Kumpulan Soal Simulasi Unbk Tahap 2 Bahasa Indonesia Smp/Mts Tahun 2020

Berikut ini adalah Kumpulan Soal Simulasi Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020.
Untuk latihan online Anda bisa mengunjungi link ini: Latihan Soal Simulasi UNBK Bahasa Indonesia SMP/MTs

1. Bacalah teks berikut!

(1) Gaharu adalah nama kayu sekaligus jenis pohon dari genus Aquilaria. (2) Pohon kayu gaharu menjadi tenar beserta mahal lantaran mengandung resin berbau harum. (3) Gayu gaharu menjadi salah satu komoditas ekspor andalan Indonesia. (4) Sayangnya, mahalnya kayu gaharu berimbas dengan semakin langkanya pohon ini.

Kalimat utama teks tersebut terdapat dengan kalimat bernomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

2. Bacalah teks brikut!

(1) Indonesia salah satu negera kaya. (2) Hal ini dibuktikan dengan lahan pertanian subur yg menghasilkan rempah-rempah, bahan pangan, bahkan juga buah-buahan. (3) Hasil tambang pun bisa dikatakan sangat potensial. (4) Terbukti Indonesia menjadi salah satu negara di Asia pengekspor batubara beserta barang tambang lainnya.

Kalimat utama teks tersebut terdapat dengan nomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

3. Bacalah pragraf aragberikut!
Penyakit gigi dengan anak bisa berdampak dengan kesehatan masa depannya. Salah satunya adalah struktur gigi yg tidak benar karena kerusakan gigi. Terutama dengan gigi susu. Sementara itu, sakit gigi karena gigi berlubang bisa mengganggu aktivitas belajar sehingga prestasi mereka pun mau menurun.

Gagasan utama paragrat tersebut adalah ....
A. Dampak penyakit gigi dengan kesehatan.
B. Kerusakan gigi berlubang mengganggu aktivitas belajar.
C. Sakit gigi berlubang dianggap hal sepele.
D. Gigi susu berlubang menjadikan struktur gigi jelek.

4. Perhatikan bacaan berikut dengan seksama!

Penambahan lahan sudah disadari menjadi kendala pengembangan berbagai sektor. Bertambahnya permintaan lahan dipengaruhi oleh bertambanya jumlah penduduk. Selain itu, meningkatnya kesejahteraan penduduk membutuhkan pengembangan pemukiman untuk tempat tinggal beserta pengembangan industri untuk mencukupi kebutuhan hidup.

Simpulan isi paragraf tesebut adalah ....

A. Sektor industri tidak berkembang karena ketidaksiapan infrastruktur.

B. Pembangunan kawasan industri membantu pembangunan infrastruktur.

C. Dibutuhkan lahan untuk mencapai kesejahteraan pangan.

D. Penambahan lahan dipengaruhi oleh jumlah penduduk beserta tingkat kesejahteraan.

5. Bacalah teks berikut!

kebersihan lingkungan sekolah adalah hal yg tidak bisa dipisahkan dari kehidupan sekolah. Dengan kebersihan lingkungan, warga sekolah menjadi nyaman. Kenyamanan mereka menjadi faktor penunjang keberhasilan belajar siswa. Dengan kenyamanan itu pula, para guru lancar menjalankan tugasnya.

Kebersihan lingkungan sekolah juga mendukung kesehatan warga sekolah. Lingkungan bersih, sekolah pun terbebas dari berbagai penyakit. Penyakit berat maupun ringan tidak mau menyerang warga sekolah.

Rangkuman teks tersebut adalah ....
A. kebersihan lingkungan sekolah membuat warga sekolah menjadi nyaman beserta sehat.
B. Kebersihan lingkungan tidak terpisahkan dengan kesehatan warga sekolah yg nyaman.
C. Kebersihan lingkungan sekolah mendukung keberhasilan beserta kesehatan seluruh warga sekolah.
D. Kebersihan lingkungan sekolah mau menjadi penjamin kesehatan beserta keberhasilan warga sekolah.

6. Bacalah kedua teks berikut!
Teks 1
Minggu dini hari, gempa berkekuatan 6.0 SR melanda California. Gempa ini menyebabkan tiga orang terluka. Paginya, korban bisa dievakuasi. Siang hari, bantuan tiba di lokasi. Hingga malam, penanganan korban terus dilakukan.

