Hubungan Sebab Akibat

Dalam Tata Baku Bahasa Indonesia, hubungan sebab dengan akibat dibedakan sebagai berikut :

Baca Juga: Contoh Soal Ujian Nasional

1. Kata penghubung yg menyatakan makna ‘sebab’.
Kata penghubung sebab digunakan apabila terdapat anak kalimat yg menyatakan sebab alias alasan terjadi peristiwa alias dilakukan tindakan yg disebut dengan induk kalimat.  Hubungan ini secara jelas ditandai dengan kata penghubung oleh karena, sebab, lantaran, berhubung, berkat, dengan akibat.

2. Kata penghubung yg menyatakan makna ‘akibat’.
Kata penghubung akibat digunakan apabila terdapat anak kalimat yg menyatakan akibat dari yg dinyatakan induk kalimat. Secara jelas hubungan ini ditandai dengan kata-kata penghubung hingga, sehingga, sampai, dengan sampai-sampai.

Contoh kalimat yg menyatakan makna sebab.

• Percakapan hadirin kadang-kadang tidak kutangkap oleh karena pikiranku tidak konsentrasi.
• Kakakku kesepian sebab tidak mempunyai anak.
• Teh hijau digemari orang lantaran teh hijau melancarkan air seni.
• Berhubung hari ini hari libur, saya bakal pergi ke kebun bersama kakek.
• Berkat ia rajin berlajar, kini ia berhasil meraih juara umum.
• Akibat tertimpa longsoran batu padas dengan sebuah gua, dua orang itu sudah pernah meninggal seketika.

Contoh kalimat yg menyatakan makna akibat.

• Matahari hari ini meriang sekali hingga kami sangat kehausan saat bekerja di tengah ladang.
• Senyuman gadis itu sangat ramah sekali sehingga banyak laki-laki yg tertarik padanya.
• Ditepuknya lagi mejanya dengan keras sampai tangannya sakit.
• Dia gusar bukan main sampai-sampai bibirnya terkatup rapat, tak kuasa bersuara.

Analisa :
Dia tidak bisa menjawab soal ulangan karena tidak pernah belajar.
Dia tidak bisa manjawab soal ulangan = induk kalimat (bagian yg merupakan akibat)
Tidak pernah belajar = anak kalimat (bagian yg merupakan sebab)
Karena = konjungsi yg menyatakan ‘sebab’

Baca Juga:
Teknik Menjawab Soal Ujian Nasional Terbaru
Menggunakan Kata yg Mengalami Pergeseran Makna

Contoh Soal Ulangan Harian 3 Panas Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1)

Berikut ini adalah contoh ulangn harian Bahasa Indonesia kelas IX. Contoh soal ini terdiri atas 4 (empat ) versi, yakni versi A, B, C, bersama D.

Lihat juga:

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9 (Semester 1 bersama 2)
• Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 
• Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs
• Kumpulan Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP/MTs

Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi A) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tepat!
1. Penduduk desa Dasan Borok mulai berkarya (1) di sawah. Mereka mau menumbuhkan (2) padi. Karena musim penghujan sudah hadir (3). Mereka berharap panen tahun ini lebih baik.

Perbaikan pilihan kata dengan paragraf tersebut adalah ....
A. membajak, menanamkan, ada
B. membajak, bertanam, ada
C. membajak, ditanam, datang
D. membajak, menanam, datang

2. Semua siswa wajib merasakan upacara setiap hari Senin.

Perbaikan kata yg bercetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. mengikuti
B. menjalani
C. mendalami
D. menyatakan

3. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yg kau utarakan kemarin, bersama yg kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah bersama ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yg pertama kepadaku.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…
A. mentari meredup
B. mentari di sebelah barat
C. metika kerumunan tidak bersama
D. kebohongan yg disampaikan tokoh kamu

4. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
D. egois
d. Sombong

5. Kutipan cerpen tersebut menggunakan POV...
A. orang I
B. orang II    
C. orang III
D. orang III pengamat

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi B) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Puskesmas Kasih adalah puskesmas yg banyak dikunjungi pasien. Dokternya ramah bersama terkenal bertangan panas (1). Setiap pasien yg bersilaturahmi (2), selalu dibantu (3) dengan baik. Tidak heran, jikalau banyak orang yg berobat ke Puskesmas itu.

Kata bercetak miring dengan paragraf tersebut tepat diganti dengan ....
A. dingin, berkunjung, ditolong
B. dingin, berobat, dianjurkan
C. dingin, berkunjung, disuntik
D. dingin, berobat, dilayani

2.    Peserta seminar diundang masuk ke ruangan.

Perbaikan kata yg dicetak miring dengan kalimat tersebut yg tepat adalah ….
A. dimohon   
B. diajak
C. disarankan   
D. diusahakan

3. Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

4. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah....
A. orang I
B. orang II      
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

5. Kedatangan tim sepak bola Inggris  ke jakarta dibatalkan karena tragedi bom di JW marriot. Hal itu membuat kecewa pencinta Bola di tanah Air.

Perbaikan penggunaan huruf kapital dengan paragraf tersebut adalah...
A. Bola, Jakarta, Marriot, Air
B. Sepak, Jakarta, Marriot, Tanah
C. Tim, Jakarta, Marriot, Tanah
D. Jakarta, Marriot, bola, air

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Hal apa saja yg perlu diperhatikan dalam menyunting?
7. Sebutkan unsur intrinsik cerpen
8. Apakah yg dimaksud dengan menyunting?
9. Sebutkan syarat-syarat kalimat yg efektif
10. Buatlah 2 contoh kalimat  majemuk bertingkat!


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi C) Kelas IX

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yg tapat!
1. Degradasi lingkungan yg parah di sungai citarum, dari wilayah hulu hingga hilir, memicu terjadinya bencana banjir tahunan yg menimpa kabupaten bandung hingga kabupaten karawang yg berjarak 196 kilometer di jawa barat

Berdasarkan paragraf di atas, kata-kata yg seharusnya ditulis huruf kafital adalah...
A. Degradasi, Citarum, Bandung, Karawang, Kilometer, Jawa Barat
B. Degradasi , Sungai, Citarum, Kabupaten, Bandung, Karawang, Jawa Barat
C. Degradasi, Hulu, Hilir, Bandung, Karawang, Jawa Barat
D. Degradasi, Sungai, Citarum, Bndung, Karawang, Jawa Barat

2. Menurut berita di surat kabar,  korban penyakit flu burung sudah mewabah banyak sekali.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat yg efektif adalah....
A. menghilangkankata mewabah bersama sekali
B. meletakkan kata mewabah setelah kata sangat
C. memindahkan kata sudah sebelum kata sangat
D. menemoatkan kata sudah bersama banyak sebelum kata korban

3. 1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yg sukses bersama kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ dengan kutipan cepen tersebut sombong terletak dengan kalimat bernomor .…
A. (1) bersama (2)
B. (2) bersama (3)
C. (3) bersama (4)
D. (4) bersama (5)

4. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, bersama ku mau selalu menganggap bohong apa pun yg kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yg itu ... yg dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak mau pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu agak merusak cintaku.

Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong angsal diketahui melalui ….
A. tingkah laku tokoh kamu
B. tingkah laku tokoh aku
C. dialog tokoh kamu
D. dialog tokoh aku

5. Kesadaran orang … membuat raga makin bugar semakin tinggi. Jika bosan berolahraga di taman kota, cobalah berolahraga di pantai. Selain mendapat suasana baru, udara di pantai lebih segar bersama bersih … jauh dari polusi.

Kata penghubung yg tepat untuk melengkapi paragrap tersebut …
A. untuk, sehingga        
B. agar, untuk
C. untuk, karena       
D. supaya, sebab

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?


