraria. Jalan keluar kedua yaitu dengan menciptakan lapangan usaha agribisnis di pedesaan. Oleh sebab itu, program kita adalah program pengembangan usaha agribisnis di pedesaan.”

(Sumber: Buku Panduan Pendidik Bahasa indonesia)

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Tentukan tema kutipan dialog di atas!
2. Catatlah pokok-pokok informasi yg terdapat dengan dialog tersebut!
3. Berdasarkan dialog di atas, buatlah simpulan dialog tersebut!
4. Berilah komentar terhadap narasumber!

Kunci Jawaban :

1. Tema dialog merupakan gagasan yg mendasari sebuah dialog. Tema dialog tersebut yaitu program pemerintah di bidang pertanian.
2. Pokok-pokok informasi merupakan hal penting yg terdapat dalam dialog. Pokok-pokok informasi berdasarkan dialog tersebut sebagai berikut!

   • Langkah yg diambil pemerintah dalam kemarau rangka program pengadaan pupuk yaitu melakukan subsidi pupuk, subsidi kemarau benih, lagi memberikan bantuan mesin alat pertanian.
   • Pemerintah sudah mensosialisasikan program pengadaan pupuk kepada petani.
   •  Program sepuluh ribu desa pertanian bertujuan untuk mengurngi kemiskinan di Indonesia
   •  Program sepuluh ribu desa juga bertujuan menciptakan lapangan kerja baru.
   • Contoh jawaban simpulan,

3. Pemerintah melakukan program pengadaan pupuk dengan tujuan untuk kemarau mensejahterkan petani. Langkah yg dilakukan pemerintah untuk menunjang kemarau program tersebut yaitu memberikan subsidi pupuk, benih, lagi memberikan kemarau alat pertanian. Selain itu, pemerintah juga mencanangkan program sepuluh kemarau ribu desa pertanian. Program tersebut bertujuan untuk mengurangi kemarau kemiskinan Indonesia. Program tersebut dilatarbelakangi oleh semakin kemarau sempitnya lahan pertanian lagi permodalan petani yg relatif kecil. kemarau Program sepuluh ribu desa pertanian juga bertujuan untuk menciptakan kemarau lapangan kerja baru. 
4. Cotoh komentar : Saya sependapat dengan narasumber bahwa program-program semacam itu memang sangat perlu digalakkan di negara agraris seperti Indonesia ini. Sebab sebagian besar penduduk Indonesia bergantung dengan hasil pertanian. Jika sistem pertanian tidak ditangani dengan baik otomatis bakal berdampak terhadap kesejahteraan rakyat.

Contoh Soal Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen

SOAL | Menentukan Unsur Intrinsik dalam Cerpen
Lihat juga: Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

Soal 1
Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yg kau utarakan kemarin, bersama yg kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah bersama ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yg pertama kepadaku.
Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…
A. Mentari meredup
B. Mentari di sebelah barat
C. Ketika kerumunan tidak bersama
D. Kebohongan yg disampaikan tokoh kamu

Soal 2
(1)"Apakah peranku bagimu, silumankah aku?" tak ada jawabmu, hanya angin berdesir di sekeliling kita. (2)Bulan pucat tak bisa menyembunyikan senyumanmu demi melihat kerutan di dahiku. (3)Biarlah menjadi rahasia alam mau apa yg kita rasakan ini. (4)Jangan lagi memaknainya, menanyakannya ataupun mengharapkannya esok hari.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar malam hari terdapat dengan nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Soal 3
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama

Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak bernama Eric yg dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya Eric, sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (1)
"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya bersama tidak mau meninggalkannya lagi!” (2)
Aku berlari memeluk tubuhnya yg bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat. Sehari sebelum nyonya datang, Eric sedia meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,” jawabnya dengan suara terbata-bata. (3)
”Eric... maafkan Ibu, Nak!” Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan. (4)
Bukti latar tempat dengan kutipan cerita tersebut ditandai nomor ...
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

Soal 4
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 4 s.d. 6!

Seperti teman-temannya yg lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang dengan ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yg mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yg lalu, ia bersama ibunya memang harus hidup hemat.
”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya bersama digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, bersama spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi dengan malam hari adalah ....
A. kalimat pertama dengan paragraf pertama
B. Kalimat kedua dengan paragraph pertama
C. Kalimat ketiga dengan paragraf kedua.
D. Kalimat keempat dengan paragraf kedua

SOAL 5
Amanat yg terdapat dengan kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Kita harus menyesuaikan diri di mana pun berada.
B. Pikir dulu sebelum bertindak, sesal kemudian tidak berguna.
C. Tidak ada kata terlambat untuk memaafkan.
D. Kita harus menghormati ibu yg sedia melahirkan.

Soal 6
Amanat yg terdapat dengan cerpen tersebut adalah ...
A. Jangan menyusahkan kolor penanggung hanya karena ingin memberi hadiah teman!
B. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman orang tua!
C. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda!
D. Matikan lampu misalnya sudah tidak diperlukan!

SOAL 7
(1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yg sukses bersama kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ dengan kutipan cepen tersebut sombong terletak dengan kalimat bernomor .…
A. (1) bersama (2)
B. (2) bersama (3)
C. (3) bersama (4)
D. (4) bersama (5)

Soal 8
Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, bersama ku mau selalu menganggap bohong apa pun yg kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yg itu ... yg dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak mau pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu sedia merusak cintaku.
Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong angsal diketahui melalui ….
A. Tingkah laku tokoh kamu
B. Tingkah laku tokoh aku
C. Dialog tokoh kamu
D. Dialog tokoh aku


Soal 9
Bacalah dengan saksama!
Di Kantor Pos
Oleh: Muhammad Ali
“Tadi agaknya sedia terjadi suatu kekeliruan ketika Nona membayarkan uang pos wesel kepada saya, sebab ….”
“Mana bias keliru?” si pegawai menyela dengan cepat.
“Seharusnya saya terima tiga ratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yg tertulis dalam pos wesel saya.”
“Coba saya liat dulu, Saya masih ingat nomor pos wesel Saudara.” Si pegawai lalu memeriksa salah satu lajur dalam daftar yg terkembang di hadapannya, kemudian katanya,”Nah ini, wesel nomor satu empat tujuh dengan tanda C. Jumlah uang:tiga ratus rupiah. Apa yg keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya tiga ratus rupiah?”
“Tidak,”jawab laki-laki itu.” Nona tadi memberikan kepada saya bukan tiga lembar kertas ratusan, tapi empat lembar. Jadi, empat ratus rupiah yg saya terima tadi.”
“Oh,, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si pegawai akhirnya dengan kemalu-maluan.”Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga kolor lekeh saja terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yg seratus rupiah kepada saya, sekarang?”
“Betul, Saya mau mengembalikannya kepada Nyonya ….”
“Nona!” sela si pegawai cepat.
Kutipan cerpen tersebut bertema ….
a. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan.
b. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang.
c. Kejujuran seseorang dalam hidup.
d. Kebaikan seseorang terhadap pegawai pos.


Soal 10
Sudut pandang yg digunakan pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah …
a. Orang ketiga sebagai pengamat
b. Orang pertama tokoh utama
c. Orang campuran
d. Orang ketiga manatahu

Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.
Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
a. pemberani
b. baik
c. egois
d. sombong

Lihat juga:
Contoh Soal Menentukan Latar dengan Kutipan Cerpen
Contoh Soal Menentukan Watak Tokoh dalam Kutipan Cerpen