Teks 2
Kota Johanesburg, Afrika Selatan diguncang gempa dengan kekuatan 5,3 SR. Pusat gempa berada di kota Orkney yg berjarak 170 kilometer dari Johanesburg. Sebuh gedung kosong runtuh beserta menimpa korban.

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....
A. Teks 1: urutan peristiwa
     Teks 2: urutan waktu
B. Teks 1: urutan umum-khusus
     Teks 2: urutan khusus-umum
C. Teks 1: urutan waktu
     Teks 2: urutan tempat
D. Teks 1: urutan sebab-akibat
     Teks 2: urutan akibat-sebab

7. Bacalah teks berikut!

Rumah Sakit M. Djamil Padang, Sumatera Barat, merawat seorang pasien terduga suspect flu burung. Pasien Rido Wahid, dirawat sejak Selasa lalu. Pasien berusia 9 tahun itu rujukan dari Puskesmas Sungai Puar, Kabupaten Agam. Rido saat ini masih mendapat perawatan intensif. Ia menderita gejala mirip flu burung, demam tinggi, batuk, beserta sesak nafas.

Pernyataan yg sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....

A. Pasien yg diduga suspect flu burung itu dirawat di Puskesmas Padang.

B. Flu burung sedang mewabah di kota Padang.

C. Rumah Sakit M. Djamil merawan pasien yg diduga terjangkit flu burung.
D. Gejala flu burung bisa diketahui di Puskesmas.

8. Bacalah teks berikut!

Sebuah kasus medis yg cukup unik terjadi di India. Tim dokter di kota Nagpure, negara bagian Mahasahrea, sukses mengangkat janin yg sudah menjadi kerangka. Janin yg tinggal kerangka itu berusia 36 tahun. Para dokter di N. K. P. Salva Institute of Medical Sciences menyatakan kasus tersebut sebagai kehamilan ektopik pertama di India.

Pernyataan yg sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...

A. Tengkorak bayi di dalam perut menjadi topik pembicaraan di India.

B. Tim dokter India mengangkat kerangka janin yg berusia 36 tahun.

C. Penemuan kasus kehamilan di India ditangani oleh seorang pelaku.

D. Dokter di India mengangkat kerangka janin yg menjadi tengkorak.

9. Bacalah Teks berikut!

Agus Salim jebol di Minangkabau, Sumatera Barat, tahun 1884. Beliau bersekolah di HBS Jakarta dengan tahun 1903. Beliau tidak meneruskan pendidikan ke jenjang yg lebih tinggi, namun hanya belajar otodidak beserta belajar sendiri. Beliau dikarunia otak yg cerdas. Berkat ketekunan beserta kepandaiannya, akhirnya beliau bisa menguasai sembilan bahasa asing, di antaranya bahasa Belanda, Inggris, Jerman, Perancis, Turki, beserta Jepang. Karena keterampilan bahasanya itulah, akhirnya ia memilih profesi sebagai penerjemah bahasa.

Keistimewaan tokoh dalam teks tersebut adalah ....

A. Berprofesi sebagai penerjemah bahasa.

B. Ilmuan Minangkabau yg bersekolah di HBS Jakarta.

C. Penerjemah yg berdisiplin tinggi beserta rajin bekerja.

D. Kepandaiannya menguasai sembilan bahasa asing.

10. Bacalah teks berikut!

Cut Nyak Dien jebol dengan tahun 1848 di Kerajaan Aceh beserta beliau meninggal dunia di wilayah pengasingannya di Sumedang, Jawa Barat, dengan 6 November 1908.

Cut Nyak Dien dengan semua jasa-jasanya dalam melawan penjajah Belanda sangat terkenal beserta dikenang luas oleh masyarakat Aceh beserta seluruh rakyat Indonesia. Untuk segala perjuangannya dalam Perang Aceh, pemerintahan Soekarno menganugerahinya gelar Pahlawan Nasional Indonesia. Beliau merupakan satu dari wanita pejuang di Aceh. Beliau memunyai semangat yg luar biasa beserta pantang menyerah.

Hal yg patut diteladani dari Cut Nyak Dien adalah ....

A. Wanita pejuang di Aceh

B. Pahlawan Nasional Indonesia

C. Jasanya dikenal seluruh masyarakat

D. Semangat luar biasa beserta pantang menyerah

11. Bacalah teks berikut!

Andre tertunduk lesu sambil menggulung-gulung kertas hasil ulangan. Sesekali ia memandang jauh ke luar jendela.