Ulangan Harian 3 Bahasa Indonesia (Versi D) Kelas IX

1. “Oke anak-anak, siang ini saya mau mengumumkan hasil ujian kalian. Buat nama yg saya sebut, silakan menuju ke depan.”

Semua orang terlihat seperti mengikuti audisi pencarian bintang. Namun ketegangan tersebut tidaklah berlangsung lama, terutama ketika Pak Haikal mengambil sebuah kertas dari tas kerjanya.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut latar tempat terjadi di...
A. sekolah   
B. restoran
C. kantin    
D. bank

2. Sudut pandang pengarang dengan kutipan cerpen tersebut adalah...
A. orang I    
B. orang II
C. orang III pelaku utama
D. orang III pengamat

3. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yg selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
A. pemberani
B. baik
C. egois
D. sombong

4. Pada beberapa daerah pedesaan yg belum tersentuh jaringan PAM, air bersih kadang jadi barang langka. Pada kondisi itu diperlukan tehnologi tepat guna yg mampu menciptakan air bersih dari sumber air yg sudah tercemar.

Kata yg perlu disunting adalah . . . .
A. beberapa dihilangkan, jadi diganti menjadi, barang dihilangkan
B. dengan diganti di, tehnologi diganti teknologi
C. dengan diganti di, beberapa dihilangkan
D. beberapa dihilangkan, tehnologi diganti technology

5. Humor (1) harus disampaikan dengan cara (2) yg baik. Jangan memakai kekurangan orang alias cacat (3) teman sebagai humor. Meskipun lucu jangan menyakiti hati teman yg dilucukan (4). Humor seperti itu bukanlah humor yg cerdas (5).

Kata-kata bercetak miring dalam paragraf tersebut jikalau diurutkan dalam bentuk kamus kecil, urutan yg tepat adalah . . . .
A. (3), (2), (1), (4), (5)
B. (3), (2), (5), (1), (4)
C. (3), (2), (4), (5), (1)
D. (3), (1), (2), (4), (5)

B. Soal Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
6. Sebutkan syarat pargraf yg padu
7. Deskripsi peristiwa dalam laporan memuat hal apa saja?
8. Apakah yg dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
9. Sebutkan, konjungsi apa yg dipakai dengan kalimat majemuk bertingkat hubungan waktu!
10. Apakah yg dimaksud amanat dalam cerpen?

Lihat Juga:
Contoh Ulangan Harian 2 Bahasa Indonesia kelas 9 (Semester 1) Versi A
Contoh Ulangan Harian 4 Bahasa Indonesia 9 (Semster 1)  

Teknik Menjawab Soal Un Bahasa Indonesia Smp/Mts Terbaru

Teknik ini merupakan suplemen yg bakal menunjang kemampuan siswa dalam menjawab soal-soal UN khususnya bahasa Indonesia. Jadi, di samping menguasai teori-teori yg sudah disampaikan di sekolah, alangkah baiknya siswa/siswi juga mengetahui teknik jitu ini, karena dengan teknik ini siswa/siswi bakal lebih efesien terhadap waktu,  langsung kepada tujuan, bersama bakal menghasilkan nilai yg optimal.

Lihat Juga:
Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Adapun sumber dari teknik ini berasal dari Bapak Dewanto, guru Bahasa Indonesia SMP 1 Karanganyar Kabupaten Pekalongan, bersama agak dilakukan penambahan dengan beberapa indikator oleh admin blog ini, yg juga seorang guru Bahasa Indonesia di MTs. NW Boro’Tumbuh Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur.

Namun bagaimana pun juga, teknik ini tidak luput dari berbagai kekurangan, nobody perfect (tak ada yg sempurna). Sekali lagi ini hanya sebagai suplemen. Maka atas segala kekurangannya itu, kritik yg konstruktif sangat kami harapkan.

- Salam Admin -

Menentukan Letak Kalimat Utama

Untuk bisa menentukan letak kalimat utama dalam sebuah paragraf, kuasai terlebih panas lalu jenis-jenis paragraf.

Kalimat utama/gagasan pokok paragraf terdapat di awal paragraf (deduksi), di akhir paragraf (induksi), bersama di awal-akhir paragraf (campuran).

Cara mencarinya : Lihat kalimat pertama dengan konteks paragraf, kemudian padukan dengan salah satu pilihan gandanya (a, b, c, d). Jika terdapat kesamaan maka bisa dipastikan itulah jawabannya. Namun andai tidak  terdapat  kesamaan dengan kalimat pertama dalam paragraf tersebut, maka cobalah padukan dengan kalimat terakhirnya.

Berikut ini beberapa cara untuk menentukan kalimat utama dalam paragraf.

• Temukan kata hubung tunjuk (......ini, ......itu, hal ini, hal itu, tersebut, di atas, dll) dengan kalimat kedua. Jika ada, hampir angsal dipastikan letak kalimat utama adalah dengan kalimat pertama.
• Kalimat kedua adalah kalimat penjelas yg menjelaskan dari segi apapun sesuatu yg terdapat dengan kalimat utama ( di awal / di akhir ).
• Temukan di mana letak apa/siapa yg dijelaskan tersebut ( Kalimat pertama alias kalimat terakhir ). Kalimat yg dijelaskan tersebut adalah kalimat utamanya.

Lebih jelasnya tentang cara menentukan kalimat utama, Anda juga bisa melihat di Cara Menemukan Kalimat Pokok alias Ide Pokok dalam Paragraf. 

Lihat: Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama bersama Ide Pokok Paragraf

Menemukan Kalimat Kritikan

• Biasanya kalimat kritikan berbentuk kalimat perintah/larangan yg ditandai dengan adanya kata (harus, seharusnya, sebaiknya, diharapkan, sewajarnya, jangan, sepantasnya, dll).
• Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak berbentuk kalimat perintah/larangan karena kemungkinan besar bukan kalimat kritikan.
• Perhatikan soal, siapa/pihak mana yg harus dikritik.
• Cari dalam bacaan (pikiran, ucapan, alias perbuatan) tidak baik yg dilakukan oleh pihak dalam soal sehingga perlu diberi kritikan.
• Bunyi kalimat kritikan harus sesuai dengan pikiran, ucapan, alias perbuatan tidak baik tersebut.

Lihat: Contoh Soal Pilihan Ganda Mengkritik bersama Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk)

Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita

• Perhatikan kata-kata pertama dengan teks 1
• Kuasai lebih panas lalu fungsi kata tanya 5W + 1H.
• Tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 1 tersebut sebagai jawabannya (kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 1).
• Perhatikan pilihn jawaban a, b, c, d. berdasarkan unsur pertama teks 1 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
• Selanjutnya tentukan kata tanya yg sesuai andai kata-kata pertama dengan teks 2 tersebut sebagai jawabannya. ( kata tanya tersebut adalah unsur pertama teks 2 )
• Berdasarkan unsur pertama teks 2 di atas, lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg pasti salah.
• Satu unsur berita angsal berbentuk satu kata alias lebih. Satu kaimat angsal memiliki satu unsur, angsal juga lebih tergantung jenis kalimatnya.
• Untuk mengetahui letak unsur kedua alias ketiga alias unsur  selanjutnya, buatlah kalimat tanya dengan kata tanya yg sesuai dengan unsur pertama teks tadi.
• Dengan menggunakan sisa-sisa kalimat yg tidak menjadi jawaban. Kata-kata setelah kata-kata jawaban adalah unsur keduanya. Begitu seterusnya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita (Terbaru)

Menentukan Kesamaan Informasi Dua Teks

• Jika ada, perhatikan kata-kata berupa nama, angka, alias istilah yg terdapat dalam pilihan jawaban a, b, c, bersama d sebagai pedoman untuk mencari informasi dalam teks.
• Pilihan jawaban benar andai informasi tersebut termuat baik dengan teks 1 maupun teks 2
• Jangan menentukan jawaban lebih panas lalu andai belum berhasil menggaris bawahi kata-kata kunci dengan teks 1 bersama 2 yg berupa kata-kata yg bunyinya alias maknanya sama teks 1.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Persamaan Informasi Dua Teks

Menentukan Isi Teks

• Isi teks yg terdiri atas satu paragraf angsal ditemukan dengan kalimat utamanya.
• Isi teks juga angsal berupa gabungan antara kalimat utama dengan salah satu kalimat penjelas.
• Isi teks yg terdiri atas dua paragraf alias lebih angsal ditemukan dengan pilihan jawaban yg memuat gabungan kalimat utamanya.
• Isi teks angsal ditemukan dengan menjawab pertanyaan “apa/siapa yg bagaimana.”