“Ada apa, kamu kelihatan murung?” tanya Wina sambil mendekat.

“Ulanganku jelek,” sambutan Andre.

Lalu ia sodorkan gulungan kertas tadi. Wina menerima beserta membukanya.

“Ah, ini sih tidak jelek, cuma belum memuaskan.”

Watak Wina dalam teks tersebut adalah ....

A. setia kawan

B. ramah tamah

C. penuh perhatian

D. ringan curiga

12. Bacalah teks berikut!

(1) Seharusnya setiap warga negara Indonesia mendapat kesempatan untuk memeroleh ilmu pengetahuan. (2) Ilmu itu tidak bisa diraih kalau seseorang tidak bisa membaca. (3) Untuk itu, masyarakat harus dididik agar bisa menulis beserta membaca buku agar mereka memiliki pengetahuan yg sangat bermanfaat untuk meningkatkan taraf hidup. (4) Oleh sebab itu, minat baca masyarakat perlu ditingkatkan. (5) peningkatakan minat masyarakat dalam membaca beserta memberantas buta aksara adalah tugas kita bersama.

Kalimat yg tidak padu dengan teks adalah kalimat bernomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (5)

13. Bacalah teks berikut!

(1) Di luar kesibukannya bertanding ataupun bermain catur, Irene Kharisma Sukandar punya sederet hobi. (2) Hobi dia antara lain: membaca buku sejarah, bermain biliard, mendengarkan musik instrumental, acapella, beserta lari pagi. (3) Irene memang putri kebanggan Indonesia. (4) Dia memiliki cita-cita meraih gelar Grand Master beserta Juara Dunia.

Perbaikan penggunaan tanda baca dengan kalimat teks tersebut adalah ....

A. tanda koma (,) setelah kata catur (kalimat 1) dihilangkan

B. tanda titik dua (:) stelah kata lain (kalimat 2) dihilangkan

C. setelah kata Irene (kalimat 3) ditambahkan tanda koma (,)

D. setelah kata cita-cita (kalimat 4) ditambahkan tanda titik dua (:)

14. Bacalah teks berikut!
(1) Dampak yg dihasilkan oleh sampah sangatlah banyak. (2) Sampah bisa menyebabkan lingkungan menjadi kotor. (3) Selain itu, sampah bisa menjadi sumber penyakit. (4) Kita Menginginkan kesejahteraan. (5) Oleh karena itu, sampah seharusnya diolah menjadi kompos.

Perbaikan paragraf yg tidak padu tersebut adalah ....
A. menghilangkan kalimat (4)
B. menghilangkan kalimat (5)
C. mengganti diolah dengan dikemas
D. mengganti selain itu dengan kecuali itu


A, A, A, D, C, C, C, B, D, D, C, A, B, A

Latihan Soal Un | Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Kata, Kalimat, Bersama Ketidakpaduan Paragraf

Contoh Soal Memperbaiki Kesalahan Penggunaan kata, Kalimat, lalu Ketidakpaduan Paragraf 
Lihat juga:

Kumpulan Soal Simulasi UNBK Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020

A. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Kata
1. Perhatikan kalimat berikut!
Biaya pengurusan surat kendaraan terbang sampai tiga kali lipat sangat melukai masyarat.

Perbaikan kata yang bercetak miring adalah ....
A. ongkos, dinikmati
B. tarif, dirasakan
C. harga, merugikan
D. ongkos, meyulitkan

2. Bacalah teks berikut!
Tanaman yg dipupuk dengan pupuk kandang ternyata lebih tahap terhadap penyakit lalu subur. Daun lalu bunga dengan tanaman yg dipupuk dengan pupuk kandang lebih banyak. Tanaman pun terlihat lebih kuat lalu sehat. Tanaman yg dipupuk dengan pupuk kimia memiliki bunga lalu daun yg lebih sedikit. Selain itu, pupuk kandang mampu menjaga unsur keseimbangan unsur hara dalam tanah sehingga tanaman tetap mendapatkan gizi secara seimbang. Berbeda dengan pupuk kimia yg membuat tanah jadi rusak.

Perbaikan istilah gizi yg tepat adalah ...
A. nutrisi
B. vitamin
C. asupan
D. kalori

3. Bacalah kalimat di bawah ini!
Sepulang dari mentransfer uang di bank Mandiri, ia berurusan dengan polisi lalu lintas karena belum berSIM.