Lihat: Contoh Soal Menyimpulkan Isi Paragraf

Menentukan Kalimat Opini/Pendapat
Kuasai lebih panas lalu ciri-ciri kalimat pendapat berikut.

• Berbentuk kalimat saran/perintah/anjuran yg ditandai adanya kata ( sebaiknya,     sepantasnya, seharusnya, sewajarnya dll )
• Mengandung informasi yg belum pasti yg ditandai dengan adanya kata ( mungkin, kira-kira, diduga, diperkirakan, disangka dll )
• Mengandung informasi tentang sesuatu yg belum terjadi yg ditandai dengan adanya kata ( jika, kalau, bila, andai, andai kata dll )
• Terdapat kata sifat alias kata yg angsal ditandai seperti kata sifat ( sangat + ……..)
• Tandai kata-kata kunci di atas dengan bacaan untuk menentukan pilihan jawaban yg benar.

Menentukan Fakta/Kalimat Fakta
Kalimat yg tidak memuat kata-kata kunci kalimat pendapat, kemungkinan besar kalimat fakta.

Contoh :
Novel “Laskar Pelangi” karya Andrea Hirata agak terjual jutaan eksemplar. (1). Novel itu memang pantas dianggap sebagai novel bertema pendidikan yg fenomental.(2).Novel itu berkisah tentang kehidupan masa kecil pengarangnya.(3). Cara bertuturnya yg menarik membuat novel ini pantas dibaca oleh para pelajar bersama pendidik. (4)

Fakta dengan tajuk di atas terdapat dengan kalimat…
a. 1 bersama 4     b. 2 bersama 4     c. 1 bersama 3     d. 2 bersama 3

Lihat: Contoh Soal tentang Fakta, Opini, bersama Iklan Berbentuk Pilihan Ganda

Menentukan Kesimpulan/ Gagasan Utama Tajuk

• Kesimpulan ( simpul/tali/ikat ) adalah satu kalimat yg angsal mewakili seluruh kalimat yg terdapat dengan bacaan.
• Tentukan apa/siapa + bagaimana yg dibahas dalam tajuk.
• Siapa/apa + bagaimana tersebut adalah gagasan tajuk tersebut, atau
• Cari pilihan jawaban yg memuat kalimat yg isinya sama dengan isi kalimat utama alias gabungan kalimat utama dengan kalimat penjelas, atau
• Cari pilihan jawaban yg isinya angsal mewakili isi seluruh bacaan

Menentukan Opini Yang berlawanan

• Cari dengan pilihan jawaban yg isinya berlawanan/berkebalikan dengan apa yg tertulis dengan bacaan.
• Tandai kata alias gabungan kata dengan pilihan bersama bacaan sebagai bukti bahwa kedua pernyataan itu bertentangan.

Menentukan keberpihakan Penulis

• Keberpihakan diujudkan dalam bentuk kalimat yg berisi sanjungan, pujian, persetujuan, ungkapan belas kasihan, alias keprihatinan.
• Cari dalam bacaan kalimat yg berisi hal-hal tersebut. Pihak yg dikomentari positif  itulah yg berpihaki.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Tabel

• Membaca tabel dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara baris bersama kolom.
• Informasi yg terdapat dalam tabel, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
• Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai

Menentukan kesimpulan Isi Tabel

• Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, naiktajam,meroket, turun drastis.
• Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Menentukan Pertanyaan Sesuai Grafik

• Grafik dilakukan dengan melihat informasi yg terdapat dengan pertemuan antara garis vertikal bersama garis horisontal.
• Informasi yg terdapat dalam grafik, biasanya berupa angka, waktu, bersama benda/orang.
• Kata tanya yg sesuai dengan isi informasi tersebut adalah berapa, kapan, bersama apa/siapa.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Pertanyaan yg sesuai adalah pertanyaan yg jawabannya angsal ditemukan dengan grafik.
• Tandai informasi di grafik yg menjadi jawaban dari pertanyaan yg sesuai.

Menentukan kesimpulan Isi Grafik

• Pahami arti/maksud kata-kata berikut: naik, turun, sama, rata-rata, seimbang, panas ke atas tajam,meroket, turun drastis.
• Cocokkan satu persatu pilihan jawaban dengan isi tabel.
• Tandai informasi di tabel yg menjadi jawaban dari pernyataan yg sesuai.

Membaca Denah

• Pahami lebih panas lalu arah mata angin. Pada denah bagian atas gambar menandakan arah Utara, bawah Selatan, bagian tangan sebelah kanan menandakan arah Timur bersama tangan kiri menandakan arah Barat.
• Pahami maksud kata-kata berikut: sejajar, berhadapan, berseberangan, berdampingan, mengapit, dekat, jauh alias kata lain yg menunjukan posisi dua benda

Lihat: Contoh Soal Grafik, Tabel, bersama Bagan

Menentukan Larik Bermajas

• Kuasai lebih panas lalu majas personifikasi, perumpamaan, metafora, simile bersama sebagainya.
• Biasanya majas yg paling sering digunakan penyair adalah personifikasi (mengorangkan benda) yg angsal dapat dirumuskan = KK/KS manusia + KB, alias KB + KK/KS manusia.
• Tandai kata-kata dalam pilihan jawaban yg susunan kata-katanya terdiri atas kata benda yg diikuti alias didahului, kata kerja/kata sifat yg mana kata kerja/kata sifat tersebut hanya bisa dijalankan/dimiliki manusia. Jika ditemukan pilihan jawaban itu memuat majas personifikasi.

Lihat: Contoh Soal Melengkapi Puisi Dengan Larik Bermajas

Menentukan Citraan

• Citraan adalah gambaran lewat kata-kata. Citraan penglihatan berkaitan dengan sesuatu yg dilihat, pendengaran dengan suara-suara, penciuman dengan bau, perasaan dengan apa-apa yg biasa dirasakan hati, perabaan berkaitan dengan apa yg dirasakan kulit, gerak berkaitan dengan sesuatu yg sedang bergerak, pencecapan berkaitan dengan apa yg dirasakan lidah.
• Perhatikan, kata-kata yg terdapat dengan larik-larik puisi tersebut berhubungan dengan sesuatu yg berkaitan dengan panca indra yg mana? Itulah citraannya.
• Jika terdapat lebih dari satu citraan, pilih yg lebih sering muncul.

Lihat: Soal Tentang Citraan dalam Puisi

Menentukan Isi Puisi

• Pahami, isi puisi biasanya tidak tertulis dengan jelas dengan larik-larik puisi tersebut.
• Isi puisi berupa jawaban dari pertanyaan : apa/siapa yg bagaimana yg diceritakan dalam puisi tersebut.
• Isi puisi berupa kesimpulan dari seluruh larik-larik puisi, bukan salah satu larik saja.
• Biasanya pilihan jawaban yg berisi kata-kata yg diambil dari larik puisi, bukan pilihan jawaban benar.