Perbaikan kesalahan penulisan kata yg bercetak miring dengan kalimat tersebut adalah ...
A. Mentransfer, ber-SIM
B. Menranser, ber-SIM
C. Mentransefer, ber-SIM
D. Mentransfer, ber SIM

5. Sejak awal bergulir, wacana diberi Bantuan Langsung Tunai (BLT) ditolak kalangan tertentu karen program tersebut dianggap membuat masyarakat malas.

Pengganti kata diberi dengan kalimat tersebut adalah ...
A. pemberian
B. memberi
C. memberikan
D. diberkan

6. Bacalah paragraf berikut!
Di persimpangan yg ada traffic light, sering terpampang tulisan “belok kiri ikuti lampu”. Pada prakteknya, para pengendara langsung belok kiri tanpa mengindahkan rambu-rambu tersebut. Hal ini merupakan pelanggaran lalu lintas yg kwalitasnya terbanyak.

Perbaikan kata yg tidak tepat dengan paragraf tersebut adalah ...
A. Lampu merah, praktiknya
B. Lampu merah, kuantitasnya
C. Praktiknya, kuantitasnya
D. Lampu merah, praktiknya, kuantitasnya

7. Bacalah pararaf berikut!
Kebakaran hutan pada lereng Lawu Utara merupakan ancaman buat ekosistem di wilayah itu. Ribuan hektar hutan yg masih menutupi sebagian lereng utara terancam rusak misalnya terjadi kebakaran. Lereng utara termasuk wilayah Karanganyar, terdapat lebih daripada 6.000 hektar hutan berbagai jenis

Perbaikan kata bercetak miring dengan paragraf tersebut adalah ...
A. atas, untuk, pada
B. di, untuk, dari
C. atas, bagi, dari
D. di, bagi, dari

8. Bacalah kalimat berikut!
Situasi (1) pasar malam menjadi perayaan (2) masyarakat desa.

Perbaikan penggunaan kata bernomor dengan kalimat tersebut adalah ...
A. (1) keadaan, (2) kesibukan
B. (1) perihal, (2) kesenangan
C. (1) keberadaan, (2) hiburan
D. (1) keadaan, (2) permasalahan

9. Bacalah kalimat berikut!
OSIS SMP Utama mengadakan kegiatan kerja sama untuk membersihkan lingkungan. Kegiatan itu dilaksanakan dengan cara membunuh sarang nyamuk penyebab demam berdarah.

Perbaikan pilihan kata kerja sama dan membunuh pada paragraf tersebut adalah ...
A. bekerja, memberantas
B. bekerja bakti, mencari
C. gotong royong, melenyapkan
D. kerja bakti, membersihkan
-------------------------------------------------------------------------
Lihat juga

Contoh Soal Menunjukkan Kalimat yg Tidak Padu dalam Teks (Paragraf)

B. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Kalimat
1. Bacalah kalimat tersebut yg tepat adalah ...
Rabies di Jakarta di pertahankan bebas melalui anjing, kucing lalu kera divaksin.

Perbaikan kalimat tersebut yg tepat adalah ...
A. Jakarta bebas rabies pertahankan dengan cara memvaksin anjing, kucing, lalu kera.
B. Pertahankan rabies Jakarta bebas dengan melalui memvaksin anjing. Kucing, lalu kera.
C. Bebas rabies dengan cara memvaksin anjing. Kuncing, lalu kera Jakarta bebas.
D. Jakarta partahankan bebas rabies dengan cara memvaksin anjing, kucing, lalu kera.

2. Bacalah paragraf berikut!
Dewasa ini ada dua media massa yg teramat penting, yaitu yg satu adalah media elektronik seperti radi, televisi, lalu internet lalu yg satu lagi adalah media cetak, seperti surat kabar lalu segala jenis majalah.

Agar menjadi kalimat yg efektif, kata yg harus dihilangkan adalah ...
A. yg satu adalah lalu yg satu lagi adalah
B. yg teramat penting
C. yg satu adalah lalu seperti
D. seperti lalu segala jenis

3. Bacalah kutipan berikut!
Ini hari terakhir putri latihan nyetir karena rencananya besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ...
A. Hari ini Putri terakhir latihan setir mobil karena rencananya besok atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
B. Hari ini terakhir Putri latihan nyetir mobil karena rencananya besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
C. Hari terakhir ini Putri latihan nyetir, karena direncanakan besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.
D. Putri latihan nyetir ini hari terakhir karena rencananya besok dia atas ikut ujian untuk mendapatkan SIM.