Lihat: Kumpulan Soal Tentang Menentukan Tema Puisi

Menentukan Rima

• Rima adalah persanjakan alias persamaan bunyi.
• Rima sama andai larik 1,2,3,4 dengan akhir larik sama bunyi ( aaaa ).
• Rima kembar, andai bunyi akhir larik pertama kedua sama bersama larik ketiga keempat juga sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 2 ( aabb ).
• Rima silang andai bunyi akhir larik 1 bersama 3 sama bersama larik 2 bersama 4 sama tapi berbeda bunyi dengan larik 1 bersama 3 ( abab ).
• Rima bebas andai larik 1,2,3, 4 dengan akhir larik berbeda bunyi ( a,b,c,d )

Menentukan Pesan/Amanat Cerpen/Novel/Drama

• Cari hal positif ( lakukan ) alias negatif ( jangan meniru ) yg dilakukan oleh tokoh dalam bacaan.
• Nasihat/pesan/amanat berkaitan dengan hal tersebut.
• Kalimat amanat biasanya berbentuk kalimat perintah.

Menentukan latar tempat, waktu, alias suasana dalam cerpen/novel/puisi

• Pahami bahwa nama tempat, nama waktu, alias nama suasana dalam cerpen/novel/puisi biasanya tidak tertulis secara tersurat, tetapi hanya berupa kata-kata yg merupakan ciri-ciri tempat, waktu, suasana yg dimaksud ( tersirat )
• Pahami tokoh/sesuatu yg terdapat dalam bacaan.
• Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh/sesuatu tersebut dalam satu kata kerja ( Ani sedang makan, Budi minum, Siti merenung dll ).
• Nama tempat yg digunakan si tokoh/sesuatu dalam melakukan sesuatu adalah latar tempatnya.
• Nama waktu ketika si tokoh/esuatu melakukan sesuatu adalah latar waktunya.
• Situasi/ suasana/perasaan si tokoh/sesuatu saat melakukan sesuatu adalah latar suasananya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Latar dengan Kutipan Cerita

Menentukan Jenis Konflik

Konflik adalah masalah yg sedang dihadapi tokoh cerita. Jenis konflik yaitu:

 1. fisik/badan/raga/badan,
 2. konflik psikis/batin/jiwa/rokhani,
 3. konflik ide/pendapat.

• Tentukan apa yg sedang dilakukan tokoh cerita. Jika berkelai alias ada kontak fisik dengan tokoh lain ( konflik fiSik), merenung, bersedih karena sedang memiliki suatu masalah ( konflik batin), beradu pendapat, diskusi/berdebat ( konflik ide )

Menentukan Konflik dalam cerita

• Tentukan peristiwa apa yg menyebabkan si tokoh cerita berkelai, bersedih, merenung, alias berdebat.
• Peristiwa itulah konfliknya.
• Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu cocokkan dengan isi dengan pilihan jawaban denganisi dengan bacaan.
• Pilihan jawaban yg isinya sesuai dengan apa yg tertulis dalam bacaan itulah pilihan jawaban yg benar.

Lihat: Contoh Soal Menentukan Konflik Pada Kutipan Cerita

Menentukan Nilai Moral Cerita

• Nilai moral adalah nilai yg berhubungan dengan perbuatan baik bersama buruk.
• Nilai moral biasanya diwujudkan dalam kalimat pesan.
• Cari ucapan/ perbuatan/ pikiran yg bersifat negatif dari tokoh cerita.
• Bunyi nilai moral berkaitan dengan hal tersebut

Menentukan Watak Pelaku Cerita

• Pahami lebih panas lalu pengertian contoh-contoh watak/karakter berikut: bengis, bijaksana, pengertian, perhatian, pengecut, penyabar, cerdik, licik,soleh, relijius, patuh dll.
• Pahami lebih panas lalu bahwa watak pelaku cerpen/novel/drama biasanya tidak tertulis secara gamblang, tetapi hanya berupa kata-kata/perbuatan yg merupakan ciri-ciri sebuah watak.
• Watak tokoh angsal dilihat lewat apa yg dikatakan/lakukan/pikirkan tokoh tersebut, apa yg dituliskan pengarang, ciri pisik si tokoh, bersama disebutkan tokoh lain.
• Pahami siapa tokoh yg harus ditentukan wataknya.
• Perhatikan pola pilihan jawaban, lalu secara berurutan cari bukti yg berupa perkataan/perbuatan/penjelasan pengarang/ucapan tokoh lain yg sesuai dengan watak tersebut.

Lihat: Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

Menentukan Tulisan Buku Harian/Pengalaman pribadi

• Pahami, bahwa pelaku dalam buku harian/pengalaman adalah “aku/saya”
• Bagian yg tertulis dalam buku harian biasanya waktu, tempat, peristiwa yg disertai ekspresi perasaan si pelaku saat mengalami peristiwa itu.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut. Mulai dari pelaku ( aku/saya), waktu, tempat, peristiwa lalu ekspresi perasaan.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi

Lihat: Contoh Soal Tentang Catatan Buku Harian

Menulis Memo Sesuai Ilustrasi

• Pahami hal-hal berikut dengan ilustrasi: pengirim memo, yg dikirimi memo, hubungan antara penulis memo bersama yg dikirimi, bersama isi perintahnya.
• Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan pengirim memo, yg dikirimi memo, bersama isi perintah.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan kata perintah yg digunakan ( kata perintah yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dirimi memo) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain ( isi ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Contoh Soal Tentang Menulis Pesan Singkat (Memo)

Menyusun laporan Sistematis

• Laporan yg sistematis adalah laporan yg disusun sesuai dengan urutan waktu kejadian.
• Jika dengan salah satu kalimat terdapat alias dimulai dengan kata hubung, cari kalimat sebelum kalimat tersebut.
• Lihat dengan pilihan jawaban yg sesuai dengan urutan kedua kalimat tersebut.
• Lakukan eliminasi terhadap pilihan jawaban yg urutannya nomornya tidak sesuai dengan urutan nomor dua kalimat tersebut.

Lihat: Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan

Menyusun laporan Sesuai Ilustrasi

• Pada ilustrasi, temukan kalimat yg memuat tujuan diadakannya kegiatan tersebut.
• Bunyi laporan sesuaikan dengan tujuannnya.

Menulis Pembuka Surat Pribadi

• Pembuka surat pribadi biasanya berisi salam, sapaan, menanyakan kabar si penerima surat, bersama mengabarkan keadaan si pengirim surat.
• Kata sapaan bersama salam harus sesuai kedudukan antara pengirim bersama penerima surat.
• Perhatikan pola pilihan jawaban lalu temukan perbedaan keempat pembuka surat tersebut.
• Begitu menemukan satu perbedaan, sesuaikan dengan urutan bagian pembuka surat pribadi tersebut.
• Pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan bagian-bagian pembuka surat pribadi di atas, kemungkinan kata-kata/kalimat yg seharusnya ditulis dengan bagian isi.

Menulis Penutup Surat Pribadi

• Penutup surat pribadi biasanya berupa penekanan apa yg tertulis dalam isi alias berupa pesan.
• Jika ada, temukan dengan soal gambaran isi penutup surat tersebut.
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan isi penutup surat tersebut dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg isinya tidak sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Kumpulan Soal tentang Surat Pribadi

Menulis Isi Surat Undangan

• Isi surat undangan biasanya berisi hari/tanggal, waktu, tempat, bersama acara/kegiatan.
• Sapaan menggunakan hurup besar bersama menyesuaikan kedudukan antara si pengundang bersama yg diundang.
• Pengecoh soal jenis ini terletak dengan ketidaksesuaian antara pilihan jawaban dengan isi ilustrasi yg berkaitan dengan sapaan, hari/tanggal, waktu, bersama nama acara
• Perhatikan pola dengan pilihan jawaban lalu temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan kata kata sapaan yg digunakan ( kata sapaan yg benar adalah yg sesuai dengan hubungan antara pengirim bersama yg dikirimi undangan) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (hari/tanggal, waktu, bersama nama acara ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Menulis Penutup Surat Resmi

• Jenis surat resmi adalah pemberitahuan, undangan, bersama permohonan.
• Sesuaikan kalimat penutup dengan jenis suratnya.
• Syarat penutup surat resmi adalah, jangan menggunakan kata ganti milik alias klitika “nya”, tetapi gunakan kata sapan Bapak, Ibu, Anda, Saudara, Adik, dll.
• Gunakan kata kerja aktif ( mengucapkan, kami ucapkan), jangan pasif ( diucapkan )
• Ungkapan jangan berlebih-lebihan ( sangat terima kasih, kami haturkan, banyak banyak terimakasih ).