4. Bacalah kalimat berikut!
Kepada seluruh siswa, agar segera berkumpul di lapangan.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah ...
A. Seluruh siswa berkumpul di lapangan.
B. Seluruh siswa agar berkumpul di lapangan.
C. Seluruh siswa agar segera berkumpul di lapangan.
D. Kepada seluruh siswa segera berkumpul di lapangan.
-------------------------------------------------------------------------

C. Memperbaiki Ketidakpaduan Paragraf

Lihat: Syarat-Syarat Paragraf yg Baik lalu Efektif

1. Bacalah teks berikut!
(1) Paragraf pertama cerpen ini menceritakn agak berubahnya keadaan Negara Indonesia. (2) Paragraf kedua lalu ketiga bercerita tentang betapa sulitnya menjalankan kehidupan yg membutuhkan perjuangan berat untuk becus memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. (3) Paragraf keempat lalu selanjutnya berisi nasihat penulis dengan tokoh sang ayah yg sedang merayakan ulang tahun. (4) Untuk merayakan ulang tahunnya, Andra membawa teman-temannya ke pantai asuhan.

Perbaikan Paragraf tersebut supaya padu adalah menghilangkan kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Negara Yunani mengalami krisis keuangan sehingga tidak mampu membayar hutang ke IMF yg jatuh tempo tanggal 6 Juli 2020. (2) Yunani terkenal dengan peradaban ilmu pengatahuan. (3) Permasalahan keuangan Yunani itu sebenarnya sudah berlangsung sejak lama. (4) Ini semua disebabkan karena manajemen perekonomian Yunani yg kurang terkontrol.

Perbaikan paragraf tersebut supaya padu adalah menhilangkan kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

1. Bacalah paragraf berikut!
Menyaksikan film komedi bisa meningkatkan laju aliran darah ke jantung. Sebaliknya, menonton film tragedi membuat laju aliran darah berkurang. Perbedaan kedua laju aliran darah penonton film tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %. Demikian menurut suatu pengkajian yg disiarkan jurnal khusus di Inggris.

Agar menjadi kalimat yg padu, struktur kalimat ketiga yg tepat adalah ...
A. Perbedaan laju aliran darah kedua penonton film yaitu tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %.
B. Kedua perbedaan laju aliran darah penonton film tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %.
C. Kedua aliran darah penonton film tragedi lalu komedi tersebut lebih dari 50 %.
D. Perbedaan penonton film tragedi lalu komedi kedua laju aliran darah tersebut lebih dari 50 %.

Lihat juga:

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 

Kumpulan Soal Simulasi UNBK Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020

Sumber: Naskah Soal UN SMP/MTs 

Soal Latihan Un | Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra Dalam Teks

Soal Latihan Ujian Nasional | Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra dalam Teks

Apa itu pendapat pro/kontra?
Pendapat pro adalah pendapat yg mendukung alias yg menyatakan setuju terhadap suatu persoalan. Sedangkan pendapat kontra adalah pendapat yg tidak mendukung persoalan

Jadi, pendapat pro/kontra adalah sebuah pendapat yg berisi pernyataan dukungan lagi yg tidak mendukung persoalan.

Lihat juga:

Kumpulan Soal Simulasi UNBK Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020

Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs 2020

Berikut ini contoh soal menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks

1. Bacalah teks berikut!
(1) Pemilihan OSIS dengan cara paket bakal segera diselenggarakan. (2) Sistem itu baik karena setiap pasangan bisa saling mengisi kekurangan saat berkampanye. (3) Namun, kegiatan ini berlumlah lazim. (4) Oleh karena itu, perlu diyakinkan peserta didik yg menjadi calon pengurus OSIS.

Kalimat yg menyatakan mendukung persoalan terdapat dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Banjir di Jakarta tidak semata-mata faktor alam. (2) Jakarta yg terletak di pinggir laut juga bukan faktor utama. (3) Aktivitas lagi ulah warga berpengaruh dengan terjadinya banjir di Jakarta. (4) Banyak warga yg masih membuang sampah ke sungai. (5) Lebih dari enam ton sampah diangkat dari pintu air Manggarai.