Lihat: Contoh Soal tentang Surat Dinas

Menulis Rangkuman

• Jika bacaan terdiri atas satu paragraf, rangkuman berupa kalimat utamanya alias kalimat utama bersama salah-satu kalimat penjelas.
• Jika bacaan teridiri atas lebih dari satu paragraf, rangkuman berupa gabungan kalimatutama tiap paragraf.
• Perhatikan kata-kata/kalimat pertama masing-masing pilihan jawaban.
• Curigai pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragrafpertama sebagai pilihan jawaban benar.
• Jika ada dua alias tiga pilihan jawaban yg kalimat pertamanya diambil dari kalimat utama paragraf pertama, lakukan perbandingan dengan kalimat selanjutnya.

Lihat: Kumpulan Soal Menentukan Rangkuman Bacaan

Menulis Slogan

• Slogan mempunyai ciri: kalimatnya pendek, berisi semboyan, tidak berbentuk kalimat perintah.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai ciri tersebut.
• Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan slogan yg terdapat dengan ilustrasi.
• Bunyi slogan diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut

Lihat: Contoh Soal Slogan

Menulis Poster

• Poster mempunyai ciri: kalimatnya agak panjang, berisi ajakan, berbentuk kalimat perintah
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg tidak sesuai cirri tersebut.
• Perhatikan dengan seksama tujuan pembuatan poster yg terdapat dengan ilustrasi.
• Bunyi poster diambil dari “kata-kata’ yg terdapat dengan tujuan tersebut.

Lihat: Contoh Soal Poster

Menulis Iklan Baris

• Syarat iklan baris adalah singkat (kata-katanya sedikit), padat (kata-kata tertentu disingkat), bersama jelas ( pembaca iklan angsal memahama isi iklan tersebut).
• Iklan baris biasanya terdiri atas 4 bagian dengan urutan berikut, yaitu 1. pernyataan menjual/membeli, 2. nama barang/jasa, 3. keterangan barang/jasa ( termasuk harga andai ada ), bersama 4. alamat pemasang iklan.
• Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan bagian 1 ( pernyataan menjual/membeli ) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi. Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (nama barang, keterangan, bersama alamat tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.
• Jika ada dua pilihan yg cirinya sama, pilih yg lebih singkat.

Lihat: Contoh Soal Iklan Barus

Menulis Pembukaan Pidato

• Pahami dalam ilustrasi hal-hal berikut : yg berpidato, yg mendengarkan pidato, bersama nama acara/ tujuan pidato.
• Pahami bahwa pembukaan pidato berisi salam/sapaan, bersama ucapan syukur kepada Tuhan YME, bersama penyebutan nama acara/kegiatan/tujuan.
• Temukan perbedaan tiap bagian dengan keempat pilihan jawaban tersebut.
• Mulailah dari perbedaan pertama ( salam/sapaan ) .
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg salah satu bagiannya tidak sesuai dengan ilustrasi.
• Lakukan hal yg sama dengan bagian yg lain (ucapan syukur bersama penyebutan nama acara/ kegiatan ) tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi (silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah) sampai ditemukan pilihan jawaban yg benar-benar sesuai dengan ilustrasi.

Lihat: Contoh Soal Pidato

Menulis Rumusan Masalah Karya Ilmiah

• Rumusan masalah berisi gambaran masalah yg bakal dibahas.
• Pahami bahwa Rumusan masalah berupa pertanyaan yg berkaitan dengan judul/tema karya tulis alias Latar Belakang Masalah.
• Pahami bahwa rumusan masalah berbentuk pertanyaan dengan kata tanya yg sering digunakan adalah “apa/apa saja”dan “bagaimana”.
• Curigai pilihan jawaban yg menggunakan kata tanya tersebut sebagai pilihan jawaban benar.
• Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan tema/judul, tentukan apakah bakal membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan.
• Jika yg bakal dibahas adalah jenis/rincian kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “apa/apa saja”.
• Jika yg bakal dibahas adalah cara/penjelasan, kata tanya dengan rumusan masalah yg sesuai adalah “bagaimana”
• Jika rumusan masalah ditentukan berdasarkan Latar Belakang Masalah, tentukan apakah Latar Belakang Masalah tersebut membahas jenis/rincian ataukan cara/penjelasan. Kata Tanya dengan rumusan masalah yg dipakai sama dengan di atas.

Lihat: Contoh Soal Rumusan Masalah

Menentukan Latar Belakang Masalah Berdasarkan Identifikasi Masalah

• Identifikasi masalah angsal berupa pertanyaan alias pernyataan.
• Cari pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan pertanyaan alias pernyataan yg terdapat dengan Identifikasi Masalah.
• Perhatikan kalimat pertama dengan tiap-tiap pilihan jawaban.
• Curigai kalimat dengan pilihan jawaban yg isinya menjawab/menjelaskan apa yg terdapat dengan identifikasi masalah urutan pertama sebagai pilihan jawaban benar.
• Begitu menemukan satu perbedaan, bandingkan dengan ilustrasi.
• Lakukan eleminasi terhadap pilihan jawaban yg kalimat pertamanya tidak menjawab/menjelaskan apa yg menjadi pertanyaan/pernyataan dengan identifikasi masalah pertama.
• Lakukan hal yg sama terhadap kalimat berikutnya tanpa menyertakan pilihan jawaban yg sudah dieliminasi ( silang dibelakang pilihan jawaban yg pasti salah ) sampai ditemukan paragraf yg isinya menjawab alias menjelaskan semua yg tertulis dengan identifikasi masalah.

Lihat: Contoh Soal Menentukan Latar Belakang Masalah

Menentukan Balasan Pantun

• Pahami bahwa pantun adalah puisi lama dengan ciri berikut: 1. jumlah larik dalam satu bait empat, 2. berima/bersajak a,a,a,a/a,b,a,b, 3. Larik 12 isi, larik 3 4 sampiran.
• Pantun biasanya berisi nasehat, permintaan, alias pertanyaan yg dituangkan dalam 2 larik ( biasanya 8 kata ).
• Perhatikan larik 3 bersama 4 dengan ilustrasi untuk menemukan pertanyaan alias pernyataan pantun tersebut.
• Cari dengan larik 3 bersama 4 dengan pilihan jawaban yg merupakan jawaban dari pertanyaan/pernyataan tersebut.
• Jika ada dua pilihan yg sesuai dengan pertanyaan/penjelasan pantun ilustrasi, kemungkinan salah satu rima dari pilihan jawaban yg tersisa bukan a,b,a,b alias puisi tersebut tidak berjenis pantun.

Menentukan Urutan Pantun

• Tentukan urutan nomornya berdasarkan persanjakan ( a,b,a,b/a,a,a,a ).
• Cari letak isi pantun tersebut.
• Berdasarkan urutan itu, lihat dengan pilihan jawaban.
• Curigai pilihan jawaban yg memuat urutan tersebut sebagai pilihan jawaban benar.

Lihat: Kumpulan Soal Pantun


Melengkapi dialog Drama

• Selalu perhatikan dialog sebelum bersama sesudah bagian yg rumpang

Lihat: Contoh Soal Melengkapi Kutipan Naskah Drama

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN ANDA, SEMOGA SUKSES.

Contoh Soal Ujian Demam Dalam Negeri Bahasa Indonesia Smp/Mts

Berikut ini adalah contoh-contoh soal Ujian Nasional SMP/MTs, latihan soal UN SMP/MTs.
Lihat juga: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

• Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama Paragraf
• Contoh Soal Menentukan Gagasan Pokok Paragraf
• Contoh Soal Menyimpulkan Isi Paragraf
• Contoh Soal Menentukan Perbedaan Isi Teks (Berita)
• Contoh Soal Menentukan Persamaan Isi Teks (Berita)
• Contoh Soal Biografi Tokoh
• Contoh Soal tentang Fakta, Opini
• Contoh Soal Karya Ilmiah-Rumusan Masalah
• Contoh Soal Karya Imiah-Latar Belakang Masalah
• Contoh Soal Grafik, Tabel, beserta Bagan
• Contoh Soal Slogan
• Contoh Soal Poster
• Contoh Soal tentang Sudut Pandang
• Contoh Soal Menentukan Watak Tokoh dalam Kutipan Cerpen
• Kumpulan Soal Menentukan Latar kepada Kutipan Cerita
• Contoh Soal Menentukan Konflik Pada Kutipan Cerita
• Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh
• Contoh Soal Daftar Pustaka
• Contoh Soal Pidato
• Contoh Soal tentang Surat Dinas
• Kumpulan Soal tentang Surat Pribadi
• Contoh Soal tentang Surat Pembaca
• Contoh Soal Menyunting Karangan
• Contoh Soal Resensi Buku Pengetahuan
• Contoh Soal Petunjuk Melakukan Sesuatu
• Kumpulan Soal Tentang Menentukan Tema Puisi
• Contoh Soal Melengkapi Puisi Dengan Larik Bermajas
• Soal tentang Citraan dalam Puisi
• Contoh Soal Tentang Catatan Buku Harian
• Contoh Soal Tentang Menulis Pesan Singkat (Memo)
• Contoh Soal tentang Pengumuman
• Kumpulan Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan
• Contoh Soal Melengkapi Kutipan Naskah Drama
• Kumpulan Soal Melengkapi Bagian Rumpang Pantun
• Kumpulan Soal Menentukan Rangkuman Bacaan 

TERBARU:
Kumpulan Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita Terbaru
Kumpulan Soal Menentukan Kalimat Topik Paragraf Terbaru
Kumpulan Soal Tentang Menentukan Persamaan Isi Berita - Terbaru

Prediksi Ujian Kering Kebangsaan Bahasa Indonesia Smp/Mts 2020

Sebentar lagi bakal diadakan Ujian Nasional. Segala persiapan tentu harus dilakukan mulai sekarang. Salah satunya adalah dengan banyak-banyak berlatih menjawab contoh soal UN,  dan latihan Teknik Menjawab Soal UN

Semakin sering siswa menjawab contoh soal Ujian Nasional maka bakal semakin besar harapan untuk lulus ujian, begitu pun sebaliknya.

Baca Juga: Contoh Soal UN Bahasa Indonesia SMP/MTs

Terbukti dari pengalaman di lapangan, siswa yg sering latihan menjawab soal Ujian Nasional tentunya bakal selalu mendapatkan nilai yg tinggi tatkala diadakan Ujian Tryout, Ujian Sekolah, bersama Ujian Nasional. Sangat jauh berbeda dengan siswa yg jarang-jarang berlatih menjawab soal.

Siswa yg sering latihan menjawab soal Ujian Nasional bakal memahami bentuk-bentuk soal yg bakal keluar. Karena biasanya soal yg bakal keluar tidak bakal jauh beda dengan soal ujian di tahun-tahun sebelumnya.

Nah, untuk prediksi Ujian Nasional Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs, Anda bisa lihat pada: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

Kumpulan Soal Pilihan Gkamu Bahasa Indonesia Kelas 9

Berikut ini kumpulan soal pilihan ganda Bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, bank soal bahasa Indonesia SMP/MTs kelas 9, contoh soal untuk ujian nasional, ujian sekolah, ujian akhir semester (UAS), ujian tengah semester (midle), dengan ulangan harian (UH).

Lihat juga:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 

Kumpulan Ringkasan Materi Kelas 9

A. Soal Pilihan Ganda Kelas 9 Semester Ganjil | KTSP

Contoh Soal Dialog Interaktif 

Contoh Soal tentang Fakta dengan Opini 

Contoh Soal Iklan Baris 

Contoh Soal Syair 

Contoh Soal Indeks Buku 

Kumpulan Soal tentang Menyusun Kalimat Laporan 

Contoh Soal Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen 

Contoh Soal Menentukan Latar kepada Kutipan Cerpen 

Contoh Soal Menentukan Watak Tokoh dalam Kutipan Cerpen  

Contoh Soal Mengkritik dengan Memuji Berbagai Karya (Seni/Produk) 

Contoh Soal Resensi Buku Pengetahuan 

Contoh Soal Menyunting Karangan 

Kumpulan Soal Menyunting Karangan, Kunci Jawaban, dengan Pembahasannya 

Contoh Soal Musikalisasi Berbentuk Pilihan Ganda 

Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

B. Soal Pilihan Ganda Kelas 9 Semester Genap/UN | KTSP

Contoh Soal Menemukan Sifat Tokoh dengan Alur Berdasarkan Kutipan dengan Sinopsis Novel 

Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama Paragraf 

Contoh Soal Grafik, Tabel, dengan  Bagan 

Contoh Soal Pidato 

Contoh Soal Mengidentifikasi Novel Indonesia 

Contoh Soal tentang Surat Pembaca 

Contoh Soal Menentukan Latar Belakang Masalah 

Contoh Soal Rumusan Masalah 

Contoh Soal Daftar Pustaka  

Contoh Soal Melengkapi Naskah Drama

LATIHAN SOAL-SOAL UN

Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Contoh Soal Petunjuk Melakukan Sesuatu Pilihan Gkamu

Berikut ini adalah contoh soal tentang petunjuk melakukan sesuatu maupun soal melengkapi teks petunjuk melakukan sesuatu. 

Lihat: Ciri-Ciri Bahasa Petunjuk, lagi Cara Menulis Petunjuk

Soal-soal tentang petunjuk melakukan sesuatu sering dijumpai kepada Soal Ujian Nasional SMP/MTs. Untuk itu siswa perlu berlatih tentang soal petunjuk melakukan sesuatu sesering mungkin. 

Inilah soal-soal  petunjuk melakukan sesuatu.

1. Perhatikan petunjuk berikut!

Petunjukk menyalakan televisi

(1) Tekan tombol nomor remote kontrol!

(2) Tekan tombol main power!

(3) Indikator power maupun stanby mau berwarna merah.

(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat tv ke stopkontak!

(5) Selamat menonton!

Urutan petunjuk menyalakan televisi yg tepat adalah ...

A. (4), (2), (3), (1), (5)

B. (1), (4), (2), (3), (5)

C. (5), (3), (1), (2), (4)

D. (2), (3), (1), (5), (4)

2. Perhatikan petunjuk berikut!

Metunjuk memasak pisang goreng gurih (tanpa tepung)

(1) Kupas pisang dengan pisau!

(2) Iris tipis-tipis (sesuai selera)!

(3) Taruh garam secukupnya, ratakan!

(4) [...]

(5) Letakkan wajan di atas kompor!

(6) Tuangkan minyak goreng ke dalam wajan!

(7) Panaskan!

(8) [...]

(9) Goreng sampai kuning kecoklatan!

(10) Angkat kemudian sajikan!

Untuk melengkapi kalimat yg rumpang kepada petunjuk tersebut yg tepat adalah ...

A. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan

    (8) Nyalakan kompor

B. (4) nyalakkan kompor

    (8) Masukkan pisang ke dalam wajan

C. (4) Cuci pisang sampai bersih

    (8) Matikan kompor

D. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan

    (8) Cuci pisang sampai bersih

3. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

Cara membuat jus tomat.