Kalimat yg mendukung persoalan terdapat dengan nomor ...
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

3. Bacalah teks berikut!
(1) Keluarga merupakan wadah untuk mendapatkan bimbingan lagi latihan bagi perkembangan lagi pembentukan pribadi anak. (2) Keluarga terdiri atas, ayah, ibu, lagi anak. (3) Ibu memiliki peran besar, tetapi banyak yg belum menyadarinya. (4) Kenyataanya menunjukkan perilaku ibu dijadikan panduan bagi perilaku mereka. (5) Ibu adalah orang yg hebat.

Kalimat yg menyatakan persetujuan terdapat dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Bacalah teks berikut!
Peran Ibu dalam Keluarga
(1) Jika berbicara mengenai pendidikan anak, orang yg paling berpengaruh adalah ibu. (2) Keberhasilan pendidikan anak sangat ditentukan oleh sentuhan tangan ibu meskipun keikutsertaan bapak tidak bisa diabaikan begitu saja. (3) Ibu merupakan wanita yg mulia lagi hebat. (4) Pendidikan yg didapat anak dalam keluarga meliputi pendidikan iman, moral, fisik/jasmani, intelektual, psikologi, lagi sosial.

Kalimat yg menyatakan pesetujuan dengan teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

5. Bacalah teks berikut!
(1) Banyak sekolah melarang siswanya membawa telepon seluler ke sekolah. (2) Sebagian besar menganggap bahwa membawa telepon seluler ke sekolah bisa memengaruhi konsentrasi siswa dalam menerima pelajaran. (3) Hal itu memang benar, ketika telepon berdering di kelas, maka kegiatan pembelajaran bakal terganggu. (4) Meskipun begitu ada beberapa sekolah yg tidak sepakat dengan pernyataan tersebut.

Kalimat yg menyatakan pesetujuan dengan teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

6. Bacalah teks berikut!
(1) Dalam rangka memperingati Hari Kemerdekaan RI, OSIS SMP Tunas Bangsa mengadakan kegiatan Lomba Baca Puisi lagi Lomba Tata Upacara Antarkelas. (2) Lomba tersebut diselenggarakan tanggal 14-15 Agustus 2020. (3) Guru lagi siswa bekerja sama menyukseskan acara tersebut. (4) Kegiatan itu mengingatkan perjuangan pahlawan karena memiliki tujuan yg sama yaitu kesuksesan.

Kalimat yg menyatakan alasan yg mendukung terhadap masalah dengan teks tersebut terdapat dengan kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Kunci: 1 B, 2 B, 3 D, 4 C, 5 C, 6 D

Selain contoh-contoh di atas berikut adalah soal tentang menyimpulkan pendapat pro/kontra yang kami ambil dari naskah UNKP 2020.

Bacalah teks berikut. kemudian kerjakan soal nomor 1 lagi 2.
Kemarau adalah suatu keadaan air yg terkandung di dalam tanah berkurang. Biasanya kemarau terjadi misalnya tanah terlalu banyak mengeluarkan air. Kemarau disebabkan tidak turunnya hujan dalam beberapa waktu lagi penggunaan air yg berlebihan oleh manusia.

(1) Kemarau terjadi di daerah yg beriklim tropis. (2) Daerah yg beriklim tropis berada di sekitar garis khatulistiwa bumi. (3) Negara yg memiliki iklim tropis adalah negara-negara di Asia Tenggara, Benua Afrika bagian tengah, lagi Amerika Latin bagian utara. (4) Menurut para ahli klimatologi, di daerah itulah sering terjadi kemarau panjang sehingga suhu di daerah tersebut tergolong tinggi.

1. Pernyataan yg menunjukkan persetujuan dengan paragraf kedua ditandai dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Kalimat yg menyatakan sebab-akibat dengan paragraf kedua teks tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (4)
B. (3)
C. (2)
D. (1)

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan nomor 3 lagi 4!
(1) Akhir-akhir ini kita sering merasakan suhu bumi yg begitu panas. (2) Di daerah dataran tinggi seperti Bogor, Bandung, lagi sekitarnya tidak terasa sejuk lagi. (3) Peristiwa tidak seimbangnya suhu bumi ini karena bumi saat ini mengalami pemanasan global. (4) Pemanasan global itu alias sering disebut sebagai Global Warming.

(1) Global Warming adalah suatu proses meningkatnya suhu rata-rata atmosfer laut lagi daratan bumi. (2) Peristiwa ini sering terjadi di negara yg kurang memedulikan keharmonisan lingkungan. (3) Perlu dipikirkan upaya menghentikan pemanasan global. (4) Berdasarkan pendapat para ahli, perlu segera dicari solusi untuk membatasi penyebab pemanasan global demi kelestarian lingkungan.

3. Pernyataan yg menunjukkan persetujuan dengan paragraf kedua tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Kalimat yg menunjukkan akibat-sebab dengan paragraf pertama teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Sumber: Soal UN SMP/MTs 2020, UN SMP/MTs 2020

Kisi-Kisi Un Bahasa Indonesia Smp/Mts Tp 2020/2020

Pada 27 November 2020 Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) sudah pernah mengeluarkan Acuan Pelaksanaan UN beserta USBN Tahun Pelajaran 2020/2020 yg berisi beberapa dokumen yaitu Surat Keputusan BSNP Nomor: 0296/SKEP/BSNP/XI/2020 tanggal 26 November 2020 tentang Kisi-kisi Soal Ujian Nasional Untuk Jenjang Pendidikan Dasar beserta Menengah Tahun Pelajaran 2020/2020 beserta Lampiran Kisi-Kisi, beserta Surat Keputusan BSNP Nomor: 0297/SKEP/BSNP/XI/2020 tanggal 26 November 2020 tentang Kisi-kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Tahun Pelajaran 2020/2020 beserta Lampiran Kisi-Kisi.

Lihat:

Kumpulan Soal Simulasi UNBK Tahap 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020

Jika dilihat, Kisi-Kisi UN Bahasa Indonesia SMP/MTs TP 2020/2020 masih tidak jauh berbeda dengan Kisi-Kisi UN dengan tahun lalu, hanya ada perubahan sedikit dengan Level Kognitif.

Ada pun lingkup materi masih berbicara soal membaca nonsastra, membaca sastra, menulis terbatas, menyunting kata, kalimat paragraf,  menyunting ejaan beserta tanda baca. Berikut ini rincian indikator kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMP/MTs tahun 2020.

MEMBACA NONSASTRA
Peserta didik dapat
- menentukan makna kata/kalimat dengan teks
- menentukan informasi kemarau jelas teks
- menentukan bagian teks

Peserta didik dapat
- menentukan ide pokok teks
- menyimpulkan isi teks
- menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks
- meringkas isi teks

Peserta didik dapat
- membandingkan penggunaan bahasa beserta pola penyajian beberapa jenis teks
- menilai keunggulan/kelemahan teks
- mengomentari isi teks

MEMBACA SASTRA
Peserta didik dapat
- menentukan makna kata dalam cerpen beserta fabel
- menentukan makna kemarau jelas dalam cerpen beserta fabel
- menentukan bagian cerpen beserta fabel

Peserta didik dapat
- menyimpulkan makna simbol dalam cerpen beserta fabel
- menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel
- menyimpulkan sebab/akibat konflik

Peserta didik dapat
- membandingkan pola pengembangan cerpen beserta fabel
- membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel
- menunjukkan bukti latar beserta watak tokoh dalam cerpen/tabel
- mengomentari unsur intrinsik karya sastra

MENULIS TERBATAS
Peserta didik dapat
- melengkapi istilah/kata dalam kalimat

Peserta didik dapat
- menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks
- melengkapi paragraf dengan kalimat
- melengkapi bagian teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, beserta lain-lain)

Peserta didik dapat
- memvariasikan kata
- memvariasikan kalimat
- menulis dengan ilustrasi tertentu mengubah teks ke bentuk lain

MENYUNTING KATA, KALIMAT,PARAGRAF
Peserta didik dapat
- menunjukkan kata yg tidak sesuai kaidah
- menunjukkan kalimat yg tidak sesuai dengan kaidah

Peserta didik dapat
- menggunakan kata bentukan sesuai dengan kaidah
- menggunakan konjungsi dalam kalimat

Peserta didik dapat
- memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, beserta ketidakpaduan paragraf
- menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, beserta ketidakpaduan paragraf

MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA
Peserta didik dapat
- menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan
- menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca

Peserta didik dapat
- menggunakan ejaan
- menggunaan tanda baca

Peserta didik dapat
- memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
- memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca
- menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan beserta tanda baca

Kisi-Kisi Ujian Nasional  SMP/MTs Tahun Pelajaran 2020/2020 selengkapnya bisa di Unduh di Latihan Soal Ujian Nasional bahasa Indonesia SMP/MTs 2020