(1) Cucilah buah tomat sampai bersih!

(2) [...]

(3) Tambahkan es batu!

(4) Tambahkan gula pasir lagi susu secukupnya!

(5) [...]

(6) Hidupkan blender!

(7) Tuang lagi saring jus tomat ke dalam gelas!

(8) Jus tomat siap diminum.

Kalimat yg tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah ...

A. (2) Hidupkan blender!

    (5) Berikan air matang dingin secukupnya!

B. (2) Berikan air matang dingin secukupnya!

    (5) Hidupkan blender!

C. (2) Tambahkan butiran es batu lagi!

    (5) Siapkan gelas bersih!

D. (2) Masukkan ke dalam blender!

    (5) Beri air matang dingin secukupnya!

4. Perhatikan petunjuk membuat tape ketan berikut!

(1) Kukus hingga matang!

(2) Bungkus ketan yg sudah ditaburi ragi dengan daun jambu!

(3) Cuci beras ketan hingga bersih!

(4) Setelah kukusan ketan dingin, taburi dengan ragi!

(5) Diamkan selama 2-3 hari hingga jadi tape!

(6) Lalu rendam kurang lebih  2 jam!

Susunan petunjuk tersebut yg tepat adalah ...

A. (3), (1), (4), (6), (4), (2)

B. (3), (6), (1), (4), (2), (5)

C. (5), (2), (4), (3), (6), (1)

D. (5), (6), (1), (4), (3), (2)

5. Bacalah teks berikut!

Petunjuk untuk membuat karangan.

(1) Menentukan topik.

(2) Mengembangkan kerangka.

(3) Menetapkan tujuan.

(4) Membuat kerangka.

(5) Menyunting/mengedit.

Susunan petunjuk mengarang yg tepat adalah ...

A. (1), (2), (3), (5), (4)

B. (1), (3), (4), (2), (5)

C. (3), (2), (1), (5), (4)

D. (4), (1), (2), (5), (3)

Contoh Soal Tentang Surat Pembaca

Surat pembaca ialah surat yg dimuat dalam surat kabar beserta sebagainya (KBBI versi online)

Dalam pengertian lain, surat pembaca adalah opini singkat yg ditulis oleh pembaca. Opini singkat ini dimuat dalam rubrik khusus surat pembaca.

Soal tentang surat pembaca sering dijumpai dengan Ujian Nasional (UN). Hampir di setiap tahun, soal tentang surat pembaca selalu dimasukkan dengan naskah soal UN Bahasa Indonesa SMP/MTs. Oleh sebab itu, para siswa perlu memahami bagamana model soal tentang surat pembaca.

Berikut ini adalah soal tentang surat pembaca.
Lihat juga: Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9

1. Cermati ilustrasi berikut!
Jumlah WC siswa di SMP Sehati sudah sesuai dengan rasio jumlah siswa, tetapi terlihat kotor beserta baunya menyengat. Hal itu disebabkan kurang tercukupinya air bersih. Air dari PDAM tidak beroleh memenuhi total kebutuhan air di SMP Sehati. Nina ingin memperbaiki lingkungan sekolahnya. Dia menulis surat pembaca kepada pihak komite sekolah agar air bersih di WC siswa tercukupi.

Surat pembaca yg sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Jumlah WC siswa di SMP Sehati mencukupi namun debit air bersihnya tidak mencukupi. Akibatnya, WC menjadi kotor beserta baunya menyengat. Kiranya masalah ini bisa segera ditangani. Bila memungkin komite sekolah beroleh membantu membangun pompa air untuk memenuhi kebutuhan air tersebut karena PDAM tidak mampu memenuhinya.

B. Jumlah WC siswa di SMP Sehati tergolong banyak namun kotor beserta berbau. Hal itu disebabkan debit air tidak  mencukupi. Sayang hal tersebut tidak pernah mendapatkan perhatian. Komite sekolah sebagai wakil wali anak sasian harus menegur kepada sekolah.

C. Jumlah WC siswa di SMP Sehati sebenarnya sudah memenuhi rasio, namun kotor beserta bau. Penyebabnya debit air yg tersedia tidak mencukupi. Pasti hal itu tidak bakal terjadi bila kepala sekolah memperhatikan. Bila memungkinkan pengurus komite sekolah menegur direktur PDAM karena pelayanannya mengecewakan.

D. Jumlah WC siswa SMP Sehati sudah mencukupi namun volume airnya tidak mencukupi akibatnya kotor beserta berbau menyengat. Kiranya masalah ini segera bisa ditangani bila perlu pengurus komite mendatangi direktur PDAM untuk memenuhi air bersih di SMP Sehati.

2. Cermati ilustrasi berikut!
SMP Pusponegoro Bojongsari mempunyai lahan yg luas. Namun, lahan tersebut dibiarkan gersang, tidak ditanami apa-apa. Untuk itu, Rusli meminta kepala sekolah untuk menghijaukan lahan tersebut.

Surat pembaca yg sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Kami sangat beruntung bersekolah yg  mempunyai lahan bermain yg luas. Sehingga waktu istirahat kami tidak keluar lingkungan sekolah.

B. Fasilitas sekolah kami cukup lengkap. Taman, lahan bermain, beserta jumlah kelas sangat memadai. Sayangnya itu semua tidak dipelihara dengan baik.

C. Sebenarnya lahan sekolah kami cukup luas. Namun, kami merasakan kegersangan beserta panas. Mohon kepada Bapak, lahan yg luas itu ditanami pepohonan agar nampak hijau beserta sejuk.

D. Mungkin di kabupaten ini, sekolah kami lah yg mempunyai lahan begitu luas. Lahan tesebut beroleh dimanfaatkan untuk praktik anak-anak, misalnya menanam tumbuhan/pohon tertentu.

Soal Tentang Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh

Perwatakan berkaitan dengan sifat-sifat tokoh yg digambarkan dalam cerita oleh pengarang. Penggambaran tokoh-tokoh dalam suatu cerita angsal menggunakan dua metode, yaitu metode analitik lagi metode dramatik.

Metode analitik yaitu pengarang secara langsung memaparkan watak tokoh dengan jalan menyebutkan sifat-sifatnya. Misalnya: keras kepala, sombong, rendah hati, pemalu, lagi bengis.

Metode dramatik yaitu penggambaran watak tokoh yg tidak diceritakan secara langsung oleh pengarangnya, tetapi disampaikan melalui hal-hal seperti cara berpakaian, postur tubuh, reaksi antaratokoh, tingkah laku tokoh, lagi melalui cakapan baik dialog antartokoh maupun monolog.

Berikut ini adalah soal-soal yg berkaitan dengan cara pengarang menggambarkan watak tokoh di dalam cerita.
Lihat juga

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9
• Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

1. Bacalah kutipan cerpen berikut!
"Ayo Adi, bangun-bangun," kata ibu. "Adi masih ngantuk Bu," kemarau reaksi Adi malas, 'Sekrang sudah pukul 07.00 Adi!" Kata ibu setengah marah. Sontak aku terkejut. Mataku yg masih ngantuk sekarang menyala 100 watt. Langsung aku melompat dari tempat tidurku lagi lari terbirit-birit ke kamar mandi. Byurrrr...bunyi air yg kutimba. Tanpa pamit ke ibu aku langsung mengayuh sepedaku ke sekolah. Namun apa daya, setibanya di sekolah bel tanda masuk sudah berbunyi. Ah!, sialnya nasibku.

Cara penulis menggambarkan watak tokoh Adi dalam kutipan cerita tersebut adalah ...
A. uraian pengarang lagi suasana
B. Percakapan lagi tingkah laku
C. tingkah laku lagi jalan pikiran
D. jalan pikiran lagi percakapan

2. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Pada siang yg murung itu, seorang laki-laki tambun keluar dari perut mobil dengan pengahnya lagi berlari menuju beranda rumah bergaya limasan. Kedatangan laki-laki itu disambut seorang perempuan yg langsung menyodorkan handuk. Laki-laki yg menggosokkan handuk di kepalanya itu basah diguyur hujan deras.

Cara penulis menggambarkan watak tokoh dengan kutipan cerita tersebut adalah ...
A. tindakan tokoh
B. dialog antartokoh
C. diceritakan langsung
D. diceritakan orang lain

Kumpulan Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita (Terbaru)

Berikut ini kami sajikan soal tentang menentukan perbedaan penyajian dua teks berita terbaru, yg disertai kunci jawaban lalu pembahasannya.

Lihat juga: 

• Kumpulan Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 9
• Contoh Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Teks berita biasanya terdiri dari jawaban atas pertanyaan-pertaanyaan wartawan. Pertanyaan-pertanyaan wartawan tersebut biasanya dikenal dengan rumus  5W +1H. Rumus pertanyaan tesebut kepanjangan dari kata dalam bahasa Inggris yaitu: what, when, where, why, who + how, ataupun dalam bahasa Indonesia-nya: apa, kapan, dimana , mengapa, siapa + bagaimana. 

Jika dijabarkan menjadi sebuah pertanyaan lengkap, rumus  5W +1H tersebut hendak seperti ini.
Peritiwa apa yg diberitakan?
Kapan peristiwa itu terjadi?
Di mana peristiwa itu terjadi?
Mengapa peristiwa itu sampai terjadi?
Siapa saja yg terlibat dalam peristiwa itu?
Bagaimana (proses) terjadinya peristiwa itu?

Nah, untuk menjawab soal tentang menentukan perbedaan penyajian dua teks berita, rumus pertanyaan 5W+1H itu lah kuncinya.

Berikut soal tentang menentukan perbedaan penyajian dua teks berita (terbaru).

1. Bacalah kedua kutipan berita berikut!
Kutipan berita I
BNPB melansir data terbaru pukul 09.00 WIB, Sabtu (10/12/2020), yakni korban tewas akibat gempa berkekuatan 6,5 SR di Aceh berjumlah 101 orang lalu korban luka berat 139 orang. Sementara itu korban yg mengalami luka ringan mencapai 718 orang. 

Kutipan berita II
Sebanyak 151 sekolah mengalami kerusakan akibat gempa bumi berkekuatan 6,5 SR di Kabupaten Pidie Jaya, Aceh. Pemerintah sebelumnya memastikan penanganan atas kerusakan bangunan sekolah segera dilakukan.

Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ...
A. Teks berita I diawali dengan kapan, Teks berita II di awali dengan apa
B. Teks berita I diawali dengan di mana, Teks berita II di awali dengan mengapa
C. Teks berita I diawali dengan siapa, Teks berita II di awali dengan berapa
D. Teks berita I diawali dengan berapa, Teks berita II di awali dengan siapa

Kunci: C

kolor Pembahasan:
Teks berita I diawali dengan jawaban atas pertanyaan siapa (yang melansir data terbaru korban tewas akibat gempa?)

Sedangkan Teks berita II diawali dengan jawaban dari pertanyaan berapa (jumlah sekolah yg mengalami kerusakan akibat gempa bumi berkekuatan 6,5 SR di Kabupaten Pidie Jaya, Aceh?)
______________________________

Sumber berita:  news.detik.com

Diakses : tanggal 12 Desember 2020

2. Bacalah kedua kutipan berita berikut!

Kutipan berita I	Kutipan berita II
Pagar lalu atap jembatan penyeberangan orang (JPO) Pasar Minggu ambruk. Penyebabnya, angin kencang saat hujan deras di Pasar Minggu. Informasi dari Kasubag Humas Polres Jaksel AKP Purwanta, pagar lalu atap jembatan itu roboh pukul 15.10 WIB, Sabtu (24/9/2020).	Kawasan Cikajang, Kabupaten Garut kembali diterjang banjir akibat curah hujan yg cukup tinggi. Sekurangnya 93 rumah warga terendam banjir karena volume air meningkat. "Banjir menimpa RW, 3,4,5,6,7 sampai malam ini sebagian rumah masih terendam air," ujar Kasi Kesiapsiagaan Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Garut, Tubagsu Agus Sofyan di Makodim 0611 Garut, Jum'at (23/9/2020).

Perbedaan penyajian kedua kutipan berita tersebut adalah ...

Teks Berita I	Teks Berita II
A  Apa, mengapa, kapan, di mana	Di mana, apa, mengapa, berapa
B. Apa, mengapa, di mana, siapa	Di mana, apa, mengapa, berapa
C. Apa, di mana, kapan, mengapa	Di mana, mengapa, apa, berapa
D. Apa, kapan, mengapa, di mana	Di mana, berapa, apa, mengapa

Kunci jawaban lalu pembahasan:
Kunci: B

Kutipan berita I
Apa          : Pagar lalu atap jembatan penyeberangan orang (JPO) Pasar Minggu ambruk.
Mengapa : Penyebabnya, angin kencang saat hujan deras.
Di mana  :  di Pasar Minggu.
Siapa       : Informasi dari Kasubag Humas Polres Jaksel AKP Purwanta
Kapan     :  Pagar lalu atap jembatan itu roboh pukul 15.10 WIB, Sabtu (24/9/2020).


Kutipan Berita II
Dimana    : Kawasan Cikajang, Kabupaten Garut
Apa          : banjir
Mengapa  : akibat curah hujan yg cukup tinggi
Berapa     : Sekurangnya 93 rumah warga terendam
Siapa        :Kasi Kesiapsiagaan Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Garut, Tubagsu Agus Sofyan di Makodim 0611 Garut.
Kapan      : Jum'at (23/9/2020).

___________________________

Sumber berita:  news.detik.com

Diakses : tanggal 24 September 2020

3. Bacalah kedua teks berita berikut!
Teks berita I
Kementerian Pekerjaan Umum lalu Perumahan Rakyat (PUPR) menyatakan dari 1.060 kilometer (km) jalan tol yg ditargetkan terbangun dengan pada periode 2020-2020, hingga saat ini baru sekitar 171 km diselesaikan lalu beroperasi. Itu artinya, selama hampir 2 tahun masa pemerintahan Joko Widodo baru 17 persen jalan tol yg beroperasi.

Teks berita II
Harga gas dunia kini turun mengekor harga minyak dunia yg sempat menyentuh US$ 40 dolar per barel. Namun ternyata penurunan harga gas di pasar internasional ini tidak berpengaruh ke harga gas di dalam negeri. Direktur Pembinaan Program Minyak lalu Gas Bumi Kementerian Energi Sumber Daya Mineral (ESDM) Agus Cahyono Adi mengatakan, kondisi tersebut karena harga migas di Indonesia menganut sistem harga tetap dengan eskalasi tahunan.

Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ...
A. Teks berita I diawali dengan siapa, teks berita II diawali dengan apa
B. Teks berita I diwali dengan apa, teks berita II diawali dengan siapa
C. Teks berita I diawali dengan siapa, tekes berita II diawali dengan mengapa
D. Teks berita I diawali dengan mengapa, teks berita II diawali dengan  siapa


Jawaban: A.
Tek teks berita I diawali dengan pernyataan Kementerian Pekerjaan Umum lalu Perumahan Rakyat (PUPR) tentang pembangunan jalan tol. Jadi, pertanyaan yg cocok adalah siapa yg menyatakan hal tersebut?

Sedangkan Teks berita II diawali dengan kalimat yg bersumber dair pertanyaan apa.  Yaitu Harga gas dunia kini turun mengekor harga minyak dunia.

Sumber Berita: http://bisnis.liputan6.com/
Diakses tanggal: 7 Oktober 2020